【題目】如圖，a、b、c三個粒子由同一點沿垂直場強方向進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場，其軌跡如圖所示，其中b恰好飛出電場.以下說法錯誤的是（　　）

A.a和b在電場中運動的時間相等

B.電場力對b做的功比對a做的功多

C.進(jìn)入電場時，c的速度最大，a的速度最小

D.若想讓c也打在下極板上，可增大兩板間的電壓

【答案】B

【解析】

A．粒子的質(zhì)量和電量相同，知加速度相同。a、b兩粒子在豎直方向上的位移相等，根據(jù)，a、b運動的時間相等，c的運動時間最短，A正確；

B．a、b兩粒子在豎直方向上的位移相等，粒子的質(zhì)量和電量相同，即受到的電場力相等，根據(jù)可知電場力對兩粒子做功相等，B錯誤；

C．因為

又

因為垂直電場方向上做勻速直線運動，所以

C正確；

D．要使c粒子也打在極板上，即要求c粒子的豎直方向上的位移增大，可以增大粒子運動的加速度，即增大兩極板間的電壓，D正確。

本題選錯誤的，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，左右兩側(cè)水平面等高，A、B為光滑定滑輪，C為光滑動滑輪。足夠長的輕繩跨過滑輪，右端與小車相連，左端固定在墻壁上，質(zhì)量為m的物塊懸掛在動滑輪上。從某時刻開始小車向右移動，使物塊以速度v0勻速上升，小車在移動過程中所受阻力恒定不變。在物塊上升的過程中（未到AB所在的水平面），下列說法正確的是

A. 輕繩對小車的拉力增大

B. 小車向右做加速運動

C. 小車阻力的功率可能不變

D. 小車牽引力做的功小于物塊重力勢能的增加量與小車克服阻力做功之和

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為2m的木塊用不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩懸掛于O點靜止，質(zhì)量為m、帶電荷量+q的子彈沿虛線方向擊中木塊（設(shè)子彈的電荷量不變），同時在木塊所在空間加足夠大的水平方向的磁場和電場，如圖所示，使木塊和子彈（未射出木塊）一起沿該虛線做直線運動，虛線與豎直方向夾角為45°，磁感應(yīng)強度為B。繩子繃直時撤去磁場，此后木塊和子彈恰能做圓周運動。求：

(1)電場強度的大��；

(2)子彈射入木塊前速度的大小；

(3)輕質(zhì)細(xì)繩的長度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為磁流體發(fā)電機結(jié)構(gòu)示意圖，燃燒室在高溫下產(chǎn)生大量的電子和正離子，即高溫等離子體。高溫等離子體以v=200m/s的速度平行于極板噴入兩極板間。極板長a=0.2m，寬b=0.1m，兩極板間距d=0.2m。極板間存在垂直紙面向外且與等離子體速度方向垂直的勻強磁場。磁感應(yīng)強度B=6T。等離子體在磁場的作用下發(fā)生偏轉(zhuǎn)，在兩板間形成電勢差。兩極板與電阻R相連。若極板間等離子體的電阻率ρ=0.4Ω·m，不計極板電阻。則下列判斷中正確的是（　�。�

A.上極板帶正電，下極板帶負(fù)電

B.當(dāng)電阻R=8Ω時，發(fā)電機供電電流為20A

C.若僅增加極板的長度a，發(fā)電機的電動勢將增加

D.若增加等離子體的噴入速度v，發(fā)電機的電動勢將增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)，一根橡皮筋兩端分別固定在點和點，橡皮筋處于位置時恰好為原長狀態(tài)，將質(zhì)量為的彈丸放在橡皮筋內(nèi)處，并由處豎直向下拉至點（橡皮筋在彈性限度內(nèi)）由靜止釋放，、、三點均在連線的中垂線上，已知，重力加速度為，橡皮筋的質(zhì)量和空氣阻力忽略不計，彈丸向上運動的過程中（ ）

