【題目】如圖,質(zhì)量m1=0.1 kg,電阻R1=0.3 Ω,長度l=0.4 m的導(dǎo)體棒ab橫放在U型金屬框架上?蚣苜|(zhì)量m2=0.2 kg,放在絕緣水平面上,與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2。相距0.4 m的MM′、NN′相互平行,電阻不計且足夠長。電阻R2=0.1 Ω的MN垂直于MM′,整個裝置處于豎直向上的勻強(qiáng)磁場中,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5 T。垂直于ab施加F=2 N的水平恒力,ab從靜止開始無摩擦地運(yùn)動,始終與MM′、NN′保持良好接觸。設(shè)框架與水平面間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,g取10 m/s2。
(1)若框架固定,求導(dǎo)體棒ab能達(dá)到的最大速度vm的大小;
(2)若框架不固定,求框架開始運(yùn)動時ab速度v的大。
(3)當(dāng)ab運(yùn)動到某處時,框架開始運(yùn)動。從ab開始運(yùn)動到框架開始運(yùn)動的過程中,MN上產(chǎn)生的熱量Q=0.1 J,求該過程ab位移x的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“我們覺得有必要在這樣的時刻來紀(jì)念這位杰出的天才,在他以前和以后,還沒有人能向他那樣地決定著西方的思想、研究和實踐的方向。他不僅作為某種關(guān)鍵性方法的發(fā)明者來說是杰出的,而且在善于運(yùn)用他那時的經(jīng)驗材料上也是獨(dú)特的,同時還對于數(shù)學(xué)和物理學(xué)的詳細(xì)證明方法有驚人的創(chuàng)造才能!薄斑@位杰出的天才”
A. 開創(chuàng)了近代實驗科學(xué),提出了研究自然的新方法
B. 開辟了物理學(xué)新領(lǐng)域,標(biāo)志近代自然科學(xué)的形成
C. 挑戰(zhàn)了神學(xué)創(chuàng)世學(xué)說,引發(fā)宗教改革運(yùn)動的興起
D. 擴(kuò)展了天文學(xué)的領(lǐng)域,提供了辯證看世界的途徑
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在進(jìn)行擴(kuò)大電流表量程的實驗時,需要知道電流表的滿偏電流和內(nèi)阻,他設(shè)計了一個用標(biāo)準(zhǔn)電流表來校對待測電流表的滿偏電流和測定內(nèi)阻的電阻,如圖所示,已知的量程略大于的量程,圖中為滑動變阻器, 為電阻箱。該同學(xué)順利完成了這個實驗。
(1)實驗過程包含了一下步驟,其合理的順序依次為___________(填步驟的字母代號)
A.合上開關(guān) |
B.分別將和的阻值調(diào)至最大 |
C.記下的最終讀數(shù) |
D.反復(fù)調(diào)節(jié)和的阻值,使的示數(shù)仍為,使的指針偏轉(zhuǎn)到滿偏刻度的一半,此時的最終讀數(shù)為r |
E、合上開關(guān)
F、調(diào)節(jié)使的指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度,此時的示數(shù)為,記下此時的示數(shù)
(2)僅從實驗設(shè)計原理上看,用上述方法得到的內(nèi)阻的測量值與真實值相比________(填“偏大”“偏小”“相等”)
(3)若要將的量程擴(kuò)大為I,并結(jié)合上述實驗過程中測量的結(jié)果,寫出在上并聯(lián)的分流電阻的表達(dá)式, =___________
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的圓環(huán)上均勻分布著正電荷,過O點(diǎn)的虛線是圓環(huán)的中軸線。一帶正電的粒子從很遠(yuǎn)處沿軸線飛來并穿過圓環(huán)。在粒子運(yùn)動過程中
A.粒子經(jīng)O點(diǎn)的速度為零
B.整個過程粒子電勢能先增加后減少
C.軸線上O點(diǎn)右側(cè)存在一點(diǎn),粒子在該點(diǎn)動能最小
D.軸線上O點(diǎn)右側(cè)左側(cè)都存在場強(qiáng)最強(qiáng)點(diǎn),它們關(guān)于O點(diǎn)對稱
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,空間中分別沿水平、豎直方向建立xOy坐標(biāo)系。用某種方式將空間分隔成若干個等高區(qū)域,各區(qū)域高度d=0.2m,從上到下依次記為第1區(qū)域、第2區(qū)域…。各偶數(shù)區(qū)域內(nèi)有豎直向上的勻強(qiáng)電場和水平向里的勻強(qiáng)磁場,場強(qiáng)E=5N/C,磁感強(qiáng)度B=1T;奇數(shù)區(qū)域內(nèi)既無電場又無磁場。一個比荷的帶正電粒子從O點(diǎn)自由下落,不計空氣阻力,g=10m/s2,sin11.54°=0.2。求:
