【題目】如圖所示,電量為q、質(zhì)量為m的負(fù)粒子平行x軸以速度v0從y軸上的a點(diǎn)射入第一象限區(qū)域,為使這個(gè)粒子能夠經(jīng)過(guò)x軸上的b點(diǎn),可在第一象限某區(qū)域加一個(gè)沿y軸正方向場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)的范圍沿y軸方向足夠大,沿x軸方向的寬度為s,已知Oa=L、Ob=2s。試討論電場(chǎng)右邊界到b點(diǎn)距離的可能值(不計(jì)重力)。
【答案】0;或;或
【解析】
設(shè)粒子過(guò)點(diǎn)可能在電場(chǎng)中,也可能在電場(chǎng)外,帶電粒子進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)做類(lèi)平拋運(yùn)動(dòng),豎直方向的偏轉(zhuǎn)位移為,豎直方向則有:
(1)若,如圖所示
則電場(chǎng)右邊界剛好過(guò)點(diǎn),左邊界在的中點(diǎn),電場(chǎng)右邊界到點(diǎn)距離為0;
(2)若,如圖所示
由于,且設(shè)點(diǎn)到左邊界的距離為,則有:
所以,右邊界到點(diǎn)的距離為
(3)若,如圖所示
則有:
設(shè)右邊界到點(diǎn)的距離為,則有:
且:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(多選)月球是離地球最近的天體,忽略其他天體的影響,我們把地、月看成是雙星系統(tǒng),地球、月球繞它們連線上的某點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。可以想象,隨著科技的發(fā)展和能源危機(jī)的不斷威脅,人類(lèi)總有一天會(huì)染指月球上的資源。如果人類(lèi)不停的將月球的資源源源不斷的運(yùn)回地球,勢(shì)必導(dǎo)致月球質(zhì)量減少,地球質(zhì)量增加。假設(shè)在一定時(shí)間內(nèi)兩星球總質(zhì)量不變,兩星球的間距也不變。則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 兩星球間的萬(wàn)有引力不變
B. 兩星球圓周運(yùn)動(dòng)的周期不變
C. 月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑變大
D. 地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,單匝線圈ABCD在外力作用下以速度v向右勻速進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng),第二次又以速度3v勻速進(jìn)入同一勻強(qiáng)磁場(chǎng)。求:
(1)第二次與第一次線圈中最大電流之比;
(2)第二次與第一次線圈中產(chǎn)生熱量之比。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一水平放置的圓盤(pán),可以繞中心O點(diǎn)旋轉(zhuǎn),盤(pán)上放一個(gè)質(zhì)量是0.4 kg的鐵塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),鐵塊與中間位置的轉(zhuǎn)軸處的圓盤(pán)用輕質(zhì)彈簧連接,如圖所示。鐵塊隨圓盤(pán)一起勻速轉(zhuǎn)動(dòng),角速度是10 rad/s時(shí),鐵塊距中心O點(diǎn)30 cm,這時(shí)彈簧對(duì)鐵塊的拉力大小為11 N,g取10 m/s2,求:
(1)圓盤(pán)對(duì)鐵塊的摩擦力大;
(2)若此情況下鐵塊恰好不向外滑動(dòng)(視最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力),則鐵塊與圓盤(pán)間的動(dòng)摩擦因數(shù)為多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系。一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。其中 M 為帶滑輪的小車(chē)的質(zhì)量,m 為砂和砂桶的質(zhì)量。(滑輪質(zhì)量不計(jì))
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要進(jìn)行的操作或保證的條件是_____;
A.用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量
B.由于彈簧測(cè)力計(jì)能夠測(cè)出繩的拉力,故不需要平衡摩擦力操作
C.小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車(chē),打出一條紙帶,同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
D.改變砂和砂桶的質(zhì)量,打出幾條紙帶
E.實(shí)驗(yàn)中不需要保證砂和砂桶的質(zhì)量 m 遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量 M
(2)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖所示的一條紙帶(相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有兩個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出)。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用的是頻率為 60 Hz 的交流電,根據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度為_____m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F 為橫坐標(biāo),加速度 a 為縱坐標(biāo),畫(huà)出的 a-F 圖象是一條直線,圖線與橫軸的夾角為θ,求得圖線的斜率為 k,則小車(chē)的質(zhì)量為_____。
A. B.k C. D.2tanθ
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,平面直角坐標(biāo)系的第二象限內(nèi)存在水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)和垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),一質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的小球從A點(diǎn)以速度v0沿直線AO運(yùn)動(dòng),AO與x軸負(fù)方向成37°角。在y軸與MN之間的區(qū)域Ⅰ內(nèi)加一電場(chǎng)強(qiáng)度最小的勻強(qiáng)電場(chǎng)后,可使小球繼續(xù)做直線運(yùn)動(dòng)到MN上的C點(diǎn),MN與PQ之間區(qū)域Ⅱ內(nèi)存在寬度為d的豎直向上勻強(qiáng)電場(chǎng)和垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),小球在區(qū)域Ⅱ內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)并恰好不能從右邊界飛出,已知小球在C點(diǎn)的速度大小為2v0,重力加速度為g,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,求:
(1)第二象限內(nèi)電場(chǎng)強(qiáng)度E1的大小和磁感應(yīng)強(qiáng)度B1的大小;
(2)區(qū)域Ⅰ內(nèi)最小電場(chǎng)強(qiáng)度E2的大小和方向;
(3)區(qū)域Ⅱ內(nèi)電場(chǎng)強(qiáng)度E3的大小和磁感應(yīng)強(qiáng)度B2的大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,面積足夠大的兩平行金屬板豎直放置,板間距離為d,兩平行金屬板與直流電壓為U的電源連接(圖中未畫(huà)出),右極板接地,板間放有一個(gè)半徑為R的絕緣金屬球殼,AB為金屬球殼的水平直徑,若d=4R,則下列說(shuō)法正確的是
A.由于靜電感應(yīng),金屬球殼上A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)差為
B.金屬球殼中心O點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向水平向右
C.由于靜電感應(yīng),金屬球殼中心O點(diǎn)的電勢(shì)一定大于0
D.金屬球殼外表面上的任何兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)都相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,a為放在赤道上隨地球一起自轉(zhuǎn)的物體,b為同步衛(wèi)星,c為一般衛(wèi)星,d為極地衛(wèi)星.設(shè)b、c﹑d三衛(wèi)星距地心的距離均為r,做勻速圓周運(yùn)動(dòng).則下列說(shuō)法正確的是( )
A. a、b、c、d線速度大小相等
B. a、b、c、d向心加速度大小相等
C. d可能在每天的同一時(shí)刻,出現(xiàn)在a物體上空
D. 若b衛(wèi)星升到更高圓軌道上運(yùn)動(dòng),則b仍可能與a物體相對(duì)靜止
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】航天員北京時(shí)間2013年6月20日上午10點(diǎn)在太空給地面的學(xué)生講課。此次太空授課主要面向中小學(xué)生,其中有失重條件下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),及在失重的情況下如何測(cè)量物體的質(zhì)量,第一次在太空中展示如何用牛頓定律測(cè)質(zhì)量;測(cè)量的示意圖如下圖所示,測(cè)量的方法為:先把航天員固定在人體支架上,然后另一航天員將其向外拉到一定位置松手(圖甲所示),最后支架會(huì)在彈簧恒定彈力的作用下拉回到初始位置(圖乙所示)。假設(shè)支架向外伸長(zhǎng)的位移為,彈簧對(duì)支架的作用力為恒力,大小為,支架回到初始位置所用時(shí)間為,則測(cè)量者的質(zhì)量為:
A.B.
C.D.
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