按要求作圖：
（1）如圖1，重為50N的球體靜放在地面，請用力的圖示畫出其受到的一對平衡力．
（2）請分析圖2、3中物體A、B的受力情況后用力的示意圖畫出它們所受到的所有彈力和重力．
（1）對球受力分析，受重力和支持力，根據(jù)平衡條件，支持力也為50N，作力的圖示，如圖所示：

（2）圖2中，物體A受重力、B對A的壓力和墻壁對A的支持力，如圖所示；
圖2中，物體B受重力’細線的拉力和 對B的支持力，如圖所示；
圖3中，球A受重力和擋板的支持力，如圖所示；

答：（1）如圖所示；（2）如圖所示．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，球重為G，半徑為R，墻壁頂點A光滑，現(xiàn)用一細繩拉著球，使它沿光滑的豎直墻壁緩慢向上運動，若繩所能承受的最大拉力為F，求：
（1）球心能達到的最高點到A點的距離？
（2）球心到達最高點時，墻壁對球的壓力．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

質(zhì)量為m=10kg的木箱放在水平地面上，用F=20N的水平拉力可使它做勻速運動．g=10m/s2，求：
（1）木箱與水平地面間的動摩擦因數(shù)多大？
（2）如再在木箱內(nèi)放入質(zhì)量為m′=8kg的物體，要使木箱做勻速運動，水平拉力又為多大？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在固定于地面的斜面上垂直安放一個擋板，截面為
1
4
圓的柱狀物體甲放在斜面上，半徑與甲相等的光滑圓球乙被夾在甲與擋板之間，沒有與斜面接觸而處于靜止狀態(tài)．如圖所示．現(xiàn)在從球心O1處對甲放加一平行于斜面向下的力F，使甲沿斜面方向極其緩慢地移動，直至甲與擋板接觸為止．設(shè)乙對擋板的壓力為F1，甲對斜面的壓力為F2，則在此過程中（　　）
A．F1緩慢增大，F(xiàn)2緩慢增大
B．F1緩慢增大，F(xiàn)2緩慢減小
C．F1緩慢減小，F(xiàn)2緩慢增大
D．F1緩慢減小，F(xiàn)2不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用三條等長細線懸掛一個粗細均勻、單位長度的質(zhì)量為3g的導(dǎo)線制成的線圈，三條細線呈對稱分布，穩(wěn)定時線圈平面水平，在線圈正下方放有一個圓柱形條形磁鐵，磁鐵的中軸線OO′垂直于線圈平面且通過其圓心O，線圈的導(dǎo)線所在處磁感應(yīng)強度大小均為0.5T，方向與豎直方向都成30°角，要使三條細線的拉力為零，線圈中通過的電流至少為（　�。�
A．0.24A
B．0.12A
C．0.06A
D．因線圈在磁場中的有效長度為零，無論多大電流均不能滿足題意

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，用三根輕繩AB、BC、CD連接兩個小球，兩球質(zhì)量均為m，A、D兩端固定，系統(tǒng)在豎直平面內(nèi)靜止，AB和CD與豎直方向的夾角分別是30°和60°．則（　�。�
A．AB拉力是
3
mg
B．BC拉力是mg
C．CD拉力是mg
D．BC與水平方向夾角是60°

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用M、N兩個測力計通過細繩掛著一重物處于靜止，此時α+β=90°，然后保持M的讀數(shù)不變，當α的值由圖示逐漸減小時，且使重物仍保持靜止，可采用的方法是（　　）
A．增大N的讀數(shù)，減小β角B．減小N的讀數(shù)，減小β角
C．減小N的讀數(shù)，增大β角D．增大N的讀數(shù)，增大β角

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，質(zhì)量為50kg的人通過跨過定滑輪的輕繩牽引質(zhì)量為20kg的物體，當繩與水平面成60°角時，物體處于靜止狀態(tài)．不計滑輪與繩的摩擦，求地面對人的支持力和摩擦力大�。�

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一質(zhì)量為m的物體沿傾角為?的斜面勻速下滑．下列說法正確的是（　　）
A．物體所受合力的方向沿斜面向下
B．斜面對物體的支持力等于物體的重力
C．物體下滑速度越大，說明物體所受摩擦力越小
D．斜面對物體的支持力和摩擦力的合力的方向豎直向上

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案