下列各圖中,所有接觸面都是光滑的,所有物體都處于靜止?fàn)顟B(tài),P、Q兩個(gè)物體之間不存在彈力的是( )
D
解析試題分析:P與Q之間相互擠壓,發(fā)生彈性形變,兩者之間存在彈力.若P、Q間沒(méi)有彈力,P受力不平衡,不能保持靜止?fàn)顟B(tài),與題矛盾.故A存在彈力.P、Q放在圓弧形容器中,都有向下滾動(dòng)的趨勢(shì),兩球相互擠壓,產(chǎn)生彈性形變,則P、Q間存在彈力.故B存在彈力.P、Q兩球重心不在同一直線上,相互之間存在擠壓,發(fā)生彈性形變,兩者之間存在彈力.故C存在彈力.P、Q盡管接觸,但沒(méi)有擠壓,沒(méi)有產(chǎn)生彈性形變,則兩者之間不存在彈力.假設(shè)存在彈力,兩球都將運(yùn)動(dòng),與題矛盾.故D不存在彈力.
考點(diǎn):本題考查對(duì)是否存在彈力的判斷能力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
將物塊放在一粗糙斜面上,對(duì)其施加平行于斜面向上的外力F使之處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示,F(xiàn)逐漸增加外力F的大小,物塊始終靜止不動(dòng)。則
A.斜面對(duì)物塊的支持力一定保持不變 |
B.斜面對(duì)物塊的摩擦力一定逐漸減小 |
C.斜面對(duì)物塊的作用力一定逐漸減小 |
D.物塊所受的合外力一定逐漸增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
質(zhì)量均為m的a、b兩木塊疊放在水平面上,如圖所示,a受到斜面上與水平面成θ角的力F的作用,b受到斜向下與水平面成θ角等大的力F的作用,兩力在同一豎直平面內(nèi),此時(shí)兩木塊保持靜止,則
A.a(chǎn)一定受到四個(gè)力的作用 |
B.水平面對(duì)b的支持力可能大于2mg |
C.a(chǎn)、b之間一定存在靜摩擦力 |
D.b與水平面之間一定存在靜摩擦力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量為M的楔形物塊靜置在水平地面上,其斜面的傾角為θ。斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊,小物塊與斜面之間存在摩擦。用恒力F沿斜面向上拉小物塊,使之勻速上滑。在小物塊運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,楔形物塊始終保持靜止。地面對(duì)楔形物塊的支持力為
A. | B. |
C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
建筑工人用右圖所示的定滑輪裝置運(yùn)送建筑材料,質(zhì)量為70.0 kg的工人站在地面上,通過(guò)定滑輪將20.0 kg的建筑材料以0.50 m/s2的加速度拉升,忽略繩子和定滑輪的質(zhì)量及定滑輪的摩擦,則工人對(duì)地面的壓力大小為(g取10 m/s2)
A.490 N | B.510 N | C.890 N | D.910 N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,物體B疊放在物體A上,A、B的質(zhì)量均為m,且上、下表面均與斜面平行,它們以共同速度沿傾角為θ的固定斜面C勻速下滑,則( )
A.A、B間沒(méi)有靜摩擦力
B.A對(duì)B的靜摩擦力方向沿斜面向上
C.A受到斜面的滑動(dòng)摩擦力大小為mgsinθ
D.A與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖,質(zhì)量為m的木塊,在斜向左上方的力F的作用下,沿天花板向左作勻速直線運(yùn)動(dòng),則該物體受到的作用力的個(gè)數(shù)為
A.2個(gè) | B.3個(gè) | C.4個(gè) | D.5個(gè) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
小木塊與小球通過(guò)輕桿連接當(dāng)小木塊勻速滑上斜面和勻速滑下斜面過(guò)程中,桿對(duì)小球作用力
A.上滑時(shí)大 | B.下滑時(shí)大 | C.一樣大 | D.無(wú)法判斷 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,物塊M在靜止的足夠長(zhǎng)的傳送帶上以速度v勻速下滑時(shí),傳送帶突然啟動(dòng),方向如圖中箭頭所示,若傳送帶的速度大小也為v,則傳送啟動(dòng)后
A.M下滑的速度不變 |
B.M靜止在傳送帶上 |
C.M先向下減速運(yùn)動(dòng),后向上加速,最后與傳送帶一起向上運(yùn)動(dòng) |
D.M可能沿斜面向上運(yùn)動(dòng) |
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