一同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。該弧形軌道的末端水平，離地面的高度為H�，F(xiàn)將一鋼球從軌道的某一高度h處由靜止釋放，鋼球的平均落點距離軌道末端的水平距離為x。

（1）若實驗所測得的數(shù)據(jù)在誤差范圍內(nèi) 滿足＝__________（用H、h表示），
則說明鋼球從釋放到落地的過程中機械能守恒。
（2）實際上軌道是不光滑的，鋼球下滑過程需要克服摩擦力做功，已知測得鋼球的質(zhì)量為m，則鋼球在下滑過程中克服摩擦力做功大小為___________。（不計空氣阻力）
4（2分）, （2分）
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，有下列實驗步驟：
a在桌上放一塊方木板，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點。
b其用一只彈簧秤，通過細繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣位置O，記下彈簧秤的示數(shù)F´和細繩的方向，按同樣比例做出力F´的圖示。

c改變兩個分力的大小和夾角，再做兩次實驗。
d記下兩只彈簧秤的示數(shù)F1，F(xiàn)2及結(jié)點的位置，描下兩條細繩的方向，在紙上按比例做出力F1和F2的圖示，用平行四邊形定則求出合力F。
e比較力F´與F，可以看出，它們在實驗誤差范圍內(nèi)是相等的．
f把兩條細繩系在橡皮條的另一端，通過細繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點到達某一位置O。
完成下列填空：
(1)上述步驟中，正確的順序是                 (填寫步驟前面的字母)。
(2)下列哪些措施能減小實驗誤差
A兩條細繩必須等長
B彈簧秤、細繩。橡皮條都應(yīng)與木板平面平行
C拉橡皮條的細繩要稍長一些，標記同一條細繩的方向時兩標記點要遠一些
D.實驗前先把實驗所用的兩只彈簧秤的鉤子相互鉤住．平放在桌面上，向相反方向拉動，檢查讀數(shù)是否相同，若不同．則進行調(diào)節(jié)使之相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

實驗“測定勻變速直線運動的加速度”中，打點計時器接50 Hz的交流電源, 振針每隔      s 打一個點，得到的紙帶如圖5所示，B、C之間的時間為        s,，用刻度尺測得S1=7.85cm、S2=9.85cm、S3="11.85cm," 則這個做勻變速直線運動的物體的加速度為         m/s2, 物體運動到C時的瞬時速度約為         m/s（保留三位有效數(shù)字）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）在“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”的實驗中，兩位同學(xué)用游標卡尺測量小球的直徑如圖甲、乙所示．測量方法正確的是________(選填“甲”或“乙”)．

（2）在探究影響單擺周期的因素時有如下操作，請判斷是否恰當(填“是”或“否”)．
①在擺球經(jīng)過最低點時啟動秒表計時：________；
②用秒表記錄擺球一次全振動的時間作為周期：________.
（3）某同學(xué)利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣�，發(fā)現(xiàn)單擺靜止時擺球重心在球心的正下方，他仍將從懸點到球心的距離當作擺長L，通過改變擺線的長度，測得6組L和對應(yīng)的周期T，畫出L－T2圖線，然后在圖線上選取A、B兩個點，坐標如圖所示．他采用恰當?shù)臄?shù)據(jù)處理方法，則計算重力加速度的表達式應(yīng)為g＝________.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在做“探究力的平行四邊形定則”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條另一端拉到某一位置O點，以下操作不正確的是
A．同一次實驗過程中，O點位置應(yīng)保持不變
B．實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿一個方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧秤之間的夾角可取任意值，不一定取900

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖乙同種材料兩木板通過一小段圓弧連接成一個斜面和水平面部分，現(xiàn)要測量正方體小鐵塊A和木板間的動摩擦因數(shù)μ，利用了如下器材和方法：（水平部分足夠長，重力加速度為g）
（1）用 20 個等分刻度的游標卡尺測定小鐵塊A的邊長d如圖丙，測得長度為d＝ cm．
（2）光電計時器是一種研究物體運動的常用計時器，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示，a、b 分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置，當有物體從 a、b 間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．從而可以算得物體的速度。
  
現(xiàn)將斜面體置于水平桌面上，斜面頂端 P 懸掛一鉛垂線，Q 為錐尖與桌面的接觸點，1和 2 是固定在斜面上的兩個光電門（與之連接的電路未畫出），讓小鐵塊A由P點沿斜面滑下，小鐵塊通過光電門 1、2 的時間分別為Δt1、Δt2，用米尺測得 l、2 之間的距離為 L， 則小鐵塊下滑過程中的加速度 a?=           ； 再利用米尺測出         、          ，就可以測得動摩擦因數(shù)?μ．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是測量物體沿斜面勻加速下滑的加速度的實驗裝置，下圖是打點計時器打出的紙帶。
(1) 已知紙帶上各相鄰點的時間間隔為T，則小車運動的加速度大小的表達式為                。（用所給的字母表示）
(2) 若已知小車釋放位置距桌面的高度h和到斜面底的距離L，重力加速度為g，小車的質(zhì)量為m，測出的小車加速度大小為a，則可以得出斜面對小車的阻力的表達式為              。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在做“探究平拋運動物體的規(guī)律”實驗時，讓小球多次沿同一斜槽軌道運動，通過描點法得到小球做平拋運動的軌跡 .
(1)在提供的下列器材中，不需要的有：           .（填字母代號） 
A．白紙；B．方木板;C．斜槽軌道；D．小球；E．天平；F．重錘線；G．秒表；H．刻度尺；I．打點計時器.
(2)為了得到較準確的運動軌跡，在下列操作中你認為正確的是            
A．通過調(diào)節(jié)使斜槽軌道的末端水平
B．為減少實驗誤差，應(yīng)使小球每次從斜槽軌道上不同位置滾下，最后取平均值
C．為消除軌道摩檫力的影響，應(yīng)使斜槽軌道的末端傾斜，直到小球能在軌道末端的水平部分勻速運動以平衡摩檫力 
D．小球每次必須由靜止從同一位置釋放
(3)某同學(xué)通過實驗描跡得到平拋運動軌跡上A、B、C三個點(如圖所示)，其坐標標記如圖，坐標原點為拋出點，y軸豎直向下，其中    點的位置或坐標的測量有明顯的錯誤，由你認
為正確的數(shù)據(jù)算出小球平拋的初速度為     m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字，g取10 m/s2 ) 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器接在電壓為E，頻率為f的交流電源上，在實驗中打下一條理想紙帶，如圖所示，選取紙帶上打出的連續(xù)5個點A、B、C、D、E，測出A點距起始點的距離為S0，點AC間的距離為S1，點CE間的距離為S2，已各重錘的質(zhì)量為m，當?shù)氐闹亓铀俣葹?i>g，則

從起始點O到打下C點的過程中，重錘重力勢能的減少量為△EP＝              ，重錘動能的增加量為△EK＝ 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案