【題目】如圖所示,小球以5m/s的初速度沖上光滑的斜面(斜面足夠長),經(jīng)過2s速度大小變?yōu)?/span>3m/s,則關于小球的運動,下面說法正確的是
A.5s末速度可能為0
B.2s內(nèi)的位移可能為0
C.加速度大小可能為4 m/s2,方向沿斜面向下
D.加速度大小可能為1 m/s2,方向沿斜面向上
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【題目】一兒童玩耍時不慎從20m高的陽臺上無初速度掉下,在他剛掉下時恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現(xiàn),該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底,準備接住兒童.已知管理人員到兒童下落處的正下方樓底的距離為8m,為確保能穩(wěn)妥安全接住兒童,必須保證接住兒童時沒有水平方向的沖擊(也就是無水平速度).不計空氣阻力,將兒童和管理人員都看做質(zhì)點,設管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速運動,g取10 m/s2.
(1)管理人員至少用多大的平均速度跑到樓底?
(2)若管理人員在奔跑過程中做勻加速或勻減速運動的加速度大小相等,求管理人員奔跑時加速度的大小需滿足什么條件?
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【題目】圖甲為一列簡諧橫波在某一時刻的波形圖,兩質(zhì)點的橫坐標分別為和,圖乙為質(zhì)點b從該時刻開始計時的振動圖像。下列說法正確的是( 。
A.該波沿方向傳播,波速為1m/sB.質(zhì)點b經(jīng)8s振動的路程為2m
C.此時刻質(zhì)點a的速度沿+y方向D.質(zhì)點a在t=2s時速度為零
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【題目】a、b兩物體從同一位置沿同一直線運動,它們的速度圖象如圖所示,下列說法正確的是
A. a、b加速時,物體a的加速度大于物體b的加速度
B. 20秒時,a、b兩物體相距最遠
C. 60秒時,物體a在物體b的前方
D. 40秒時,a、b兩物體速度相等,相距200m
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【題目】如圖,在跳臺滑雪比賽中,運動員在空中滑翔時的運動可看作是平拋運動。運動員第一次以初速度水平滑出,落到坡面上速度的大小為,第二次以初速度水平滑出,同樣落到坡面上,則下列說法正確的是( 。
A.運動員第二次落到坡面上的速度大小為
B.運動員第二次落到坡面上的速度方向與坡面的夾角更大
C.運動員第二次落在坡面上的水平位移是第一次落在坡面上的2倍
D.運動員第二次下落的豎直高度是第一次下落的4倍
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【題目】如圖甲所示是一種觀察電容器的充、放電并可以測量電容的實驗電路圖。先使開關S與1端相連,電源向電容器充電;然后把開關擲向2端,電容器通過電阻R放電;卮鹣铝袉栴}
(1)電容器充電過程中流經(jīng)電流表的電流方向為b→a,判斷電容器放電過程中流經(jīng)電流表的電流方向;
(2)將電路中的電流表換成電流傳感器(如圖乙所示),在電容器充放電時,傳感器可以將電流信息傳入計算機,屏幕上顯示出電流隨時間變化的I-t圖像,如圖丙所示為放電時電流變化情況,已知充電電壓U=8V
a.在丙圖中畫出一個豎立的狹長矩形(圖丙的最左邊),它的物理意義是什么。
b.請根據(jù)I-t圖像估算電容器在全部放電過程中釋放的電荷量Q,并計算電容C的大小。
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【題目】某學習小組利用如圖所示裝置驗證彈性碰撞中的動量守恒。其主要的實驗步驟如下:選擇大小相等、可視為質(zhì)點、質(zhì)量分別為mA、mB()的兩個小鋼球A、B,將其分別用輕繩懸掛,靜止時兩球相切,球心等高,兩繩恰好平行。將A球向左拉起,使輕繩與豎直方向的夾角為,并將A球由靜止釋放,兩球在最低點發(fā)生正碰。請回答下列問題:
(1)在本實驗中還需要測量或已知的物理量有__________。
A.需要已知當?shù)氐闹亓铀俣?/span>
B.需要用直尺測量輕繩的長度L
C.需要測量碰后A球反彈到最大高度時輕繩與豎直方向的夾角
D.需要測量碰后B球的輕繩與豎直方向的最大夾角
(2)根據(jù)選擇的物理量和已知的物理量,得出驗證動量守恒的表達式為:_____________。
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【題目】雜技演員用五個彩球表演拋球技巧,即將小球逐個上拋,運動過程中的任一時刻總有四個小球在空中,每當一個小時落回手中時,手中的另一球同時上拋,每個小球能達到的最大高度為80cm,相鄰兩球拋出的時間間隔恒定,上升的球與下落的球可看成沿兩條平行的豎直線運動。按拋出的先后為序,求:
(1)相鄰兩小球拋出的時間間隔是多少?
(2)當?shù)谝粋小球恰好落回掌心,第五個小球同時拋出的時刻,第四個小球距拋出點的高度為多少?第二個小球的速度?
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【題目】如圖為雙量程的電流表電路示意圖,其量程分別為0-10和0-1,已知表頭內(nèi)阻為Ω,滿偏電流為0.5,則有( )
A.當使用、兩個端點時,量程為0-10,=Ω
B.當使用、兩個端點時,量程為0-10,=Ω
C.當使用兩個端點時,量程為0-1,=Ω
D.當使用兩個端點時,量程為0-10,=Ω
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