如圖所示，放在固定的斜面上的木板，其上表面光滑左端有擋板，輕質(zhì)彈簧左端固定在木板的擋板上，右端與放在木板上的滑塊M相連。若滑塊和木板相對(duì)靜止一起沿斜面勻速下滑，不計(jì)空氣阻力，則木板受力的個(gè)數(shù)是（     ）
A．3B．4C．5D．6
C

試題分析：木板受到重力，斜面的支持力，斜面給木板的摩擦力，彈簧的彈力，M對(duì)木板的壓力，5個(gè)力作用，所以C正確，
點(diǎn)評(píng)：在進(jìn)行受力分析的時(shí)候一定要注意根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，斜面體M放在水平地面上．現(xiàn)將物塊m放在斜面上，物塊恰能沿斜面勻速下滑，而斜面體靜止不動(dòng)．若用平行于斜面向下的推力F，使物塊加速下滑，則斜面體：
A．對(duì)地面的壓力增大
B．對(duì)地面的壓力不變
C．可能沿水平面向右運(yùn)動(dòng)
D．受到地面的摩擦力方向水平向左

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

用勁度系數(shù)K=500N/m的彈簧沿水平拉一木板，在水平桌面上可作勻速直線直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度為12cm。若在木板上再放一質(zhì)量為5kg的物體，仍用原彈簧沿水平方向勻速拉動(dòng)木板，彈簧的長(zhǎng)度變?yōu)?4cm，試求木板與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

重50N的物體放在水平地面上，今用30N的豎直向上的力提物體，則物體所受的合力為 (　  )
A．20N，向下B．50N，向上C．30N，向下D．0

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體A、B、C疊放在水平桌面上，水平力F作用于C物體，使A、B、C以共同速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，那么關(guān)于物體受幾個(gè)力的說(shuō)法正確的是

A. A受6個(gè)，B受2個(gè)，C受4個(gè)
B. A受5個(gè)，B受3個(gè)，C受3個(gè)
C. A受5個(gè)，B受2個(gè)，C受4個(gè)
D. A受6個(gè)，B受3個(gè)，C受4個(gè)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是(    )
A．只有相互接觸的物體間才有力的作用
B．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),但不能使物體發(fā)生形變
C．豎直向上拋出的物體，能豎直上升，是因?yàn)槭艿截Q直向上升力的作用
D．施力物體一定受力的作用

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A物體沿豎直墻自由下滑，B、C、D物體均靜止。各接觸面均粗糙。下列說(shuō)法正確的是（      ）               

A.A物體受到三個(gè)力作用                 B.B物體受到三個(gè)力作用
C.C物體受到三個(gè)力作用                 D.D物體受到三個(gè)力作用

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，將一個(gè)球放在兩塊光滑斜面板AB和AC之間，兩板與水平面夾角都是60．現(xiàn)在使AB板固定，使AC板與水平面的夾角逐漸減小，則                                       （   ）
A．球?qū)C板的壓力先增大后減小
B．球?qū)B板的壓力逐漸減小
C．球?qū)C板的壓力先減小后增大
D．球?qū)B板的壓力逐漸增大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有人想水平地夾持一疊書，他用手在這疊書的兩端加一壓力F=200N，如圖所示，如每本書的質(zhì)量為1kg，手與書之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.6，書與書之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.40，認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，g取10m/s2。則此人可能夾持書的最大數(shù)目為（   ）
A．16B．18 C．22D．24

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同步練習(xí)冊(cè)答案