（4分） 已知一個(gè)力F=100N，把它分解為兩個(gè)力，已知其中一個(gè)分力F1與F的夾角為600，則另一個(gè)分力F2的最小值為       。

試題分析：由平行四邊形可知當(dāng)F2與F1垂直時(shí)F2的值最小，為
點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，已知合力大小和一個(gè)分力的方向，當(dāng)兩個(gè)分力互相垂直時(shí)，另一個(gè)分力最小，這是由平行四邊形得到的結(jié)論
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，有5個(gè)箭頭代表船的劃動(dòng)方向（船頭指向），其中C與河對(duì)岸垂直．每相鄰兩個(gè)箭頭之間的夾角為30°．已知水流速度v水=1m/s，船在靜水中的劃速為v劃=2m/s．則：
（1）要使船能到達(dá)出發(fā)點(diǎn)的正對(duì)岸，那么船頭的指向是______
（2）要使船能在最短的時(shí)間過(guò)河，那么船頭的指向是______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在一根水平的粗糙的直橫梁上，套有兩個(gè)質(zhì)量均為m的鐵環(huán)，兩鐵環(huán)系有等長(zhǎng)的兩根細(xì)繩，共同拴著質(zhì)量為M的小球．兩鐵環(huán)與小球均保持靜止，現(xiàn)使兩鐵環(huán)間距離增大少許，系統(tǒng)仍保持靜止，則水平橫梁對(duì)鐵環(huán)的支持力FN和摩擦力Ff將
A．FN增大，F(xiàn)f不變B．FN不變，F(xiàn)f增大
C．FN增大，F(xiàn)f增大D．FN不變，F(xiàn)f不變

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

一個(gè)質(zhì)量為m、電量為+q的小球，用絲線懸掛在水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，場(chǎng)強(qiáng)為E，平衡時(shí)懸線與豎直方向間夾角α="30" °(如圖所示)，若將勻強(qiáng)電場(chǎng)E的方向逆時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)角度β=45°，小球重新平衡時(shí)懸線與豎直方向間夾角正切為多大?（可以保留根號(hào)）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，物體的質(zhì)量為2kg，兩根輕繩AB和AC的一端連接于豎直墻上，另一端系于物體上，在物體上另施加一個(gè)方向與水平線成θ＝60°的拉力F，若要使繩都能伸直，拉力F的大小，最大不能超過(guò)       、最小不能小于     。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將一個(gè)大小為7 N的力分解為兩個(gè)力，其中一個(gè)分力的大小為4 N，則另一個(gè)分力的大小不可能是(　　)
A．4 NB．7 N
C．11 ND．12 N

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將一個(gè)力F="10" N分解為兩個(gè)分力，已知一個(gè)分力的方向與F成30°角，另一個(gè)分力的大小為6 N，則在分解中?（    ）
A．有無(wú)數(shù)組解?B．有兩解?C．有惟一解D．無(wú)解

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在水平地面上放著Ａ、Ｂ兩個(gè)物體，質(zhì)量分別為Ｍ、ｍ，且Ｍ＞ｍ，它們與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μＡ、μＢ，一細(xì)線連接Ａ、Ｂ，細(xì)線與水平方向成θ角，在Ａ物體上加一水平力Ｆ，使它們做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則  

Ａ．若μＡ＝μＢ，Ｆ與θ無(wú)關(guān)                 Ｂ．若μＡ＝μＢ，θ越大，Ｆ越大
Ｃ．若μＡ＜μＢ，θ越小，Ｆ越大           Ｄ．若μＡ＞μＢ，θ越大，Ｆ越大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題



（1）斜面對(duì)小球A和B的支持力；
（2）豎直擋板對(duì)小球B的支持力。

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同步練習(xí)冊(cè)答案