將一個(gè)力F="10" N分解為兩個(gè)分力，已知一個(gè)分力的方向與F成30°角，另一個(gè)分力的大小為6 N，則在分解中?（    ）
A．有無(wú)數(shù)組解?B．有兩解?C．有惟一解D．無(wú)解
B
力的分解滿足平行四邊形定則或三角形定則，根據(jù)三角形定則可畫出下圖：從圖中可以看出大小為6 N的分力有兩種，即有兩解。答案為B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將質(zhì)量為m的長(zhǎng)方形木塊放在水平桌面上，用與水平方向成α角的斜向右上方的力F拉木塊，如圖所示，則(　　)

圖2－6－14
A．力F的水平分力為Fcosα，等于木塊受的摩擦力
B．力F的豎直分力為Fsinα，它使物體m對(duì)桌面的壓力比mg小
C．力F的豎直分力為Fsinα，它不影響物體對(duì)桌面的壓力
D．力F與木塊重力mg的合力方向可以豎直向上

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于合速度與分速度的關(guān)系，正確的是（　　）
A．合速度一定比分速度大
B．合速度一定比分速度小
C．合速度是物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)的速度
D．合速度等于兩個(gè)分速度的代數(shù)相加

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

站在圖中自動(dòng)扶梯的人，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)臺(tái)階的壓力比重力增加，可知：（      ）
A．扶梯一定在向上啟動(dòng)
B．人受臺(tái)階摩擦力一定向左
C．人受摩擦力大小為mg
D．扶梯加速度大小為g，且斜向上

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分） 已知一個(gè)力F=100N，把它分解為兩個(gè)力，已知其中一個(gè)分力F1與F的夾角為600，則另一個(gè)分力F2的最小值為       。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

兩人沿河岸拉一船，如圖所示，使船沿河中央行駛，大人的拉力為F＝400N，方向與河岸成30º．為了保持行駛方向不變，求小孩施加的最小拉力的大小和方向。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

一個(gè)力的大小為10N，它可分解為兩個(gè)分力，其結(jié)果可能為（　�。�
A．20N8NB．6N3NC．30N28ND．4N8N

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某大型游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)的新型滑梯可以等效為如圖所示的物理模型，一個(gè)小朋友在AB段的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1<tanθ，BC段的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2>tanθ，他從A點(diǎn)開(kāi)始下滑，滑到C點(diǎn)恰好靜止，整個(gè)過(guò)程中滑梯保持靜止?fàn)顟B(tài)．則該小朋友從斜面頂端A點(diǎn)滑到底端C點(diǎn)的過(guò)程中（    ）
A．地面對(duì)滑梯的摩擦力方向先水平向左，后水平向右
B．地面對(duì)滑梯始終無(wú)摩擦力作用
C．地面對(duì)滑梯的支持力的大小始終等于小朋友和滑梯的總重力的大小
D．地面對(duì)滑梯的支持力的大小先大于、后小于小朋友和滑梯的總重力的大小

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是拔樁裝置．當(dāng)用大小為F、方向豎直向下的作用力拉圖中長(zhǎng)繩上的E點(diǎn)時(shí)，繩CE部分被水平拉直，繩CA被拉到豎直，繩DE與水平方向的夾角為α，繩BC與豎直方向的夾角為β．則繩CA拔樁的作用力的大小是______

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同步練習(xí)冊(cè)答案