（5分）將小電珠L、滑動變阻器、多用電表、電流表、直流穩(wěn)壓電源、開關和導線若干連成如圖1所示的電路，進行“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實驗．

（1）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P置于          端（填“左”或“右”）．
（2）用多用電表電壓檔測量L電壓時，紅表筆應接圖1中的   點．（填“a”或“b”）
（3）正確連線后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)不論怎么調節(jié)滑動變阻器的滑片，多用電表指針均不偏轉，將兩表筆改接到圖1電路的a、c．兩點，電表指針仍不偏轉；改接a、b兩點時，電表指針偏轉如圖2所示，其示數(shù)
為    V；可判定故障為                            ．

（4）甲乙兩位同學用完多用電表后，分別把選擇開關放在圖3所示位置．則     的習慣好．

（1）左 （2）a （3）2.00  c、d兩點間斷路 （4）乙同學

解析試題分析：（1）閉合開關前，為保護測量電路安全，應使測量電路處于短路狀態(tài)，所以滑片應滑至最左端；（2）根據(jù)多用電表需電流從紅色表筆流入多用電表，故紅色表筆需接在a端；（3）由圖2知，電壓表選擇的量程為2.5V，故讀數(shù)為2.00V，兩表筆接a、c兩端電表指針不偏轉，因為c、d兩點間斷路（4）用完多用電表后，應把旋鈕打至off或交流最高檔，故乙同學的習慣好
考點：本題考查多用電表的使用

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）實際電壓表內阻并不是無限大，可等效為理想電流表與較大的電阻的串聯(lián)．現(xiàn)要測量一只量程已知的電壓表的內阻，器材如下：

A．待測電壓表（量程6V，內阻約2kΩ待測）一只；
B．電流表（量程3A，內阻0.01Ω）一只；
C．電池組（電動勢約為4V，內阻不計）；
D．滑動變阻器一個；
E．變阻箱（可以讀出電阻值，0---9999Ω）一個；
F．開關和導線若干．
某同學利用上面所給器材，進行如下實驗操作：
（1）該同學設計了如圖a、圖b兩個實驗電路．為了更準確地測出該電壓表內阻的大小，你認為其中相對比較合理的是                            （填“圖a”或“圖b”）電路．

（2）用你選擇的電路進行實驗時，閉合電鍵S，多次改變變阻器阻值，讀出多組讀數(shù)R和電壓表的讀數(shù)，由測得的數(shù)據(jù)作出圖像，如圖c所示，則電源的電動勢E=　　V；電壓表的內阻RV=   .

 

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（9分）現(xiàn)有一刻度盤總共有N小格、且刻度均勻，量程未準確確定的電壓表V1，已知其量程在13—16V之間，內阻。為測定其準確量程U1，實驗室提供了如下表所列的器材，要求方法簡潔，盡可能減少誤差，并能測出多組數(shù)據(jù)。

器材（代號）
規(guī)格
標準電壓表V2
量程3V，內阻r2=30kΩ
電流表A
量程3A，內阻r3=0.01Ω
滑動變阻器R
總阻值1kΩ
穩(wěn)壓電源E
20V，內阻很小
開關S、導線若干
 
（1）某同學設計了如圖所示的甲、乙、丙三種電路圖

你認為選擇_______電路圖測量效果最好。（填“甲”、“乙”、“丙”）
（2）根據(jù)測量效果最好的那個電路圖，將下列有關器材連接成測量電路。

（3）若選擇測量數(shù)據(jù)中的一組來計算V1的量程U1，則所用的表達式U1=____________，式中各符號表示的物理量是：_______________________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分，每空格2分）
利用上圖裝置可以做力學中的許多實驗，以下說法正確的是________。

A．利用此裝置“研究勻變速直線運動”時，必須設法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響
B．利用此裝置“探究加速度a與力F的關系” 每次改變砝碼及砝碼盤總質量之后，不需要重新平衡摩擦力
C．在利用此裝置“探究加速度a與力F的關系”時，應使小盤和盤內砝碼的總質量遠小于小車的質量
D．利用此裝置探究“探究功與速度變化的關系”實驗時，不需要平衡小車運動中所受摩擦力的影響。
（2）本裝置中要用到打點計時器，如圖所示為實驗室常用的兩種計時器，
①其中甲裝置用的電源要求是                 。
A．交流220V     B．直流220V    C．交流4—6V     D．直流4—6V


