(1)(8分)某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn),主要步驟如下:
A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定,另一端拴上兩條細(xì)繩套;
C.用兩只彈簧秤通過細(xì)繩互成角度地拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O,記下O點(diǎn)的位置,記錄下兩個(gè)彈簧秤的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F′;
E、用一個(gè)彈簧測力計(jì),通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力的圖示F;
F.比較力F′與F的大小和方向,得出結(jié)論。
上述步驟中,有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號(hào)是 和 ;
遺漏內(nèi)容分別是 和 。
(2)(5分)某同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用A、B兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉結(jié)點(diǎn)到O點(diǎn)位置,此時(shí)兩彈簧秤的讀數(shù)分別是FA=5.70 N和FB=4.50N。以1cm表示1N的比例,用作圖法求出FA、FB的合力F的大小和方向(保留作圖痕跡),其合力F的大小為 。
(1)C和 E;兩拉力的方向和拉橡皮條使其伸長到位置O。(每空2分)
(2)合力F的大小為 7.50N 。 (2分)(7.40N 7.80N都同樣給分,沒單位的扣1分,有效數(shù)字位數(shù)不對(duì)的不給分)
作圖,如圖所示(3分) (FA、FB、F三力沒有箭頭的扣一分;實(shí)、虛線不分的扣1分;不按“1cm表示1N”的扣1分;明顯不是平行四邊形的不給分)
解析
試題分析:(1)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),我們既要考慮大小,又要考慮方法,這樣才能去畫平行四邊形,所以在拉橡皮條時(shí)要記下拉力方向;“驗(yàn)證平平行四邊行法則”實(shí)驗(yàn)的原理是等效法,要求兩次實(shí)驗(yàn)必須使橡皮條伸長一樣,因此第二次拉橡皮條時(shí)必須使其伸長到位置O。
(2)作出平行四邊形,量出對(duì)角線長度,大約為7.50cm即合力大小為7.5N。
考點(diǎn):“驗(yàn)證平平行四邊行法則”實(shí)驗(yàn)原理與操作細(xì)節(jié)
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)某同學(xué)在用電流表和電壓表測電池的電動(dòng)勢和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中,串聯(lián)了一只2.8 Ω的保護(hù)電阻R0,實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示.
(1)連好電路后,當(dāng)該同學(xué)閉合電鍵,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)不為0.檢查各接線柱均未接錯(cuò),且接觸良好;他用多用電表的電壓擋檢查電路,把兩表筆分別接a、b;b、c;d、e時(shí),示數(shù)均為0,把兩表筆接c、d時(shí),示數(shù)與電壓表示數(shù)相同,由此可推斷故障是 .
(2)按電路原理圖1及用多用電表的電壓擋檢查電路,把兩表筆分別接c、d時(shí)的實(shí)物電路圖2以畫線代導(dǎo)線將沒連接的線連接起來.
(3)排除故障后,該同學(xué)順利完成實(shí)驗(yàn),測得下列數(shù)據(jù)且根據(jù)數(shù)據(jù)在下面坐標(biāo)圖中描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn),請(qǐng)畫出U—I圖,并由圖求出:電池的電動(dòng)勢為 V,內(nèi)阻為 Ω.
(4)考慮電表本身電阻對(duì)測量結(jié)果的影響,造成本實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)誤差的原因是
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)某小組用圖示器材測量重力加速度的大小。實(shí)驗(yàn)器材由底座帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電計(jì)時(shí)器A和B、鋼制小球和網(wǎng)兜組成。通過測量小球在A、B間不同位移時(shí)的平均速度,求重力加速度。
⑴實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先 (選填“釋放小球”或“接通光電計(jì)時(shí)器”);
⑵實(shí)驗(yàn)中保持A不動(dòng),沿桿向下移動(dòng)B,測量A、B之間的距離h及鋼球經(jīng)過該距離所用時(shí)間t,經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)繪出h/t與t關(guān)系圖象如圖所示。由圖可知,重力加速度g與圖象的斜率k的關(guān)系為g= ,重力加速度的大小為 m/s2;
⑶若另一小組用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置,保持B不動(dòng),沿桿向上移動(dòng)A,則 (選填“能”或“不能”)通過上述方法測得重力加速度的大;
⑷為減小重力加速度的測量誤差,可采用哪些方法? (提出一條即可)。
A.a(chǎn)的原長比b短 B.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b大
C.a(chǎn)的橫截面積比b大 D.彈力和彈簧長度成正比
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)某實(shí)驗(yàn)小組在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,提出了如下圖所示的甲、乙兩種方案:甲方案為用自由落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),乙方案為用小車在斜面上下滑進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)組內(nèi)同學(xué)對(duì)兩種方案進(jìn)行了深入的討論分析,最終確定了一個(gè)大家認(rèn)為誤差相對(duì)較小的方案,你認(rèn)為該小組選擇的方案是__________,理由是_______________________________.
