【題目】造型奪目的“石頭平衡藝術(shù)”作品不禁會(huì)讓人叫絕,僅僅通過藝術(shù)家的雙手去感觸,便可掌握每一塊石頭的平衡點(diǎn),不使用任何工具就能立石成型.如圖所示,在水平地面上將兩個(gè)形狀不規(guī)則的石塊a、b疊放在一起,保持平衡.下列說法中正確的是 ( )
A.石塊b對(duì)a的彈力一定等于a的重力
B.石塊b和a的重心一定在同一豎直線上
C.石塊b對(duì)a的作用力一定是豎直向上的
D.地面對(duì)石塊b的支持力和b受到的重力是一對(duì)平衡力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑斜面上的四段距離相等,質(zhì)點(diǎn)從O點(diǎn)由靜止開始下滑,做勻加速直線運(yùn)動(dòng),先后通過a、b、c、d點(diǎn),下列說法正確的是( )
A.質(zhì)點(diǎn)由O到達(dá)各點(diǎn)的時(shí)間之比
B.質(zhì)點(diǎn)通過各點(diǎn)的速率之比
C.在斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度大小為
D.在斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度大小等于
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】明朝謝肇淛的《五雜組》中記載:“明姑蘇虎丘寺廟傾側(cè),議欲正之,非萬緡不可。一游僧見之,曰:無煩也,我能正之。”游僧每天將木楔從塔身傾斜一側(cè)的磚縫間敲進(jìn)去,經(jīng)月余扶正了塔身。假設(shè)所用的木楔為等腰三角形,木楔的頂角為θ,現(xiàn)在木楔背上加一力F,方向如圖所示,木楔兩側(cè)產(chǎn)生推力FN,則
A. 若F一定,θ大時(shí)大
B. 若F一定,θ小時(shí)大
C. 若θ一定,F大時(shí)大
D. 若θ一定,F小時(shí)大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,裝置甲中掛有小桶的細(xì)線繞過定滑輪,固定在小車上;裝置乙中橡皮筋的一端固定在導(dǎo)軌的右端,另一端系在小車上.一同學(xué)用裝置甲和乙分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),經(jīng)正確操作獲得兩條紙帶①和②,紙帶上的a、b、c…均為計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn).
(1)圖中A儀器的名稱為___,所用電源為___(填“直流電源"或者“交流電源”);
(2)讀出紙帶②b、c兩點(diǎn)間距離為____;
(3)求出紙帶①c、e兩點(diǎn)間的平均速度大小為___(保留3位有效數(shù)字),紙帶①和②上c、e兩點(diǎn)間的平均速度___(填“大于”等于”或“小于”);
(4)下列說法正確的是____(填選項(xiàng)字母).
A.兩條紙帶均為用裝置甲實(shí)驗(yàn)所得
B.兩條紙帶均為用裝置乙實(shí)驗(yàn)所得
C.紙帶①為用裝置甲實(shí)驗(yàn)所得,紙帶②為用裝置乙實(shí)驗(yàn)所得
D.紙帶①為用裝置乙實(shí)驗(yàn)所得,紙帶②為用裝置甲實(shí)驗(yàn)所得
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在一次救援中,一輛卡車停在一小山坡底,突然司機(jī)發(fā)現(xiàn)在距坡底192m的山坡處一巨石以8m/s的初速度0.5m/s2的加速度勻加速滾下,巨石到達(dá)坡底時(shí)速率不變,接著在水平面的運(yùn)動(dòng)可以近似看成加速度大小為0.2m/s2的勻減速直線運(yùn)動(dòng);司機(jī)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后經(jīng)過6s卡車才啟動(dòng)起來,并以0.8m/s2的加速度一直做勻加速直線運(yùn)動(dòng)(如圖所示).求:
(1)巨石到達(dá)坡底時(shí)間和速率分別是多少?
