在“用單擺測重力加速度”的實驗中:
(1)為了減少系統(tǒng)誤差,實驗中應(yīng)注意:
①擺線的長度L比
 
大得多;②擺角θ
 

(2)實驗測得g值偏大,其原因可能是下述中的
 

A.小球質(zhì)量太大                   B.將擺線長當(dāng)作擺長,未加小球的半徑
C.將振動次數(shù)n誤記為(n+1)D.振幅偏小.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中,有人提出以下幾點(diǎn)建議,其中對提高測量結(jié)果精確度有利的是 (  )
A、擺線上端牢固系于懸點(diǎn),振動中不能出現(xiàn)松動B、質(zhì)量相同,體積不同的擺球,應(yīng)選用體積較大的C、單擺偏離平衡位置的角度不能太大D、當(dāng)單擺經(jīng)過平衡位置時開始計時,經(jīng)過一次全振動后停止計時,用此時間間隔作為單擺振動的周期

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”的實驗中,先測得擺線長為101.00cm,擺球直徑為2.00cm,然后用秒表記錄了單擺全振動50次所用的時間為101.5s.則:
(1)他測得的周期T=
 
S重力加速度g=
 
m/s2.(計算結(jié)果取三位有效數(shù)字)
(2)他測得的g值偏小,可能原因是
 
(填題中的序號)
A.測擺線長時擺線拉得過緊
B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
C.開始計時時,秒表過遲按下
D.實驗中誤將49次全振動計為50次
(3)為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長l并測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的l和T的數(shù)值,再以l為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線,并求得該直線的斜率K.則重力加速度g=
 
.(用K表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“用單擺測重力加速度”實驗中,某同學(xué)在擺球通過最低點(diǎn)時開始計時,同時數(shù)“1”;當(dāng)擺球第2次通過最低點(diǎn)時數(shù)“2”;依此數(shù)下去,當(dāng)數(shù)到“59”時,停止計時,讀出這段時間是58.0s,那么單擺的周期
T=
 
s;測得擺長L=1.000m,則測出的重力加速度g=
 
m/s2.(取π=3.14)

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(1)某同學(xué)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中,如果他測得的g值偏大,可能的原因是
 
(填序號)
A.測擺線長時,擺線拉得過緊
B.?dāng)[線上端未牢固地懸掛,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
C.開始計時時,秒表過快按下
D.實驗中將51次全振動誤記為50次
(2)有如下器材供選用,請把應(yīng)選用的器材填在橫線上:
 
.(填字母)
A.1m長的粗繩                    B.1m長的細(xì)線
C.半徑為1cm的小木球             D.半徑為1cm的小鉛球
E.時鐘                            F.秒表
G.最小刻度為mm的米尺            H.最小刻度為cm的米尺
I.鐵架臺                          J.附砝碼的天平
(3)某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測擺球直徑如圖所示,則讀數(shù)為
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時,用擺長l和周期T計算重力加速度的公式是g=
 
.如果已知擺球直徑為2.00cm,讓刻度尺的零點(diǎn)對準(zhǔn)擺線的懸點(diǎn),擺線豎直下垂,如圖所示,那么單擺擺長是
 
m,如果測定了40次全振動的時間為75s,則可算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?!--BA-->
 
m/s2(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,測出了單擺在擺角小于5°時完成n次全振動的時間為t,用毫米刻度尺測得擺線長為L,又用千分尺測得擺球直徑為d.
(1)用上述測得的物理量,寫出計算重力加速度的表達(dá)式g=
 

(2)由圖讀出某同學(xué)所測小球直徑的值為
 
mm.
(3)實驗中某同學(xué)每次的測定值都比其它同學(xué)偏大,其原因可能是
 

A.他的擺球比別的同學(xué)重
B.?dāng)?shù)擺動次數(shù)時,在記時的同時,就開始數(shù)1,將t內(nèi)振動的次數(shù)多數(shù)了1次
C.將擺線長直接加直徑做為擺長來計算.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)利用如圖1所示的裝置測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋畬嶒灢襟E如下:
A.按裝置圖安裝好實驗裝置;
B.用游標(biāo)卡尺測量小球的直徑d;
C.用米尺測量懸線的長度l;
D.讓小球在豎直平面內(nèi)小角度擺動.當(dāng)小球經(jīng)過最低點(diǎn)時開始計時,并計數(shù)為0,此后小球每經(jīng)過最低點(diǎn)一次,依次計數(shù)1、2、3….當(dāng)數(shù)到20時,停止計時,測得時間為t;
E.多次改變懸線長度,對應(yīng)每個懸線長度,都重復(fù)實驗步驟C、D;
F.計算出每個懸線長度對應(yīng)的t2;
G.以t2為縱坐標(biāo)、l為橫坐標(biāo),作出t2-l圖線.
結(jié)合上述實驗,完成下列任務(wù):
(1)用游標(biāo)為10分度的游標(biāo)卡尺測量小球的直徑.某次測量的示數(shù)如圖2所示,讀出小球直徑d的值為
 
cm.
(2)該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),利用計算機(jī)作出t2-l圖線如圖3所示.根據(jù)圖線擬合得到方程t2=404.0l+3.0,由此可以得出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=
 
m/s2.(取π 2=9.86,結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

(3)從理論上分析圖線沒有過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因,下列分析正確的是
 

A.不應(yīng)在小球經(jīng)過最低點(diǎn)時開始計時,應(yīng)該在小球運(yùn)動到最高點(diǎn)開始計時
B.開始計時后,不應(yīng)記錄小球經(jīng)過最低點(diǎn)的次數(shù),而應(yīng)記錄小球做全振動的次數(shù)
C.不應(yīng)作t2-l圖線,而應(yīng)作t-l圖線
D.不應(yīng)作t2-l圖線,而應(yīng)作t2-(l+
d2
2圖線.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某實驗小組在利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛校?br />①用游標(biāo)卡尺測定擺球的直徑,測量結(jié)果如圖所示,則該擺球的直徑為
 
cm.
②小組成員在實驗過程中有如下說法,其中正確的是
 
.(填選項前的字母)
A.把單擺從平衡位置拉開30°的擺角,并在釋放擺球的同時開始計時
B.測量擺球通過最低點(diǎn)100次的時間t,則單擺周期為
t100

C.用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長,代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大
D.選擇密度較小的擺球,測得的重力加速度值誤差較。

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