在利用此裝置“探究加速度a與力F的關系”時，實驗中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分如上圖。已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上，則此次實驗中打點計時器打下A 點時小車的瞬時速度為           m/s。（結果保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置測量小物塊與水平面之間的動摩擦因數(shù)．粗糙曲面AB固定在水平面上，其與水平面相切于B點，P為光電計時器的光電門，實驗時將帶有遮光條的小物塊m從曲面AB上的某點自由釋放，小物塊通過光電門P后停在水平面上某點C．已知當?shù)刂亓铀俣葹間．

(1)用游標卡尺測量遮光條的寬度d如圖乙所示，其讀數(shù)d=      cm；
(2)為了測量動摩擦因數(shù)，除遮光條寬度d及數(shù)字計時器顯示的時間t，還需要測量的物理量及其符號是      ，動摩擦因數(shù)=       (利用測量的量表示)．
(3)為了減小實驗誤差，請?zhí)岢鲆粭l合理化建議：                      。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

為了測定滑塊與桌面之間的動摩擦因數(shù)，某同學設計了如圖所示的實驗裝置。其中，a是質量為m的滑塊（可視為質點），b是可以固定于桌面的滑槽（滑槽末端與桌面相切）。第一次實驗時，將滑槽固定于水平桌面的右端，滑槽的末端與桌面的右端M對齊，讓滑塊a從滑槽上最高點由靜止釋放滑下，落在水平地面上的P點；第二次實驗時，將滑槽固定于水平桌面的左端，測出滑槽的末端N與桌面的右端M的距離為L，讓滑塊再次從滑槽上最高點由靜止釋放滑下，落在水平地面上的P＇點。已知當?shù)刂亓铀俣葹間，不計空氣阻力。

①實驗還需要測量的物理量（用文字和字母表示）：     ___   。
②寫出滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)的表達式是（用測得的物理量的字母表示）：=     ___   

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

圖甲是“研究平拋物體的運動”實驗裝置圖
(1) 在實驗前應(　　)

A．將斜槽的末端切線調成水平
B．將木板校準到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行
C．在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運動的起點和所建坐標系的原點
D．測出平拋小球的質量
(2)圖乙是正確實驗取得的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點，則此小球作平拋運動的初速度為________m/s；
(3)在另一次實驗中將白紙換成方格紙，每小格的邊長L＝5cm，通過實驗，記錄了小球在運動途中的三個位置，如圖丙所示，則該小球做平拋運動的初速度為_______m/s；B點的豎直分速度為_______m/s。            

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）測一個阻值約為25 kΩ的電阻，備有下列器材：
A．電流表(量程100 μA，內阻2 kΩ)       E．直流穩(wěn)壓電源(電動勢15 V，允許最大電流1 A)
B．電流表(量程500 μA，內阻300 Ω)      F．滑動變阻器(最大電阻1 kΩ，額定功率1 W)
C．電壓表(量程10 V，內阻100 kΩ)       G．電鍵、導線若干  
D．電壓表 (量程50 V，內阻500 kΩ)
（1）電流表應選________，電壓表應選________．
（2）畫出測量Rx的原理圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學用如圖甲所示的氣墊導軌和光電門裝置“研究物體的加速度與外力關系”，他的操作步驟如下：①將一端帶有定滑輪的氣墊導軌放置在實驗臺上，②將光電門固定在氣墊軌道上離定滑輪較近一端的某點B處，③將帶有遮光條的質量為M的滑塊放置在氣墊導軌上的A處，④用重力為F的鉤碼，經繞過滑輪的細線拉滑塊，使滑塊從同一位置A由靜止釋放，測出遮光條通過光電門的時間t，⑤改變鉤碼個數(shù)，使滑塊每次從同一位置A由靜止釋放，重復上述實驗。記錄的數(shù)據(jù)及相關計算如下表：

實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
F/N
0.49
0.98
1.47
1.96
2.45
t/（ms）
28.6
23.3
20.2
18.1
16.5
t2/（ms）2
818.0
542.9
408.0
327.6
272.25
t-2/[×10-4(ms)-2]
12.2
18.4
24.5
30.6
36.7
(1)若用游標卡尺測出滑塊上遮光條的寬度d,讀出遮光條的寬度d＝1.050cm,第一次測量中小車經過光電門時的速度為         m/s(保留兩位有效數(shù)字)
(2)實驗中遮光條到光電門的距離為s，遮光條的寬度為d，遮光條通過光電門的時間為t，可推導出滑塊的加速度a與t關系式為              。
⑶本實驗為了研究加速度a與外力F的關系，只要作出       (選填)的關系圖象，請作出該圖線。
⑷根據(jù)作出的圖像，判斷該同學可能疏漏的重要實驗步驟是                     。

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