請完成以下兩小題:
(1)“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖(甲)所示.當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為.當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時,使每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都保持一致,橡皮筋做功而使小車獲得的速度可以由紙帶和打點計時器測出.

①若木板水平放置,小車在橡皮筋作用下被彈出的過程中,當(dāng)小車速度最大時,橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是        
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)             B.橡皮筋處于拉伸狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處         D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
②在正確操作情況下,紙帶上的點距并不都是均勻的,如圖(乙)所示.為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的        部分進行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答,并用字母表示).

(2)在測定一節(jié)干電池的電動勢和電阻的實驗中,備有下列器材:
A.待測干電池
B.電流表(0~3mA,內(nèi)阻
C.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻
D.滑動變阻器(0~20,10A)
E.定值電阻(990
F.開關(guān)和導(dǎo)線若干
①某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表,但給出了兩個電流表,于是他設(shè)計了如下圖所示實驗電路,請在實物圖上完成導(dǎo)線連接.

②該同學(xué)根據(jù)實驗電路利用測出的數(shù)據(jù)繪出的圖線如右圖所示(為電流表的示數(shù),為電流表的示數(shù),且數(shù)值遠(yuǎn)大于的數(shù)值),則由圖線可得被測電池的電動勢=  
      V,內(nèi)電阻=        
(1)①B(2分) ②(只要在之間均為正確)(2分);
(2)①如右圖所示(4分)

②1.48(1.47~1.5均正確)(2分);0.84(0.80~0.88均正確)(2分)



① 本題需注意由于木板水平放置,所以沒有平衡小車與木板間的摩擦力,小車在橡皮筋作用下被彈出后,水平方向受橡皮筋彈力和摩擦力,先做加速度減小的加速運動,當(dāng)彈力等于摩擦力時,小車速度達到最大,此時橡皮筋處于拉伸狀態(tài),即B選項正確.
②  “探究功與速度變化的關(guān)系”時,要測出小車的最大速度,由圖乙可看出最大速度出現(xiàn)在紙帶的“FI”部分
(2)①如右圖
③  由閉合電路的歐姆定律:

所以
由一次函數(shù)圖象的意義,所以截距,得
斜率,所以
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

探究功與物體速度關(guān)系的實驗中:
(1)為了計算由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度,在本次實驗中小明同學(xué)得到了如圖的一條紙帶,在A、B、C、D四點中應(yīng)該選用        的速度才符合要求。

A       B                   C                   D
(2)實驗中,小車會受到阻力的作用,但這可以使木板傾斜作為補償,下面操作正確的是
A.放開小車,能夠自由下滑即可
B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)關(guān)于探究功與物體速度變化的關(guān)系的實驗中,下列敘述正確的是
每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
小車的長木析應(yīng)該盡量使其水平
先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
(4)在各種不同形式的能互相轉(zhuǎn)化的過程中,功扮演著一個重要角色,功的意義在于:它表示有多少數(shù)量的能______________,所以說,功是___________________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置如圖所示,實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)重物減少的重力勢能略大于增加的動能,其主要原因是
A.重物的質(zhì)量過大
B.重物的體積過小
C.電源的電壓偏低
D.重物及紙帶在下落時受到阻力?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用接在打點時間間隔為0.02s交流低壓電源上的打點計時器,測定小車做勻加速直線運動的加速度.接通電源與釋放紙帶(或物體),這兩個操作時刻的關(guān)系應(yīng)當(dāng)                                   ,某次實驗中得到一條紙帶如圖所示,從比較清晰的點起,每五個打印點取一個記數(shù)點,分別標(biāo)明0、1、2、3、4……,量得0與1兩點間距離X1=30mm,3與4兩點間的距離X4=48mm,則小車在0與1兩點間平均速度為________m/s,小車加速度為______m/s2.?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

(1)(4分)下圖螺旋測微器的讀數(shù)為     mm.游標(biāo)卡尺的示數(shù)為         mm.


(2)在驗證機械能守恒定律的實驗中。實驗所用的電源為學(xué)生電源,輸出電壓為6V的交流電。重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點痕進行測量,即驗證機械能守恒定律,也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值.如上圖所示,根據(jù)打出的紙帶,選取紙帶上的連續(xù)的五個點A、B、C、D、E,測出A距起始點O的距離為s0,點AC間的距離為s1,點CE間的距離為s2,使用交流電的頻率為f,根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度a=____。
(3) 在上述驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn),重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加,其原因主要是因為在重錘下落的過程中存在阻力作用,可以通過該實驗裝置測阻力的大小.若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J(rèn)的較準(zhǔn)確的值為g,還需要測量的物理量是________。試用這些物理量和上圖紙帶上的數(shù)據(jù)符號表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小F =__      。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

一個同學(xué)在《研究平拋物體的運動》實驗中,只畫出了如圖所示的一部分曲線,于是他在曲線上取水平距離相等的三點A、B、C,量得 = 0.6m。又量出它們之間的豎直距離分別為h1 = 0.6m,h2 = 1.0m,利用這些數(shù)據(jù),可求得:

(1)物體拋出時的初速度為        m/s;
(2)物體經(jīng)過B時的速度為       m/s;
(3)拋出點在A點上方高度為         m處。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為接在周期為T=0.02s低壓交流電源上的打點計時器,在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶,圖中所示的是每打5個點所取的記數(shù)點,但第3個記數(shù)點沒有畫出。由圖數(shù)據(jù)可求得:
(1)該物體的加速度為      m/s2.(4分)
(2)第3個記數(shù)點與第2個記數(shù)點的距離約為       cm.(3分)
(3)打第3個點時該物體的速度約為      m/s。(3分)

 

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“研究勻變速直線運動” 的實驗中:小車拖著紙帶的運動情況如圖所示,圖中、、、、F、G為相鄰的記數(shù)點,相鄰的記數(shù)點的時間間隔是T=,相鄰的記數(shù)點間距x1=3.62,x2=4.38cm,x3=5.20cm,x4=5.99cm,x5=6.80cm,x6=7.62cm,則打點計時器在打點時小車的瞬時速度是_________,小車運動的加速度的計算式
a=___________________________其大小為_________。(保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示為“驗證動量守恒定律”的實驗裝置。

(1)下列說法中符合本實驗要求的是      。(選填選項前面的字母)
A.入射球比靶球質(zhì)量大或者小均可,但二者的直徑必須相同
B.在同一組實驗的不同碰撞中,每次入射球必須從同一高度由靜止釋放
C.安裝軌道時,軌道末端必須水平
D.需要使用的測量儀器有天平、刻度尺和秒表
(2)實驗中記錄了軌道末端在記錄紙上的豎直投影為O點,經(jīng)多次釋放入射球,在記錄紙上找到了兩球平均落點位置為M、P、N,并測得它們到O點的距離分別為OM、OP和ON。已知入射球的質(zhì)量為m1,靶球的質(zhì)量為m2,如果測得近似等于     ,則認(rèn)為成功驗證了碰撞中的動量守恒。

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