下列說法中，正確的是（    ）
A．力只能產(chǎn)生在相互接觸的物體之間
B．有受力物體，就必定有施力物體
C．施力物體施力在先，受力物體受力在后
D．力是一個物體就能產(chǎn)生的，并不需要其他物體的存在
B

試題分析：力分為接觸力和非接觸力，如重力就是非接觸力的一種，A錯誤，力是物體間的相互作用，所以有受力物體，就必定有施力物體，B正確，力具有同時性，同時消失同時存在，所以施力物體和受力物體是同時存在的，C錯誤，力具有物質(zhì)性，即力不能離開物體而單獨存在，D錯誤，故選B
點評：本題難度較小，力分為接觸力和非接觸力，力是物體間的相互作用，所以有受力物體，就必定有施力物體，力具有同時性，同時消失同時存在，所以施力物體和受力物體是同時存在的，力具有物質(zhì)性，即力不能離開物體而單獨存在
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如右圖所示，在傾角為37°的光滑斜面上有一根長為0.4 m，質(zhì)量為6×10－2 kg的通電直導(dǎo)線，電流強度I＝1 A，方向垂直于紙面向外，導(dǎo)線用平行于斜面的輕繩拴住不動，整個裝置放在磁感應(yīng)強度每秒增加0.4 T，方向豎直向上的磁場中，設(shè)t＝0時，B＝0，則需要多長時間，斜面對導(dǎo)線的支持力為零？(g取10 m/s2)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖在傾斜的滑桿上套一個質(zhì)量為m 的圓環(huán)，圓環(huán)通過輕繩拉著一個質(zhì)量為M的物體，在圓環(huán)沿滑桿向下滑動的過程中，懸掛物體的輕繩始終處于豎直方向．則
  
A．環(huán)只受三個力作用
B．環(huán)一定受四個力作用
C．物體做勻加速運動
D．懸繩對物體的拉力小于物體的重力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，一個掛在絲線下端的帶正電的小球B，靜止在圖示位置。若固定的帶正電小球A的電荷量為Q，B的質(zhì)量為m，帶電量為q，絲線與豎直方向的夾角為θ，A、B在同一水平線上，整個裝置在真空中，求

（1）B球受到的庫侖力F的大小
（2）A、B兩球的距離r

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(10分）如圖所示，AB、BC均為輕細桿，處在同一豎直平面內(nèi)，AB桿高為h=0.8m。A、B、C三處均用鉸接連接，其中A、C兩點在同一水平面上，BC桿與水平面夾角為30°。一個質(zhì)量為m=2kg的小球（可視為質(zhì)點）穿在BC桿上，對小球施加一個水平向左的恒力F使小球靜止在BC桿中點處，不計一切摩擦。(g取10m/s2)，求：

（1）恒力F的大�。�
（2）此時AB桿對B處鉸鏈的作用力大小和方向。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，人重為600N，木板重為400N，人與木板、木板與地面間的動摩擦因數(shù)皆為0.2，現(xiàn)在人用水平力拉繩，使他與木板一起向右勻速運動，則（   ）
A．人拉繩的力是200N
B．人拉繩的力是100N
C．人的腳給木板的摩擦力向右
D．人的腳給木板的摩擦力向左

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）如圖所示，電燈的重力G=10N，AO繩與頂板間的夾角為450，BO繩水平，則AO繩所受的拉力F1是多少？BO繩所受的拉力F2是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（  ）
A．施力物體同時也是受力物體
B．力的作用效果只能使物體發(fā)生形變
C．只要力的大小和方向相同，力的作用效果就相同
D．相距一定距離的兩磁鐵間有相互作用力，說明力可以離開物體而存在

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在傾角為θ的光滑斜面上，重為的物體受到水平推力的作用，物體靜止不動，則物體對斜面的壓力大小為
A．B．
C．D．

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同步練習(xí)冊答案