【題目】下列關于使用多用電表測電阻的各項操作中，錯誤的是(　　)

A. 測量前，使被測電阻跟別的元件和電源斷開

B. 測量時，手不接觸兩個表筆的金屬部分

C. 換擋再次測量前，先進行調(diào)零

D. 使用完畢后，把多用電表選擇開關置于“×1 k”歐姆擋

【答案】D

【解析】在用歐姆表進行測量時，把電阻與電路斷開是因為歐姆表自身有電源；手接觸表筆會使讀數(shù)不準確；每換一次擋內(nèi)阻就發(fā)生變化，所以要重新調(diào)零；使用完畢后，把多用電表選擇開關置于交流電壓的最大檔，故選項D是錯誤的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三條平行且等間距的虛線表示電場中的三個等勢面其電勢分別為10V、20V、30V．實線是一帶負電的粒子（不計重力）在該區(qū)域內(nèi)運動的軌跡，對于軌跡上的a、b、c三點，下列說法中正確的是（ ）

A．粒子一定是先過a，再到b，然后到c

B．粒子在三點所受電場力的大小關系為Fb>Fa>Fc

C．粒子在三點動能的大小關系為Ekb>Eka>Ekc

D．粒子在三點電勢能的大小關系為εb>εa>εc

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人類認識原子結構和開發(fā)利用原子能經(jīng)歷了十分曲折的過程.盧瑟福、玻爾、查德威克等科學家在原子結構或原子核的研究方面做出了卓越的貢獻.他們的主要成績，下列說法中正確的是（ ）

A. 湯姆孫提出了原子的核式結構

B. 查德威克發(fā)現(xiàn)了質子

C. 盧瑟福把量子理論引入原子模型

D. 玻爾提出自己的原子結構假說，成功的解釋了氫原子光譜

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩輛汽車沿平直公路同向勻速行駛，甲車在乙車前面，它們之間相距s0=40m，速度均為v0=10m/s．某時刻，甲車剎車作勻減速直線運動，加速度大小為5m/s2．從此時刻起，求：

（1）甲車經(jīng)過多長時間停止運動？

（2）當甲車靜止時，甲、乙兩輛汽車之間的距離為多大？

（3）經(jīng)多長時間兩車相遇？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究電荷之間的相互作用力跟什么因素有關，小宇做了如下實驗：把一個帶正電的物體放在A處，然后將掛在絲線上帶正電的小球先后掛在P1、P2、P3處，發(fā)現(xiàn)情況如圖所示．由此，小宇歸納得出的初步結論是（ ）

A．電荷之間的作用力大小隨距離增大而減小

B．電荷之間的作用力大小隨距離增大而增大

C．電荷之間的作用力大小隨距離的增大先增大后減小

D．電荷之間的作用力大小與距離無關

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】處于平直軌道上的甲、乙兩物體相距s，乙在甲前且兩物體同時、同向開始運動，甲以初速度v、加速度做勻加速直線運動，乙做初速度為零，加速度為的勻加速直線運動，假設甲能從乙旁邊通過，下述情況不可能發(fā)生的是

A．時，有可能相遇兩次

B．時，只能相遇一次

C．時，有可能相遇兩次

D．時，有可能相遇一次

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】半徑為R、電荷量為Q的均勻帶正電的球體在空間產(chǎn)生球對稱的電場；場強大小沿半徑分布如圖所示，圖中E已知；取無窮遠處電勢為零，距球心r處的電勢為（r≥R），式中k為靜電力常量．下列說法正確的是（ ）

A. 球心處的電勢最高

B. 球心與球表面間的電勢差等于

C. 只在電場力作用下，緊靠球體表面一帶電荷量為－q（q>0）的粒子能掙脫帶電球的引力的最小初動能為

D. 只在電場力作用下，緊靠球體表面一帶電荷量為－q（q>0）的粒子能掙脫帶電球的引力的最小初動能為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于重力、重心下列說法中正確的是（�。�

A. 風箏升空后，越升越高，說明風箏的重心相對風箏的位置也越來越高

B. 質量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心一定在物體上

C. 舞蹈演員在做各種優(yōu)美動作的時候，其重心相對身體的位置不斷變化

D. 重力的方向總是垂直于地面

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】盡管我們關于太陽能的研究經(jīng)歷了很長的時間，取得了許多成果，但今天對太陽能的利用還是非常有限，其主要原因是（ ）

A. 太陽能難以轉化為其他的能

B. 尚未開發(fā)出高效經(jīng)濟的收集和儲存太陽能的系統(tǒng)

C. 核能仍然更有效

D. 太陽能的利用系統(tǒng)尚不安全

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