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【題目】閱讀以下材料:

材料 在牛頓力學中,時鐘或物體無論是運動還是靜止,其指針擺的速率、物體的大小和重量都不會發(fā)生任何變化,這與這們日常生活經驗是一致的。而相對論卻認為,運動的時鐘會變慢,運動的物體會收縮,重量會增加。這些看起來荒誕不經的事情卻在許多實驗中得到了證實?茖W家利用高能加速器把電子的速度提高到十分接近光速的程度,這時候,尺變短、鐘變慢、物體變重這些高速世界的奇景就展現在科學家們眼前了。

請回答:

(1)材料中反映的牛頓怎樣的一種時空觀?這種時空觀是基于什么建立的?

(2)材料中的實驗證明了什么效應?它屬于相對論中的哪一種?相對論與牛頓力學有何關系?

(3)相對論與人們日常的生活經驗相矛盾,但最終還是得到了世界的公認,說明了什么?

【答案】(1)絕對時空觀。狹隘經驗。

(2)尺縮效應和鐘慢效應。狹義相對論。相對論發(fā)展了牛頓力學,將其概括在相對論力學之中。

(3)真理是客觀的;真理是不斷發(fā)展的。

【解析】

1)第一小問,由材料“在牛頓力學中,時鐘或物體無論是運動還是靜止,其指針擺的速率、物體的大小和重量都不會發(fā)生任何變化”并結合所學知識可知,所述為牛頓的絕對時空觀,即時間和空間是不變的。第二小問,據材料“這與這們日常生活經驗是一致的”可以得出,是就狹隘的經驗。

2)據材料“尺變短、鐘變慢、物體變重這些高速世界的奇景就展現在科學家們眼前了”可以得出尺縮效應和鐘慢效應。即時間和空間是可變的,屬于愛因斯坦的狹義相對論。結合所學知識可知,相對論是對牛頓經典力學的繼承和發(fā)展。

3)結合所學知識可知,相對論雖然和人們的日常生活經驗相矛盾,但其在微觀高速運動的狀態(tài)下是客觀存在的,說明真理往往是客觀存在的,不以人的意志為轉移的,同時其被接受也說明了真理不是一成不變的,也是不斷發(fā)展的。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】理解下列劃線句子的含義。

(當然,這個到宇宙之外一游的故事對于鯉魚是怪誕的,大多數魚都認為這完全是胡說八道。)

我常想,我們就像自鳴得意地在池中游動的鯉魚。我們的一生就在我們自己的“池子”里度過,以為我們宇宙只包含那些看得見摸得著的事物。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于摩擦起電、接觸起電、感應起電,下列說法錯誤的是(

A.這是起電的三種不同方式

B.這三種起電方式的實質是一樣的,都是電子在轉移

C.這三種方式都產生了電荷

D.這三種方式都符合電荷守恒定律

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列要求。

材料一 中國古代的科學技術體系的突出特點是它極強的實用性,在大一統專制社會中表現為直接滿足專制王朝各方面的需要。由于它的極端實用性,一旦現實不提出直接的要求,它就沒有了發(fā)展的動力。而實用性科學眼光不夠遠大,為自己設定的發(fā)展空間是極小的,除非大一統的社會結構發(fā)生重大變化,這種實用型科技就只有停滯不前。從盛唐(公元7世紀)到明末(17世紀)1000多年的時間里,由于中國政治的相對穩(wěn)定,其獨特的科學技術體系得以逐步完善和發(fā)展。近代,中國科技發(fā)展遠遠落后于西方。

材料二 近代科學的誕生得益于許多條件,其中也包括中國人的偉大發(fā)明所起的作用,但它的思想根源來自希臘。希臘人不講實用,為理論而理論,這就為科學的發(fā)展開辟了無限的空間。希臘人的數學和自然哲學時隔一千多年后仍然能推動歐洲科學的發(fā)展,充分顯示出理論的力量,日益發(fā)展的資本主義生產方式解放了生產力,開闊了歐洲人的視野。在16世紀和17世紀,先進的歐洲學者們創(chuàng)造了改變整個人類歷史進程和人類生活的近代科學。18世紀工業(yè)革命基本上是在與理論科學研究完全無關的情況下發(fā)生的,但卻馬上帶動了相應學科的發(fā)展。科學自此越來越面向實用技術,并形成科學——技術的相互加速的循環(huán)機制。