(2)若該小組采用圖甲的裝置打出了一條紙帶如圖所示,相鄰兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.02 s,請(qǐng)根據(jù)紙帶計(jì)算出B點(diǎn)的速度大小為________m/s.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)該小組內(nèi)同學(xué)根據(jù)紙帶算出了相應(yīng)點(diǎn)的速度,作出v2-h(huán)圖線如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖線計(jì)算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=________m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)如圖所示為“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車,B為裝有砝碼的小盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連,計(jì)時(shí)器接50HZ交流電。小車的質(zhì)量為m1,小盤(及砝碼)的質(zhì)量為m2。
(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是__________
A.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼盤拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng) |
B.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼盤拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng) |
C.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在不掛鉤碼盤的情況下恰好做勻速運(yùn)動(dòng) |
D.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在不掛鉤碼盤的情況下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是
A.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí),細(xì)繩之間的夾角應(yīng)為90° |
B.在“探究彈簧彈力與其伸長量”關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù) |
C.在“恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平 |
D.在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,必須由求出打某點(diǎn)時(shí)紙帶的速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)可以采用如圖所示的(甲)或(乙)方案來進(jìn)行。
①比較這兩種方案, (填“甲”或“乙”)方案好些。
②如圖是該實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,測得每兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖中所示,已知相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔T=0.1s.物體運(yùn)動(dòng)的加速度a= ;該紙帶是采用 (填“甲”或“乙”)實(shí)驗(yàn)方案得到的.
(2)如圖a,某同學(xué)要測量滑塊與長木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,沒有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,他用一滴瓶作計(jì)時(shí)工具,已知從滴瓶的滴管中每隔一定時(shí)間會(huì)有一小液滴落下,將滴瓶放在滑塊上,取一帶有均勻刻度線的長木板,木板水平放置時(shí),滑塊放在木板左端,然后輕推滑塊,給它一向右的初速度,結(jié)果在木板上得到如圖b所示的液滴點(diǎn)跡;若將木板的右端A適當(dāng)抬起,使木板與水平方向成a角,然后讓滑塊在A端開始下滑,結(jié)果在木板上得到如圖c所示的液滴點(diǎn)跡,則根據(jù)圖b、c可計(jì)算得到動(dòng)摩擦因數(shù)μ= .
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
用平木板、細(xì)繩套、橡皮條、測力計(jì)等做“驗(yàn)證力的平行四邊形法則”的實(shí)驗(yàn),為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行,且盡量減小誤差,則 (填選項(xiàng)前的字母)
A.用測力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí),拉力應(yīng)沿彈簧的軸線,且與平木板平行 |
B.兩細(xì)繩套必須等長 |
C.在同一次實(shí)驗(yàn)中,兩次拉細(xì)繩套時(shí)無需使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置 |
D.用測力計(jì)拉兩細(xì)繩套時(shí),兩拉力夾角越大越好 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(每空3分,共計(jì)12分)為測定某電源的電動(dòng)勢E和內(nèi)阻r以及一段電阻絲的電阻率ρ,設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的電路.a(chǎn)b是一段電阻率較大的粗細(xì)均勻的電阻絲,R0是阻值為2Ω的保護(hù)電阻,滑動(dòng)片P與電阻絲接觸良好.
(1)實(shí)驗(yàn)中用螺旋測微器測得電阻絲的直徑如圖(b)所示,其示數(shù)為d= mm.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)P的位置,記錄aP長度x和對(duì)應(yīng)的電壓U、電流I等相關(guān)數(shù)據(jù),如下表:
請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖(c)上作U-I關(guān)系圖線,根據(jù)圖象求電源的內(nèi)阻r= Ω.
(3)圖(d)是根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出的U/I-x關(guān)系圖象,由圖象求出電阻絲的電阻率ρ為 Ω·m(保留兩位有效數(shù)字).
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