如圖所示,用M、N兩個(gè)測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩掛著一重物處于靜止,此時(shí)α+β=90°,然后保持M的讀數(shù)不變,當(dāng)α的值由圖示逐漸減小時(shí),且使重物仍保持靜止,可采用的方法是( 。
A.增大N的讀數(shù),減小β角B.減小N的讀數(shù),減小β角
C.減小N的讀數(shù),增大β角D.增大N的讀數(shù),增大β角

由題意,當(dāng)α的值由圖示逐漸減小時(shí),且使重物仍保持靜止,兩測(cè)力計(jì)對(duì)物體拉力的合力不變,根據(jù)平衡條件得:
FNcosβ+FMcosα=G
G不變,可知應(yīng)減小N的讀數(shù)FN,減小β角,物體仍處于平衡狀態(tài),故B正確,ACD錯(cuò)誤.
故選:B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

一個(gè)重20N的均勻球被光滑豎直擋板擋住,靜止在傾角為α=37°的光滑斜面上,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)斜面對(duì)小球彈力的大小;
(2)擋板對(duì)小球彈力的大小;
(3)把擋板緩慢轉(zhuǎn)到與斜面垂直位置放置(小球始終靜止),這一過程中擋板對(duì)小球彈力如何變化.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,某物體在沿斜面向上的推力F作用下,從斜面底端開始沿斜面向上勻速運(yùn)動(dòng),速度為7.0m/s.已知斜面的傾角為30°,物體的質(zhì)量為0.8kg,物體與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為
3
4
.(g取10m/s2),求:
(1)推力F的大;
(2)若撤去推力F后,物體沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的最大位移和物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的加速度(設(shè)斜面足夠長(zhǎng)).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

按要求作圖:
(1)如圖1,重為50N的球體靜放在地面,請(qǐng)用力的圖示畫出其受到的一對(duì)平衡力.
(2)請(qǐng)分析圖2、3中物體A、B的受力情況后用力的示意圖畫出它們所受到的所有彈力和重力.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上,一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點(diǎn),另一端系在滑塊上,彈簧與豎直方向的夾角為30°.則( 。
A.滑塊可能受到三個(gè)力作用
B.彈簧一定處于壓縮狀態(tài)
C.斜面對(duì)滑塊的支持力大小可能為零
D.斜面對(duì)滑塊的摩擦力大小可能等于mg

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示(a),一條長(zhǎng)為3L的絕緣絲線穿過兩個(gè)質(zhì)量都是m的小金屬環(huán)A和B,將絲線的兩端共同系于天花板上的O點(diǎn),使金屬環(huán)帶電后,便因排斥而使絲線構(gòu)成一個(gè)等邊三角形,此時(shí)兩環(huán)恰處于同一水平線上,若不計(jì)環(huán)與線間的摩擦,求金屬環(huán)所帶電量是多少?某同學(xué)在解答這道題時(shí)的過程如下:
設(shè)電量為q,小環(huán)受到三個(gè)力的作用,拉力T、重力mg和庫(kù)侖力F,受力分析如圖b,由受力平衡知識(shí)得,k
q2
L2
=mgtan30°,q=
3
mgL2
3k

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,直立于水平地面的矩形筒中靠筒壁放著正方體鐵塊,其右上方頂著一個(gè)光滑的、質(zhì)量為m的斜劈.則下列判斷正確的是( 。
A.左側(cè)筒壁所受壓力可能小于右側(cè)筒壁所受壓力
B.只改變矩形筒的寬度時(shí),斜劈對(duì)鐵塊的壓力不變
C.只增大斜劈的夾角α,筒底受到的壓力變小
D.在斜劈上施加一個(gè)豎直向下的力F,有可能使筒向右移動(dòng)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

a,b為完全相同的截面為直角的楔形物體,分別在垂直于斜邊的恒力F1,F(xiàn)2的作用下靜止在相同的豎直墻面上,如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.a(chǎn),b受力個(gè)數(shù)一定相同
B.F1,F(xiàn)2大小一定相等
C.a(chǎn),b所受摩擦力方向一定沿墻面向上
D.b物體受到的摩擦力小于a受到的摩擦力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,固定的光滑豎直桿上套一個(gè)滑塊,用輕繩系著滑塊繞過光滑的定滑輪,用力F拉繩,使滑塊從A點(diǎn)沿桿緩慢上滑至B點(diǎn),在此過程中拉力F和桿對(duì)滑塊的彈力N的變化情況是( 。
A.F恒定不變,N逐漸增大
B.F逐漸減小,N保持不變
C.F逐漸增大,N逐漸增大
D.F先增大后減小,N逐漸增大

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