【題目】一質(zhì)量為m的人站在電梯中，電梯加速上升，加速度大小為 ，g為重力加速度．人對電梯底部的壓力為（ ）
A.
B.
C.
D.mg

【答案】A
【解析】解：對人受力分析，受重力和電梯的支持力，加速度向上，根據(jù)牛頓第二定律

N﹣mg=ma

故N=mg+ma= mg

根據(jù)牛頓第三定律，人對電梯的壓力等于電梯對人的支持力，故人對電梯的壓力等于 mg

故選：A

【考點精析】本題主要考查了超重失重的相關(guān)知識點，需要掌握不管物體處于失重狀態(tài)還是超重狀態(tài)，物體本身的重力并沒有改變，只是物體對支持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┎坏扔谖矬w本身的重力；超重或失重現(xiàn)象與物體的速度無關(guān)，只決定于加速度的方向.“加速上升”和“減速下降”都是超重;“加速下降”和“減速上升”都是失重才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶有打點計時器打上的點計算出．

（1）當M與m的質(zhì)量滿足 時，才可以認為繩對小車的拉力近似等于盤中砝碼的重力．

（2）一組同學在做加速度與質(zhì)量關(guān)系的實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應的加速度，采用圖像法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易確定加速度與質(zhì)量M的關(guān)系，應該做與 的圖像．

（3）如圖（a）為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的圖像，說明實驗存在的問題是

（4）乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的如圖（b）所示，兩個同學做實驗時哪一個物理量取值不同？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于慣性，下列說法中正確的是

A、靜止的火車啟動時，速度變化緩慢是因為火車靜止時慣性大

B、乒乓球可以迅速抽殺，是因為乒乓球的慣性小的緣故

C、在月球上舉重比在地球上舉重容易，所以同一物體在月球上比在地球上慣性小

D、在宇宙飛船內(nèi)的物體不存在慣性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組物理量中，全部是矢量的是（ ）

A.浮力、加速度、位移、摩擦力

B.位移、力、質(zhì)量、速度

C.密度、時間、加速度、路程

D.重力、路程、時間、速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列歷史人物中，哪個給出了物理學正確的研究方法（實驗觀察+邏輯推理），他的工作標志著物理學的真正開端（ ）

A.伽利略B.亞里士多德C.牛頓D.愛因斯坦

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個不規(guī)則帶電導體間的電場線分布如圖所示，已知導體附近的電場線均與導體表面垂直，a、b、c、d為電場中幾個點，并且a、d為緊靠導體表面的兩點，選無窮遠為電勢零點，則(　　)

A. 場強大小關(guān)系有Eb>Ec

B. 電勢大小關(guān)系有φb<φd

C. 將一負電荷放在d點時其電勢能為負值

D. 將一正電荷由a點移到d點的過程中電場力做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為勻強電場的電場強度E隨時間t變化的圖象．當t＝0時，在此勻強電場中由靜止釋放一個帶電粒子，設(shè)帶電粒子只受電場力的作用，則下列說法中正確的是(　　)

A. 帶電粒子將始終向同一個方向運動

B. 2 s末帶電粒子回到原出發(fā)點

C. 3 s末帶電粒子的速度為零

D. 0～3 s內(nèi)，電場力做的總功為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一電場線在豎直平面上的分布如圖所示。電場中的A、B兩點的電場強度分別為、，電勢分別為、。一個質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電小球，從電場中的A點運動到B點，A、B兩點間的高度差為h。小球經(jīng)過A點時的速度大小為，運動至B點時的速度大小為，該過程的速度偏向角為α，電場力做功為W，則以下判斷中正確的是( )

A. >

B. <

C. 如果電荷為負電荷，則>

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是A、B兩質(zhì)點從同一地點運動的x﹣t圖象，則下列說法中錯誤的是（ ）

A.A質(zhì)點以18 m/s的速度勻速運動
B.B質(zhì)點最初2 s做加速運動，后2 s做減速運動
C.B質(zhì)點先沿正方向做直線運動，后沿負方向做直線運動
D.A，B兩質(zhì)點在2 s末相遇

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同步練習冊答案