【題目】如圖,一束光沿半徑方向射向一塊半圓形玻璃磚,在玻璃磚底面上的入射角為,經(jīng)折射后射出a、b兩束光線,則 ()
A.在玻璃中,a光的傳播速度小于b光的傳播速度
B.在真空中,a光的波長小于b光的波長
C.玻璃磚對a光的折射率小于對b光的折射率
D.若改變光束的入射方向使θ角逐漸變大,則折射光線a首先消失
E.分別用a、b光在同一個雙縫干涉實驗裝置上做實驗,a光的干涉條紋間距大于b光的干涉條紋間距
【答案】A,B,D
【解析】由圖可知:玻璃磚對a光的折射率大于對b光的折射率,故C錯誤;在玻璃中,a光的傳播速度小于b光的傳播速度,故A正確;a光的頻率大于
b光的頻率,在真空中,a光的波長小于b光的波長,故 B正確;若改變光束的入射方向使角逐漸變大,因為a光的折射率大,則折射光線a首先消失,故D正確;a光的波長小于b光的波長,分別用a、b光在同一個雙縫干涉實驗裝置上的實驗,a光的干涉條紋間距小于b光的干涉條紋間距,故E錯誤。
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用波長、波速和頻率的關(guān)系和光的折射,掌握振動在一個周期里在介質(zhì)中傳播的距離等于一個波長;機(jī)械波的傳播速率由介質(zhì)決定,與波源無關(guān);波的頻率始終等于波源的振動頻率,與介質(zhì)無關(guān);三者關(guān)系:v=λf;光由一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時,在兩種介質(zhì)的界面上將發(fā)生光的傳播方向改變的現(xiàn)象叫光的折射即可以解答此題.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為驗證動量守恒定律的實驗裝置,實驗中選取兩個半徑相同、質(zhì)量不等的小球,按下面步驟進(jìn)行實驗:
①用天平測出兩個小球的質(zhì)量分別為m1和m2;
②安裝實驗裝置,將斜槽AB固定在桌邊,使槽的末端切線水平,再將一斜面BC連接在斜槽末端;
③先不放小球m2 , 讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止釋放,標(biāo)記小球在斜面上的落點(diǎn)位置P;
④將小球m2放在斜槽末端B處,仍讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止釋放,兩球發(fā)生碰撞,分別標(biāo)記小球m1、m2在斜面上的落點(diǎn)位置;
⑤用毫米刻度尺測出各落點(diǎn)位置到斜槽末端B的距離.圖中從M、P、N點(diǎn)是實驗過程中記下的小球在斜面上的三個落點(diǎn)位置,從M、P、N到B點(diǎn)的距離分別為SM、SP、SN . 依據(jù)上述實驗步驟,請回答下面問題:
(1)兩小球的質(zhì)量m1、m2應(yīng)滿足m1m2(填寫“>”、“=”或“<”);
(2)小球m1與m2發(fā)生碰撞后,m1的落點(diǎn)是圖中點(diǎn),m2的落點(diǎn)是圖中點(diǎn);
(3)用實驗中測得的數(shù)據(jù)來表示,只要滿足關(guān)系式 , 就能說明兩球碰撞前后動量是守恒的;
(4)若要判斷兩小球的碰撞是否為彈性碰撞,用實驗中測得的數(shù)據(jù)來表示,只需比較與是否相等即可.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一個由導(dǎo)體做成的矩形線圈abcd,以恒定速率v向右運(yùn)動,從無場區(qū)進(jìn)入勻強(qiáng)磁場區(qū),磁場寬度大于矩形線圈的寬度da,然后出來,線圈平面始終與磁場垂直.若取逆時針方向的電流為正方向,那么乙圖中正確地表示回路中電流與時間關(guān)系的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在驗證動量守恒定律實驗中,同學(xué)們不僅完成了課本原來的實驗,還用相同的器材進(jìn)行多方面的探索及嘗試.下面是甲、乙兩組同學(xué)的實驗,請回答相關(guān)的問題:
(1)甲組同學(xué)采用如圖1所示的裝置,由斜槽和水平槽構(gòu)成.將復(fù)寫紙與白紙鋪在水平放的木板上,重垂線所指的位置為O.實驗時先使a球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡.重復(fù)上述操作多次,得到多個落點(diǎn)痕跡平均位置P;再把b球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓a球仍從固定位置由靜止開始滾下,與b球發(fā)生對心正碰,碰后a球不被反彈.碰撞后a、b球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡.重復(fù)這種操作多次得到多個落點(diǎn)痕跡平均位置M、N.
