在做《驗證力的平行四邊形定則》實驗時，應(yīng)特別注意如下事項：在使用彈簧秤的時候，要使它的彈簧與木板平面__；兩次測拉力時，一定要使橡皮條的結(jié)點拉到___；在記錄拉力的大小的同時，還要記下拉力的____；圖中   是F1、F2合力的理論值。
平行    同一點      方向           F     
但為了減小實驗的摩擦力，故彈簧與木板平面應(yīng)相互平行，要求用一個力拉和用兩個力拉時的效果應(yīng)相同，即必須將橡皮條拉至同一位置，因為實驗還要畫出力的圖示法，故還要記下力的方向，與合力的實驗值是指通過實驗得到值，即用一個彈簧拉繩套時測得的力的大小和方向，而理論值是指通過平行四邊形得出的值，故F是力與合力的理論值，是和的合力的實際測量值．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示．用鋼筋彎成的支架，水平虛線MN的上端是半圓形，MN的下端筆直豎立．一不可伸長的輕繩通過動滑輪懸掛一重物G．現(xiàn)將輕繩的一端固定于支架上的A點，另一端從最高點B處沿支架緩慢地向C點靠近（C點與A點等高），則繩中拉力（　�。�
A．先變大后不變B．先不變后變大
C．先不變后變小D．保持不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，在水平天花板的A點處固定一根輕桿a，桿與天花板保持垂直．桿的下端有一個輕滑輪O.另一根細線上端固定在該天花板的B點處，細線跨過滑輪O，下端系一個重為G的物體，BO段細線與天花板的夾角為θ＝30°.系統(tǒng)保持靜止，不計一切摩擦．下列說法中正確的是(  )
A．細線BO對天花板的拉力大小是
B．a(chǎn)桿對滑輪的作用力大小是
C．a(chǎn)桿和細線對滑輪的合力大小是G
D．a(chǎn)桿對滑輪的作用力大小是G

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，用M、N兩個測力計拉橡皮條的結(jié)點P，使其位于E處，此時α+β=900，如圖所示；然后保持M的讀數(shù)不變，當(dāng)α角由圖中所示的值減小時，要使結(jié)點仍在E處，可采用的辦法是(      )
A．增大N的讀數(shù)，減小β角B．減小N的讀數(shù)，減小β角
C．減小N的讀數(shù)，增大β角D．增大N的讀數(shù)，增大β

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，下列正確的是(　　)
A．用兩只彈簧秤拉橡皮條時，兩細繩間夾角必須為90°，以便求出合力的大小
B．用兩只彈簧秤拉橡皮條時，結(jié)點位置必須與用一只彈簧秤拉時結(jié)點的位置重合
C．若用兩只彈簧秤拉時合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時拉力的圖示F′不完全重合，說明力的合成的平行四邊形定則不一定是普遍成立的
D．同一實驗過程中，結(jié)點O的位置允許變動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在傾角為45°的光滑斜面上有一圓球，在球前放一光滑擋板使球保持靜止，此時球?qū)π泵娴恼龎毫镹1；若去掉擋板，球?qū)π泵娴恼龎毫镹2，則下列判斷正確的是（     ）
A．
B．N2＝N1
C．N2＝2N1
D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（一）在共點力合成的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出力的圖示，如圖1．圖上標(biāo)出了F1、F2、F、F′四個力，其中______（填上述字母）不是由彈簧秤直接測得的；若F與F′的______基本相等，______基本相同，說明共點力合成的平行四邊行定則得到了驗證．

（二）在驗證機械能守恒定律的實驗中，對于自由下落的重物，下述選擇的條件更為有利的是______
A．只要足夠重就可以
B．只要體積足夠小就可以
C．既要足夠重，又要體積非常小
D．應(yīng)該密度大些，還應(yīng)便于夾緊紙帶，使紙帶隨同運動時不致扭曲
（三）某同學(xué)利用如圖2所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律，弧形軌道末端水平，離地面的高度為H，將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放，鋼球的落點距軌道末端的水平距離為s．若軌道完全光滑，s2與h的理論關(guān)系應(yīng)滿足s2=______（用H、h表示）．
（四）在做“互成角度的兩個共點力的合成”的實驗中有以下實驗步驟，其合理順序是______（用相應(yīng)字母表示）
A．通過改變兩個拉力的大小和方向，從而改變橡皮條的伸長，再重復(fù)做幾次；
B．只用一個彈簧秤，通過細繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣的位置O．記下彈簧秤的讀數(shù)和細繩的方向，按同樣比例作出這個力F′的圖示；
C．在桌面上放一塊方木板，在木板上墊一張白紙，把橡皮條一端固定在木板的A點；
D．記下兩個彈簧秤的讀數(shù)以及結(jié)點的位置，描下兩條細繩的方向，在紙上按比例作出力F1和F2的圖示，用平行四邊形定則求出（作出）合力F；
E．比較力F′用平行四邊形定則求出的力F，看它們在實驗誤差范圍內(nèi)是否相等；
F．用兩條細繩結(jié)在橡皮條的另一端（即結(jié)點），通過細繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點到達某一位置O．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）在“探究求合力的方法”的實驗中，其中的三個實驗步驟：
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點到達某一位置O點，
在白紙上記下O點和兩測力計的讀數(shù)F1和F2．
②在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F．
③只用一只測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩測力計拉時相同，記下此時測
力計的讀數(shù)F′和細繩的方向．
以上三個步驟中均有錯誤或疏漏，請指出錯在哪里？
①中是______
②中是______
③中是______
（2）某同學(xué)在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子，設(shè)計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結(jié)點為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物，如圖7所示．
①為完成實驗，下述操作中必需的是______．
A．釘子A、B必須在同一水平高度
B．記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置
C．測量細繩的長度
D．測量橡皮筋的原長
E．測量懸掛重物后像皮筋的長度
②欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次驗證，可采用的方法是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有兩個共點力F1和F2，其中F1="6" N，F(xiàn)2="9" N，則它們合力大小可能是（   ）
A．17 NB．15 NC．11 ND．2 N

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