——以上材料均摘編自吳國盛著《科學的歷程》

1)根據材料,概括中國古代科技與歐洲近代科學的特點,并結合所學知識分析其影響。

2)根據材料并結合所學知識,說明歐洲近代科學發(fā)展給中國科技發(fā)展的啟示。

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【題目】(加試題)閱讀材料,回答問題。

材料一

實際上,哲人們并不把自己看作法國人或者歐洲人,而是把自己看做人類的成員。他們試圖從全球的而非西方的角度來思考和行動。他們試圖發(fā)現與牛頓的物質世界的定律相當的具體普遍適用性的法則。

—斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料二

關于牛頓和工業(yè)革命的關系,有下列兩種觀點:①“牛頓為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學的鑰匙”。(《大國崛起解說詞·英國》)②牛頓和工業(yè)革命無關,因為“工業(yè)革命得益于科學經驗而非科學認識,更遑論形式化的科學知識了。”《劍橋歐洲經濟史(第四卷)》。

—據《大國崛起解說詞·英國》《劍橋歐洲經濟史(第四卷)》等整理

(1)閱讀材料一,寫出集中反映“牛頓的物質世界的定律”著作的名稱,并闡述其發(fā)表的重大意義。“從全球的而非西方的角度”,“哲人們”又發(fā)現了哪些“普遍適用性的法則”?

(2)綜合上述材料,請您選擇材料二中的一種觀點加以闡釋說明。

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【題目】在牛頓以前,天文學是最顯赫的學科。但是為什么行星按照一定規(guī)律圍繞太陽運行,天文學家無法圓滿解釋這個問題。牛頓撰寫的《自然哲學的數學原理》解決了這一問題,因為他在著作中提出了

A.落體定律加速度概念及拋物體的運動規(guī)律

B.物體機械運動的三大定律和萬有引力定律

C.以實驗事實為根據并具有嚴密邏輯體系的近代科學

D.質量守恒定律和萬有引力定律

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【題目】牛頓認為,萬有引力是瞬時傳播的,引力的傳播速度可視為無窮大。20162月,美國國家科學基金會宣布首次探測到了引力波,這證明了時空彎曲情況(即萬有引力)的傳播速度不是無窮大,而是與光速相同。與這一認識變化相關的是( 。

A.經典力學的誕生B.進化論的傳播

C.電氣革命的出現D.相對論的提出

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【題目】現有一滿偏電流為500μA,內阻為12×103Ω的靈敏電流計G,某同學想把它改裝成中值電阻為600Ω的歐姆表,實驗室提供如下器材:

A、一節(jié)干電池(電動勢為15V)

B、電阻箱R1(最大阻值9999Ω)

C、電阻箱R2(最大阻值9999Ω)

D、滑動變阻器R3(0—100Ω)

E、滑動變阻器R4(0—1kΩ)

F、導線若干及兩個接線柱

(1)請在方框內把改裝后的電路圖補畫完整,并標注所選電阻箱和滑動變阻器的符號(B~E)。

(2)電路中的電阻箱,阻值應調為_ Ω。

(3)用改裝后的歐姆表測一待測電阻,讀出電流計的示數為200μA,則待測電阻阻值為_______Ω。

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【題目】如圖所示,在直角坐標系xoy中,x軸上方有勻強磁場,磁感應強度的大小為B,磁場方向垂直于紙面向外。許多質量為m、電荷量為+q的粒子,以相同的速率v沿紙面內,由x軸負方向與y軸正方向之間各個方向從原點O射入磁場區(qū)域。不計重力及粒子間的相互作用。下列圖中陰影部分表示帶電粒子在磁場中可能經過的區(qū)域,其中R=mv/qB,正確的圖是

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