【題目】電池給燈泡供電與人將球拋出在能量轉(zhuǎn)化方面有相似之處，我們可以將電勢能類比于重力勢能，如圖所示，下列說法正確的是(　　)

A. 可以將電流通過燈泡時電流做功與拋球時人對球做功相類比

B. 可以將電池的非靜電力做功與拋球時人對球做功類比

C. 可以將電流通過燈泡時電流做功與重力對球做功類比

D. 可以將電池的非靜電力做功與重力對球做功類比

【答案】BC

【解析】

電源的作用是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能，人將球向上拋出的過程將人的能量轉(zhuǎn)化為重力勢能；電源做功的過程是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，重力做功的過程是重力勢能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。電流通過燈泡時電流做功是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，與之對應(yīng)得是重力勢能轉(zhuǎn)化為其它形式的能，所以可以將電流通過燈泡時電流做功與重力對球做功相類比。故A錯誤，C正確；電池的非靜電力做功將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能，人將球向上拋出的過程將人的能量轉(zhuǎn)化為重力勢能，所以可以將電池的非靜電力做功與拋球時人對球做功相類比。故B正確，D錯誤；故選BC.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學研究方法的敘述不正確的是（ ）

A. 不需要考慮物體本身的大小和形狀，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

B. 根據(jù)速度定義式，當非常非常小時，就可以表示物體在時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法

D. 在推導變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線表示某電場的等勢面.一帶電粒子僅在電場力作用下由A運動到B的徑跡如圖中實線所示.粒子在A點的加速度為aA、電勢能為EA；在B點的加速度為aB、電勢能為EB．則下列結(jié)論正確的是（ ）

A. 粒子帶正電，aA>aB，EA>EB

B. 粒子帶負電，aA>aB，EA>EB

C. 粒子帶正電，aA<aB，EA<EB

D. 粒子帶負電，aA<aB，EA<EB

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量m＝2 kg、初速度v0＝8 m/s的物體沿著粗糙的水平面向右運動，物體與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1，同時物體還要受一個如圖所示的隨時間變化的水平拉力F的作用，水平向右為拉力的正方向．則以下結(jié)論正確的是(取g＝10 m/s2)(　　)

A. 0～1 s內(nèi)，物體的加速度大小為2 m/s2

B. 1～2 s內(nèi)，物體的加速度大小為4 m/s2

C. 0～1 s內(nèi)，物體的位移為7 m

D. 0～2 s內(nèi)，物體的總位移為11 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把質(zhì)量為2g的帶負電小球A用絕緣細繩懸掛，若將帶電荷量為4×10﹣6C的帶電小球B靠近A，當兩個帶電小球在同一高度相距30cm時，則繩與豎直方向成45°角，g=10m/s2，k=9.0×109 N·m2/c2．求：

(1)A球帶電荷量是多少？

(2)若改變小球B的位置，仍可使A球靜止在原來的位置，且A、B間的庫侖力最小，最小庫侖力為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，處于真空中的勻強電場與水平方向成15°角，直線AB與勻強電場E互相垂直.在A點以大小為v0的初速度水平拋出一質(zhì)量為m，帶電量為＋q的小球，經(jīng)時間t，小球下落一段距離過C點(圖中未畫出)時速度仍為v0，在小球由A點運動到C點的過程中，下列說法中不正確的是(　　)

A. 電場力對小球做功為零

B. 小球的電勢能增加

C. 小球的機械能減少量為

D. C可能位于AB直線的左側(cè)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是甲、乙兩質(zhì)點在同一直線上的位移－時間(x－t)圖象，以甲的出發(fā)點為原點，出發(fā)時間為計時的起點，則(　　)

A. 甲追上乙時，甲運動的速度比乙的小

B. 甲、乙是從同一地點開始運動的

C. 甲在中途停止過運動，最后甲還是追上了乙

D. 乙的平均速度比甲的平均速度大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上的一輛小車在水平向右的拉力作用下，以速率向右做勻速直線運動，車內(nèi)底面上緊靠左端面處有一光滑的小球，車的質(zhì)量是小球質(zhì)量的2倍，小球到車右端面的距離為L，車所受路面的摩擦阻力大小等于車對水平面壓力的0.3倍．某時刻撤去水平拉力，經(jīng)一段時間小球與車的右端面相撞，小球與車碰撞時間極短且碰撞后不再分離，已知重力加速度．撤去拉力后，求：

（1）小車運動時的加速度大小；

（2）再經(jīng)多長時間小球與車右端面相撞；

（3）小車向右運動的總路程．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，伽利略的斜面實驗反映了一個重要事實：如果空氣阻力和摩擦力小到可以忽略不計，小球一旦沿斜面A滾落，必將準確地終止于斜面B上同它開始點相同高度處，絕不會更高一點或更低一點，這說明，小球在運動過程中有一個“東西”是不變的，這個“東西”是（ ）

A. 能量

B. 速度

C. 加速度

D. 彈力

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