關(guān)于點(diǎn)電荷，下列說法中正確的是（　�。�
A．只有體積很小的帶電體才能看成是點(diǎn)電荷
B．體積較大的帶電體一定不能看成是點(diǎn)電荷
C．當(dāng)兩個帶電體的大小形狀對它們之間的相互作用的影響可忽略時(shí)，這兩個帶電體均可看成點(diǎn)電荷
D．當(dāng)帶電體帶電量很少時(shí)，可看成點(diǎn)電荷
A、B、C、電荷的形狀、體積和電荷量對分析的問題的影響可以忽略時(shí)，就可以看成是點(diǎn)電荷，所以體積很大的帶電體也有可能看成是點(diǎn)電荷，故AB錯誤，C正確；
D、點(diǎn)電荷是不考慮其尺寸、形狀和電荷分布情況的帶電體，是實(shí)際帶電體的理想化模型．當(dāng)電荷間距離大到可認(rèn)為電荷大小、形狀不起什么作用時(shí)，可把電荷看成點(diǎn)電荷．物體能否簡化為點(diǎn)電荷與電荷量的絕對大小無關(guān)，要看所研究的問題，故D錯誤；
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一種用細(xì)繩操縱沿圓周運(yùn)動飛行的模型飛機(jī)，裝有內(nèi)燃發(fā)動機(jī)作為動力．下列說法中正確的是（　�。�
A．站在中心的操縱者聽到發(fā)動機(jī)工作時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)忽高忽低地做周期性變化
B．站在中心的操縱者聽到發(fā)動機(jī)工作時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)是變化的
C．站在場邊的觀察者聽到發(fā)動機(jī)工作時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)忽高忽低地做周期性變化
D．站在場邊的觀察者聽到發(fā)動機(jī)工作時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列說法正確的是（　�。�
A．電荷量很小的點(diǎn)電荷稱為元電荷
B．元電荷量的電荷量為1.6×10-19C
C．元電荷也可作為電荷量的單位
D．物體所帶的電荷量只能是元電荷的電荷量的整數(shù)倍

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

當(dāng)帶電體之間的______比它們自身的大小大得多時(shí)，帶電體的形狀和體積對相互作用力的影響可以______，這時(shí)的帶電體可以看作______．點(diǎn)電荷是一種______的物理模型．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

關(guān)于元電荷的下列說法中，正確的是（　�。�
A．元電荷實(shí)質(zhì)上是指電子和質(zhì)子
B．所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍
C．元電荷的數(shù)值通常取作e=1.6×10-19C
D．任何帶電體的電荷量都不是連續(xù)變化的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

關(guān)于點(diǎn)電荷以下說法正確的是（　�。�
A．足夠小的電荷就是點(diǎn)電荷
B．一個電子，不論在任何情況下都可視為點(diǎn)電荷
C．點(diǎn)電荷是一種理想化的模型
D．一個帶電體能否看成點(diǎn)電荷，不是看他尺寸的絕對值，而是看它的形狀和尺寸對相互作用力的影響能否忽略不計(jì)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將不帶電的導(dǎo)體A和帶有負(fù)電荷的導(dǎo)體B接觸后，在導(dǎo)體A中的質(zhì)子數(shù) （   ）
A．增加B．減少C．不變D．先增加后減少

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近已帶電的驗(yàn)電器時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的金屬箔片的張角減小，由此可判斷（   ）
A．驗(yàn)電器所帶電荷量部分被中和
B．驗(yàn)電器所帶電荷量部分跑掉了
C．驗(yàn)電器一定帶正電
D．驗(yàn)電器一定帶負(fù)電

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中不正確的是
A．激光能像無線電波那樣進(jìn)行調(diào)制，用來傳遞信息
B．產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是由于波源與觀察者之間有相對運(yùn)動
C．光產(chǎn)生明顯衍射的條件是光波的波長要比障礙物的尺寸大得多
D．在任何慣性系中，光在真空中沿任何方向的傳播速度都相同

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同步練習(xí)冊答案