A.彈丸由運動到的過程中重力做功為，重力勢能增加

B.若彈丸由運動到的過程中重力做功為，則重力勢能增加

C.若物體在點重力勢能為0，則彈丸在點的重力勢能大于彈丸在點的重力勢能

D.彈丸由運動到的過程中合外力做正功，彈丸的動能一直增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，開關(guān)閉合的通電螺線管軸線正右側(cè)用絕緣細(xì)線懸掛一線圈A，正上方用絕緣細(xì)線懸掛一垂直紙面的導(dǎo)線B，現(xiàn)給A、B通入圖示方向的電流，不記A、B間的相互作用，下列說法正確的是（ ）

A. 通電后A線圈靠近螺線管

B. 通電后A線圈遠(yuǎn)離螺線管

C. 通電后懸掛B的絕緣細(xì)線拉力相比沒通電流時的拉力大

D. 通電后懸掛B的絕緣細(xì)線拉力相比沒通電流時的拉力小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，工廠利用傾角θ=37°的皮帶傳輸機，將每個質(zhì)量m= 8kg的木箱從地面運送到高h=3.15m的平臺上，機械手每隔1s就將一個木箱放到傳送帶的底端，傳送帶的皮帶以恒定的速度順時針轉(zhuǎn)動且不打滑。木箱放到傳送帶上的部分v-t圖象如圖乙所示，已知各木箱與傳送帶間的動摩擦因數(shù)都相等。若最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取10m/s2。求：

(1)木箱與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ；

(2)傳送帶上最多有幾個木箱同時在向上輸送；

(3)皮帶傳輸機由電動機帶動，從機械手放上第一個木箱開始計時的1分鐘內(nèi)，因為木箱的放人，電動機 需要多做的功（不考慮電動機能量損耗）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在水平長直的軌道上，有一長度的平板車在外力控制下始終保持速度向右做勻速直線運動．某時刻將一質(zhì)量為的小滑塊輕放到車面的中點，滑塊與車面間的動摩擦因數(shù)為，取，求：

（1）小滑塊m的加速度大小和方向；

（2）通過計算判斷滑塊能否從車上掉下；

（3）若當(dāng)滑塊放到車面中點的同時對該滑塊施加一個與同向的恒力F，要保證滑塊不能從車的左端掉下，恒力F大小應(yīng)滿足什么條件？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行“驗證牛頓第二定律”的實驗，圖中A為帶有砝碼的小車（車上裝有擋光窄片），B為光電門，C為一端帶有滑輪的長木板（長木板上附有刻度尺），D為裝有沙的沙桶，沙桶通過細(xì)線繞過滑輪連接在小車上，重力加速度為g，試解答下列問題：

（1）為了能完成該實驗，還需要的實驗器材是_____________________。

（2）小車在細(xì)線拉力的作用下，從長木板左端某位置由靜止開始做 勻加速直線運動，通過長木板上的刻度尺可以讀出小車上擋光窄 片到光電門的距離s，通過光電門讀出窄片經(jīng)過光電門的擋光時間為△t，已知窄片的寬度為d，則小車經(jīng)過光電門時速度為_______；小車在此過程中的加速度為_______（用題中給出的字母表示）。

（3）該同學(xué)在實驗過程中測出小車A及車上砝碼與窄片的總質(zhì)量為M，沙及沙桶的總質(zhì)量為m，他用沙及沙桶的重力mg作為細(xì)線的拉力F，即F=mg，在上述實驗過程中測出小車運動的加速度為a，在實驗過程中，他還注意平衡小車在運動過程中所受的摩擦阻力，所有操作均正確，他通過多次實驗、測量、計算和分析后發(fā)現(xiàn)小車運動的加速度a總是略小于細(xì)線拉力F與小車總質(zhì)量的比值，即a＜，你認(rèn)為這種誤差屬于______________（填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）。

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