汽車起動的快慢和能夠達到的最大速度,是衡量汽車性能的指標體系中的兩個重要指標。汽車起動的快慢用車的速度從0到100km/h的加速時間來表示,這個時間越短,汽車起動的加速度就越大。下表中列出了兩種汽車的性能指標(為了簡化計算,把100km/h取為30m/s)。
| 起動的快慢(單位:s) (0~30m/s的加速時間) | 最大速度(m/s) |
甲車 | 12 | 40 |
乙車 | 6 | 50 |
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(10分)如圖所示,工人用繩索拉鑄件,鑄件的質(zhì)量是20kg鑄件與地面問的動摩擦因數(shù)是0.25。工人用80 N的力拉動鑄件,從靜止開始在水平面上前進,繩與水平方向的夾角為。并保持不變,經(jīng)4 s后松手。問松手后鑄件還能前進多遠? ()
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
某物體做勻加速直線運動第3s內(nèi)的位移為4m,第5s內(nèi)的位移為6m.
求:(1)該物體零時刻的速度
(2)加速度的大小
(3)前6s內(nèi)的位移
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(10分)跳傘運動員做低空跳傘表演,他離開飛機后先做自由落體運動,當距離地面125 m時打開降落傘,傘張開后運動員就以14.3 m/s2的加速度做勻減速直線運動,到達地面時的速度為5 m/s,取g=10 m/s2.問:
(1)運動員離開飛機時距地面的高度為多少?
(2)離開飛機后,運動員經(jīng)過多長時間才能到達地面?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
甲車以10m/s的速度在平直的公路上勻速行駛,乙車以4m/s的速度與甲車平行同向做勻速直線運動,甲車經(jīng)過乙車旁邊開始以0.5m/s2的加速度剎車,從甲車剎車開始計時,求:
(1)乙車再次追上甲車前,兩車相距的最大距離;
(2)乙車再次追上甲車所用的時間。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(13分)一輛汽車剎車后做勻減速直線運動,初速度為20m/s ,加速度大小為2m/s2。試求該汽車:⑴剎車后第4s末的速度? ⑵ 剎車后4s內(nèi)的平均速度?⑶從剎車到停止汽車發(fā)生的位移?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(15分)如圖所示,一細線的一端固定于傾角為的光滑楔形滑塊A上的頂端O處,細線另一端栓一質(zhì)量為的小球,取.
(1)當滑塊靜止時,線中拉力等于多少?
(2)當滑塊從靜止向左加速運動時,小球恰好對斜面無壓力,經(jīng)過2秒鐘小球運動的位移是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,質(zhì)量M=1kg的木板靜止在粗糙的水平地面上,木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1,在木板的左端放置一個質(zhì)量m=1kg,大小可忽略的鐵塊,鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4,g取10m/s2,試求:
(1)若木板長L=1m,在鐵塊上加一個水平向右的恒力F=8N,經(jīng)過多長時間鐵塊運動到木板的右端?
(2)若在鐵塊右端施加一個從零開始連續(xù)增大的水平向右的力F,假設(shè)木板足夠長,在圖中畫出鐵塊受到木板的摩擦力f2隨拉力F大小的變化而變化的圖象。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(10分)在消防演習中,消防隊員從一根豎直的長直輕繩上由靜止滑下,經(jīng)一段時間落地.為了獲得演習中的一些數(shù)據(jù),以提高訓練質(zhì)量,研究人員在輕繩上端安裝一個力傳感器并與數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)相連接,用來記錄消防隊員下滑過程中輕繩受到的拉力與消防隊員重力的比值隨時間變化的情況.已知某隊員在一次演習中的收集的數(shù)據(jù)如圖所示,
(1)求該消防隊員在下滑過程中的最大速度和落地速度各是多少?(g取10m/s2)
(2)消防隊員在下滑過程總位移?
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