(1)粒子剛進(jìn)入第2區(qū)域的速度及通過第2區(qū)域所用的時間t;
(2)粒子穿過任意區(qū)域前后,水平速度的變化量;
(3)粒子最多能到達(dá)第幾區(qū)域?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的木塊放在質(zhì)量為M的長木板上。木塊受到水平向右的拉力F的作用而向右滑行,長木板處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ1,木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2,下列說法正確的是( )
A. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg
B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)g
C. 當(dāng)F>μ2(m+M)g時,木板與木塊之間發(fā)生相對運(yùn)動
D. 無論怎樣改變F的大小,木板都不可能運(yùn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了準(zhǔn)確的測量一節(jié)干電池的電動勢E和內(nèi)電阻r,進(jìn)行了如下探究:
Ⅰ、誤差分析:課本上設(shè)計電路圖如下圖所示,事實上電表為非理想表,上述的 測量值存在著一定誤差,此誤差屬于 (填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”)
Ⅱ、該同學(xué)分析上述誤差是電壓表有分流作用引起,且無法通過更換電表來消除這種誤差。該同學(xué)通過實驗原理的改進(jìn),設(shè)計如上圖所示實驗電路圖,步驟如下:
(1)閉合開關(guān)S,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器、,可以使電流表G的示數(shù)為0,則此時電流表、的示數(shù)分別為、,電壓表、的示數(shù)分別為、,則流過電源的電流為 ,電源的路端電壓為 。
(2)再次調(diào)節(jié)、,使電流表G的示數(shù)為0,電流表、的示數(shù)分別為、,電壓表、的示數(shù)分別為、,流過電源的電流為,電源的路端電壓為。
(3)由上述測量的物理量,可以得出電動勢 內(nèi)阻 ;(用、、、表示)由于本實驗不必考慮電表帶來的誤差,測量值與真實值是相等的。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】核裂變和核聚變的過程中能夠放出巨大核能。核裂變中經(jīng)常使用的具有天然放射性,若經(jīng)過7次α衰變和m次β衰變,變成,則m=_________。
核聚變中,最常見的反應(yīng)就是一個氘核與一個氚核結(jié)合成一個氦核。已知氘核的比結(jié)合能是1.09 MeV;氚核的比結(jié)合能是2.78 MeV;氦核的比結(jié)合能是7.03 MeV。則氫核聚變的方程是_____________;一次氫核聚變釋放出的能量是_________MeV。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】利用圖甲裝置做“驗證機(jī)械能守恒定律”實驗。
(1)為驗證機(jī)械能是否守恒,需要比較重物下落過程中任意兩點(diǎn)間的___。
A.動能變化量與勢能變化量
B.速度變化量和勢能變化量
C.速度變化量和高度變化量
(2)除帶夾子的重物、紙帶、鐵架臺(含鐵夾)、電磁打點(diǎn)計時器、導(dǎo)線及開關(guān)外,在下列器材中,還必須使用的兩種器材是___。
A.交流電源 B.刻度尺 C.天平(含砝碼)
(3)實驗中,先接通電源,再釋放重物,得到圖乙所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個連續(xù)打出的點(diǎn)A、B、C,測得它們到起始點(diǎn)O的距離分別為。已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g,打點(diǎn)計時器打點(diǎn)的周期為T。設(shè)重物的質(zhì)量為m。從打O點(diǎn)到打B點(diǎn)的過程中,重物的重力勢能變化量ΔEp=____,動能變化量ΔEk=____。
(4)大多數(shù)學(xué)生的實驗結(jié)果顯示,重力勢能的減少量大于動能的增加量,原因是___。
A.利用公式v=gt計算重物速度
B.利用公式計算重物速度
C.存在空氣阻力和摩擦阻力的影響
D.沒有采用多次實驗取平均值的方法
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