【題目】滬杭高鐵是連接上海和杭州的現(xiàn)代化高速鐵路,現(xiàn)已進(jìn)入試運(yùn)行階段,試運(yùn)行時(shí)的最大時(shí)速達(dá)到了413.7公里,再次刷新世界紀(jì)錄。滬杭高速列車(chē)在一次試運(yùn)行中由A站開(kāi)往B站,A、B車(chē)站間的鐵路為直線。技術(shù)人員乘此列車(chē)從A車(chē)站出發(fā),列車(chē)從啟動(dòng)勻加速到360km/h,用了250s時(shí)間,在勻速運(yùn)動(dòng)了10分鐘后,列車(chē)勻減速運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)5分鐘后剛好停在B車(chē)站。
(1)求此高速列車(chē)啟動(dòng)、減速時(shí)的加速度;
(2)求A、B兩站間的距離;
(3)畫(huà)出該高速列車(chē)的v—t圖像。
【答案】(1)0.40 m/s2,方向與速度方向相同,,方向與速度方向相反;(2) ;(3)見(jiàn)解析
【解析】
(1)高速列車(chē)啟動(dòng)過(guò)程,設(shè)加速度為a1,初速度為v0=0,末速度為v1=360km/h=100m/s,時(shí)間為t1=250s,則加速度為
減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程,設(shè)加速度為a3,初速度為v1=100m/s,末速度為0,時(shí)間為t3=5min=300s,則加速度為:
即減速的加速度大小為,負(fù)號(hào)表示方向與速度方向相反。
(2)列車(chē)勻速的時(shí)間為,列車(chē)的總位移為:
(3)根據(jù)三段運(yùn)動(dòng)的數(shù)據(jù)畫(huà)出該高速列車(chē)的v—t圖象如圖所示
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為的兒童在玩蹦極跳床,當(dāng)其靜止懸掛于空中時(shí),拴在腰間的兩條彈性橡皮繩的拉力大小均恰為,若右側(cè)橡皮繩突然斷裂,則此時(shí)該兒童( )
A.加速度為零,速度為零
B.加速度,沿原斷裂橡皮繩的方向斜向下
C.加速度,沿未斷裂橡皮繩的方向斜向上
D.加速度,方向豎直向下
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)定一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)中,提供如下實(shí)驗(yàn)器材:
一節(jié)干電池(電動(dòng)勢(shì)約為1.5V,內(nèi)阻約為1Ω)
電壓表V(量程0~2V,內(nèi)阻約為3kΩ)
電流表A(量程0~0.6A,內(nèi)阻為0.2Ω)
滑動(dòng)變阻器R1(阻值為0﹣10Ω)
滑動(dòng)變阻器R2(阻值為0﹣50Ω)
開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干
(1)若考慮電流表、電壓表內(nèi)阻的影響,現(xiàn)希望能準(zhǔn)確地測(cè)出這節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,則應(yīng)選擇_____(填“甲”或“乙”)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了調(diào)節(jié)方便,則滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選擇_____(填“R1”或“R2)。(2)在進(jìn)行了正確的選擇和操作后,某同學(xué)通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片得到兩組電流表與電壓表的示數(shù),分別為U1=1.0V,I1=0.3A;U2=0.7V,I2=0.5A.由此可求得該干電池的電動(dòng)勢(shì)E=_____V,內(nèi)阻r=_____Ω。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)同時(shí)、同地向同一方向做直線運(yùn)動(dòng),它們的v—t圖象如題圖所示,則由圖象可知( )
A.甲質(zhì)點(diǎn)比乙質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的快,故乙追不上甲
B.相遇前,在4 s末時(shí)甲乙相距最遠(yuǎn)
C.在8s末時(shí)甲、乙的位移相同
D.甲做勻速直線運(yùn)動(dòng),乙做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是在同一條直線上運(yùn)動(dòng)的A、B兩質(zhì)點(diǎn)的位移圖象,由圖可知 ( )
A. t=0時(shí),A在B前面
B. B在t2秒末追上A并在此后跑在A的前面
C. 在0-t1時(shí)間內(nèi)B的運(yùn)動(dòng)速度比A大
D. B開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)速度比A小,t2秒后才大于A的速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一列沿著x 軸正方向傳播的橫波,在t=0 時(shí)刻的波形如圖所示,此時(shí)質(zhì)點(diǎn)N 位于x 軸上x=2.0 m 處。圖甲中的某質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖像如圖乙所示。關(guān)于該波的下列說(shuō)法正確的是( )
A.質(zhì)點(diǎn)N 的振幅是零
B.該波的波速為0.5 m/s
C.圖乙表示的是質(zhì)點(diǎn)N 的振動(dòng)圖像
D.該波在傳播過(guò)程中遇到一輛靜止的轎車(chē)時(shí)會(huì)發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象
E.從t=0 時(shí)刻算起,x=1.0 m 處的質(zhì)點(diǎn)比x=1.5 m 處的質(zhì)點(diǎn)后回到平衡位置
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某種透明材料制成的直角三棱鏡ABC,折射率,,在與BC邊相距為d的位置,放置一平行于BC邊的豎直光屏.現(xiàn)有一細(xì)光束射到棱鏡AB面上的P點(diǎn),入射光線與AB面垂線CP的夾角為i,PB的長(zhǎng)度也為d.試求:
(ⅰ)當(dāng)且光束從BC面出射時(shí),光屏上的亮斑與P點(diǎn)間的豎直距離;
(ⅱ)當(dāng)光束不從BC面出射時(shí),i的正弦值應(yīng)滿足的條件.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為m = 2.0×10-11kg、電荷量q=+1.0×10-5C的帶電微粒(重力忽略不計(jì)),從靜止開(kāi)始經(jīng)U1電壓加速后,以=1.0×104m/s水平進(jìn)入兩平行金屬板間的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中,其板長(zhǎng)L = 20cm,兩板間距d=cm,進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)速度偏離原來(lái)方向的角度=30°, 磁場(chǎng)寬度D=cm,則
A.加速電場(chǎng)U1 = 100V
B.兩金屬板間的電壓U2為200V
C.為使微粒不從磁場(chǎng)右邊射出,該勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度B至少為0.2T
D.若勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感強(qiáng)度合適,帶電微?梢曰氐匠霭l(fā)點(diǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)關(guān)于實(shí)驗(yàn)步驟,下列說(shuō)法正確的是________.
A.每次改變小車(chē)質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車(chē),后接通電源
C.本實(shí)驗(yàn)砝碼及砝碼盤(pán)B的質(zhì)量應(yīng)約等于小車(chē)A的質(zhì)量
D.在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)作a-圖象
(2)在實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)得到了一條紙帶如圖所示,選擇了A、B、C、D、E作為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出,其中x1=7.05 cm、x2=7.68 cm、x3=8.30 cm、x4=8.92 cm,電源頻率為50 Hz,可以計(jì)算出小車(chē)的加速度大小是________ m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
(3)某同學(xué)將長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高,其目的是________.如果長(zhǎng)木板的右端墊得不夠高,木板傾角過(guò)小,用a表示小車(chē)的加速度,F表示細(xì)線作用于小車(chē)的拉力,他繪出的a-F關(guān)系圖象可能是________.
A. B. C. D.
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