在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,以下操作正確的是
 

A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將重物用細(xì)線通過定滑輪系在小車上
B.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將紙帶連接在小車上并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
C.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
D.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先放開小車,后接通電源
E.此實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量M和車上砝碼質(zhì)量m應(yīng)滿足M?m
(2)為了消除摩檫力的影響,在未掛小桶前,應(yīng)調(diào)節(jié)長(zhǎng)木版與水平桌面間的傾角,直至輕推小車使其在斜面上做
 
運(yùn)動(dòng).
(3)如圖所示是實(shí)驗(yàn)所得的a與m的關(guān)系圖線,此圖線橫坐標(biāo)的含義是
 
;此實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:當(dāng)
 
不變時(shí),
 

(4)如果a-F圖象不是一條通過原點(diǎn)的直線,則說明
 
 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,船在寬6m的河中央直線行駛,拉船的繩子到岸邊長(zhǎng)5m,兩根繩子的拉力大小均為1000N,求:繩子對(duì)船拉力的合力方向及大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、物體的質(zhì)量與它受到的合外力成正比,與它的加速度成反比B、加速度的方向可以與合外力的方向相反C、力是使物體產(chǎn)生加速度的原因D、作用力和反作用的大小相等、方向相反、其作用點(diǎn)可以在一個(gè)物體上

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,A、B兩物塊的質(zhì)量分別為2m和m,靜止疊放在水平地面上,A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為
1
2
μ,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度為g,現(xiàn)對(duì)A施加一水平拉力F,則( 。
A、當(dāng)F<2μmg時(shí),A、B都相對(duì)地面靜止
B、當(dāng)F=
5
2
μmg時(shí),A的加速度為
1
3
μg
C、當(dāng)F>3μmg時(shí),A相對(duì)B滑動(dòng)
D、無論F為何值,B的加速度不會(huì)超過
1
2
μg

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖(1、2),在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,下列說法不正確的一項(xiàng)是(  )
A、實(shí)驗(yàn)用砂和砂桶的總重力代替小車的拉力,要求小車包括砝碼的質(zhì)量要遠(yuǎn)大于砂和砂桶的總質(zhì)量.B、曲線Ⅰ可能是平衡摩擦力過度C、曲線Ⅱ可能是平衡摩擦力不足D、繩子不一定要和木板平面平行

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究超重與失重的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,得到了如圖所示的圖線.圖中的實(shí)線所示是某同學(xué)利用力傳感器懸掛一個(gè)砝碼在豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí),數(shù)據(jù)采集器記錄下的力傳感器中拉力的大小變化情況.從圖中可以知道該砝碼的重力約為
 
N,A、B、C、D四段圖線中砝碼處于超重狀態(tài)的為
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象為圖1所示中的直線Ⅰ,乙同學(xué)畫出的圖象為圖中的直線.直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大.明顯超出了誤差范圍,請(qǐng)給出形成這種情況原因的解釋,
甲的操作:
 

乙的操作:
 

(2)在研究小車的加速度a和小車的質(zhì)量M的關(guān)系時(shí),由于始終沒有滿足M》m(m為砂桶及砂桶中砂的質(zhì)量)的條件,結(jié)果得到的圖象應(yīng)是如圖2中的圖
 

(3)在研究小車的加速度a和拉力F的關(guān)系時(shí),由于始終沒有滿足M》m的關(guān)系,結(jié)果應(yīng)是圖3中的圖
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)由均勻新材料制成的圓柱體的電阻率P.步驟如下:
(1)游標(biāo)卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度如圖甲所示,可知其長(zhǎng)度為
 
 mm;
(2)用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如圖乙所示,可知其直徑為
 
mm;
(3)選用多用電表的電阻“×1”擋,按正確的操作步驟測(cè)此圓柱體的電阻,表盤的示數(shù)如圖所示,則該電阻的阻值約為
 
Ω;

(4)為更精確地測(cè)量其電阻,可供選擇的器材如下:
電流表A1(量程300mA,內(nèi)阻約為2Ω);
電流表A2(量程150mA,內(nèi)阻約為10Ω);
電壓表V1(量程1V,內(nèi)阻r=1000Ω);
電壓表V2(量程15V,內(nèi)阻約為3000Ω);
定值電阻R0=1000Ω;
滑動(dòng)變阻器R1(最大阻值5Ω);
滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值1000Ω);
電源E(電動(dòng)勢(shì)約為4V,內(nèi)阻r約為1Ω);
開關(guān),導(dǎo)線若干.為了使測(cè)量盡量準(zhǔn)確,測(cè)量時(shí)電表讀數(shù)不得小于其量程的
13
,電壓表應(yīng)選
 
,電流表應(yīng)選A2,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選
 
.(均填器材代號(hào))
根據(jù)你選擇的器材,請(qǐng)?jiān)诰框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.

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科目:高中物理 來源: 題型:

圖示是俄羅斯名將伊辛巴耶娃以4.89m的成績(jī)奪得2013年莫斯科田徑世錦賽撐桿跳冠軍時(shí)的情景,若不計(jì)空氣阻力,下列說法正確的是( 。
A、在撐桿的過程中桿對(duì)她的彈力大于她對(duì)桿的壓力B、在撐桿上升過程中,她始終處于超重狀態(tài)C、在空中下降過程中她處于失重狀態(tài)D、她落到軟墊后一直做減速運(yùn)動(dòng)

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