如圖(a)所示，輕繩AD跨過固定在水平橫梁BC右端的定滑輪掛住一個質(zhì)量為M1的物體，∠ACB＝30°；如圖(b)中輕桿HG一端用鉸鏈固定在豎直墻上，另一端G通過細繩EG拉住，EG與水平方向也成30°，輕桿的G點用細繩CF拉住一個質(zhì)量為M2的物體，求：

(1)細繩AC段的張力TAC與細繩EG的張力TEG之比；
(2)輕桿BC對C端的支持力；
(3)輕桿HG對G端的支持力．

(1) M1/2M2
(2) M1g，方向和水平方向成30°，指向斜右上方
(3) M2g，方向水平向右

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一個表面光滑的斜面體M置于在水平地面上，它的兩個斜面與水平面的夾角分別為a、b，且a <b，M的頂端裝有一定滑輪，一輕質(zhì)細繩跨過定滑輪后連接A、B兩個小滑塊，細繩與各自的斜面平行，不計繩與滑輪間的摩擦，A、B恰好在同一高度處于靜止狀態(tài)．剪斷細繩后，A、B滑至斜面底端，M始終保持靜止．則

A．滑塊A的質(zhì)量大于滑塊B的質(zhì)量
B．兩滑塊到達斜面底端時的速度相同
C．兩滑塊到達斜面底端時，A滑塊的速度較大
D．在滑塊A、B下滑的過程中，斜面體受到水平向左的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

（6分）如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧下端掛有匝數(shù)為n的矩形線框abcd， bc邊長為l，線框的下半部處在勻強磁場中，磁感應(yīng)強度大小設(shè)為B，方向與線框平面垂直，在圖中垂直于紙面向里，線框中通以電流I，方向如圖所示。開始時線框處于平衡狀態(tài)。令磁場反向，磁感應(yīng)強度的大小仍為B，線框達到新的平衡。在此過程中線框位移的大小是x，位移的方向________，用此實驗裝置測出B＝　　　　　　　。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體，放在一固定斜面上，當(dāng)斜面傾角為300時恰能沿斜面勻速下滑。保持斜面傾角為300，對物體施加一水平向右的恒力F，使物體沿斜面勻速向上滑行，已知重力加速度為g，試求：

（1）物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ；
（2）水平恒力F的大小；

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（10分）如圖所示，水平地面上有一個重115N的木箱�，F(xiàn)用與水平方向夾角=37°斜向上的力F拉木箱，使木箱沿水平地面勻速運動。已知F=25N，sin37°=0.6，cos37°=0.8。

（1）畫出木箱受力的示意圖；（2）求地面對木箱的支持力大小；（3）求木箱與地面間的動摩擦因數(shù)。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量為m的小球帶有電量q的正電荷，中間有一孔套在足夠長的絕緣桿上，桿與水平成α角，與球的摩擦系數(shù)為μ。此裝置放在沿水平方向磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場之中，從高處將小球無初速釋放，小球下滑過程中加速度的最大值是多少？小球運動速度的最大值是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量為50kg的人通過跨過定滑輪的輕繩牽引質(zhì)量為20kg的物體，當(dāng)繩與水平面成60°角時，物體處于靜止狀態(tài).不計滑輪與繩的摩擦。求地面對人的支持力的大小和摩擦力的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

質(zhì)量為m＝0.8 kg的砝碼懸掛在輕繩PA和PB 的結(jié)點上并處于靜止狀態(tài)。.PA與豎直方向的夾角37°，PB沿水平方向。質(zhì)量為M＝10kg的木塊與PB相連，靜止于傾角為37°的斜面上，如圖所示。g取10N／kg,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求：

(1)輕繩PB拉力的大��；
(2)木塊所受斜面的摩擦力和彈力大小.

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，在傾角θ=30°的斜面上有一塊豎直放置的擋板，在擋板和斜面間放一重為G的光滑的圓球。試求：

（1）圓球?qū)π泵娴膲毫Γ?br />（2）圓球?qū)醢宓淖饔昧Α?/p>

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同步練習(xí)冊答案