①若a球質(zhì)量為m1 , 半徑為r1;b球質(zhì)量為m2 , 半徑為r2 . 則
A.m1>m2 r1>r2B.m1>m2 r1<r2
C.m1>m2 r1=r2D.m1<m2 r1=r2
②以下提供的器材中,本實驗必需的有
A.刻度尺 B.打點(diǎn)計時器 C.天平 D.秒表
③設(shè)a球的質(zhì)量為m1 , b球的質(zhì)量為m2 , 則本實驗驗證動量守恒定律的表達(dá)式為(用m1、m2、OM、OP、ON表示)
(2)乙組同學(xué)誤將重錘丟失,為了繼續(xù)完成實驗則將板斜放,上端剛好在槽口拋出點(diǎn),標(biāo)記為O.板足夠長小球都能落在板上,如圖2,采用甲組同學(xué)相同的操作步驟完成實驗.
①對該組同學(xué)實驗的判斷正確的是
A.乙組同學(xué)無法完成驗證動量守恒定律
B.秒表也不是乙組同學(xué)的必需器材
C.乙組同學(xué)必須測量斜面傾角θ
D.圖2中N為b球碰后落點(diǎn)
②設(shè)a球的質(zhì)量為m1 , b球的質(zhì)量為m2 , 則本實驗驗證動量守恒定律的表達(dá)式為 .
③如果a,b球的碰撞是彈性碰撞,那么還應(yīng)滿足的表達(dá)式為 . (要求第(5)(6)結(jié)論用m1、m2、OM、OP、ON表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用一個中子轟擊92235U,可發(fā)生裂變反應(yīng)生成 Ba和 Kr,已知 U的質(zhì)量為235.043 9u, Ba的質(zhì)量為140.9139u, Kr的質(zhì)量為91.8973u,中子質(zhì)量為1.008 7u,
(1)請寫出裂變中的核反應(yīng)方程,
(2)求一個 U在裂變反應(yīng)中釋放的核能
(3)lg U全部反應(yīng)釋放的能量為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一束光線由空氣射入一種透明介質(zhì),AO為入射光線、NN′為法線,OB為反射光線、OC為折射光線.已知:∠AON=45°,∠CON′=30o , 光在真空中的傳播速度為3×108m/s.求:
(1)這種透明介質(zhì)的折射率;
(2)這種透明介質(zhì)的臨界角;
(3)光在這種透明介質(zhì)中的傳播速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B、C為三個相同的燈泡(設(shè)其電阻值保持不變),a、b、c為與之串聯(lián)的三個常用元件,如:電感線圈、電容器或電阻.E1為穩(wěn)恒直流電源,E2為正弦交流電源.當(dāng)開關(guān)S接“1”時,A、B兩燈均正常發(fā)光,C燈不亮;當(dāng)開關(guān)S接“2”時,A燈仍正常發(fā)光,B燈變暗,C燈正常發(fā)光.由此可知( )
A.a元件是電阻
B.b元件是電感線圈
C.c元件是電容器
D.由于電源e2的電動勢E2與E1的大小關(guān)系未知,無法判斷b、c各是什么元件
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學(xué)假說法等等。以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是:
A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法,以及在力的合成過程中用一個力代替幾個力,這里都采用了微元法
B. 根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常小時,就可以用表示物體在t時刻的瞬時速度,這是應(yīng)用了極限思想方法
C. 玻璃瓶內(nèi)裝滿水,用穿有透明細(xì)管的橡皮泥封口。手捏玻璃瓶,細(xì)管內(nèi)液面高度變化,說明玻璃瓶發(fā)生形變,該實驗采用轉(zhuǎn)換思想
D. 在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加,這里采用了等效替代的思想。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗中:
(1)實驗室提供了以下器材:打點(diǎn)計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、導(dǎo)線、交流電源、復(fù)寫紙、彈簧測力計.其中在本實驗中不需要的器材是 .
(2)如圖所示,是某同學(xué)由打點(diǎn)計時器得到的表示小車運(yùn)動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)沒有畫出,打點(diǎn)計時器打點(diǎn)的時間間隔T=0.02s,其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm.
由圖中所標(biāo)數(shù)據(jù)計算打下D點(diǎn)時小車的速度VD=m/s,小車運(yùn)動的加速度a=m/s2 . (計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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