(2)卡車司機(jī)能否安全脫險(xiǎn)(只需要判斷)?若安全,計(jì)算巨石與卡車的最小距離?若不安全,計(jì)算與巨石碰撞時(shí)汽車行駛的時(shí)間?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為α=30°的粗糙斜劈放置在水平面上,連按物體a、c的輕質(zhì)細(xì)線繞過兩個(gè)光滑小滑輪,其中a和滑輪1間的細(xì)線平行于斜面,滑輪1固定在斜劈上,滑輪2下吊物體b,c穿在水平橫桿上,系統(tǒng)靜止.物體a受到斜劈的摩擦力大小為Ff1,c受到橫桿的摩擦力大小為Ff2,a,b,c三物體的質(zhì)量均為m,a與斜面c與橫桿之間的動(dòng)摩擦因數(shù),β=60°,若將c向右緩慢移動(dòng),a物體仍處于靜止?fàn)顟B(tài),則在該過程中,以下說法正確的是
A.Ff1和Ff2,都將變大
B.Ff1由沿斜面向上改為沿斜面向下,Ff2始終沿橫桿向右
C.圖中的β≤120°
D.斜劈受到地面的摩擦力和橫桿受到物體c的摩擦力都變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一款益智類的兒童彈射玩具,模型如圖所示,段是長(zhǎng)度連續(xù)可調(diào)的豎直伸縮桿,BCD段是半徑為R的四分之三圓弧彎桿,DE段是長(zhǎng)度為2R的水平桿, 與AB桿稍稍錯(cuò)開。豎直標(biāo)桿內(nèi)裝有下端固定且勁度系數(shù)較大的輕質(zhì)彈簧,在彈簧上端放置質(zhì)量為m的小球。每次將彈簧的長(zhǎng)度壓縮至P點(diǎn)后鎖定,設(shè)PB的高度差為h,解除鎖定后彈簧可將小球彈出。在彈射器的右側(cè)裝有可左右移動(dòng)的寬為2R的盒子用于接收小球,盒子的左端最高點(diǎn)Q和P點(diǎn)等高,且與E的水平距離為x,已知彈簧鎖定時(shí)的彈性勢(shì)能Ep=9mgR,小球與水平桿的動(dòng)摩擦因μ=0.5,與其他部分的摩擦不計(jì),不計(jì)小球受到的空氣阻力及解除鎖定時(shí)的彈性勢(shì)能損失,不考慮伸縮豎直軒粗細(xì)變化對(duì)小球的影響且管的粗細(xì)遠(yuǎn)小于圓的半徑,重力加速度為g。求:
(1)當(dāng)h=3R時(shí),小球到達(dá)管道的最高點(diǎn)C處時(shí)的速度大小vc;
(2)在(1)問中小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)C時(shí)對(duì)管道作用力的大;
(3)若h連續(xù)可調(diào),要使該小球能掉入盒中,求x的最大值?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲表示用水平恒力F拉動(dòng)水平面上的物體,使其做勻加速運(yùn)動(dòng).當(dāng)改變拉力的大小時(shí),相對(duì)應(yīng)的勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度a也會(huì)變化,a和F的關(guān)系如圖乙所示(取).則( )
A.該物體受到的滑動(dòng)摩擦力為
B.該物體的質(zhì)量為
C.該物體與地面的摩擦因數(shù)為
D.在該物體上放一個(gè)與該物體質(zhì)量相同的砝碼,保持砝碼與該物體相對(duì)靜止,其它條件不變,則此時(shí)a-F圖線的斜率將增大
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【題目】為了測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)E、內(nèi)阻r的大小并同時(shí)描繪出定值電阻的伏安特性曲線,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.按電路圖連接電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使變阻器滑片從一端滑到另一端,同時(shí)記錄電壓表的示數(shù),電壓表的示數(shù),電流表A的示數(shù)I,分別描繪了AC、BC兩條圖線,如圖乙所示.請(qǐng)回答下列問題:
(1)電壓表的示數(shù)隨電流表示數(shù)的變化圖象應(yīng)為圖象中的____________段(選填“AC”或“BC”);
(2)定值電阻的阻值為______,變阻器R的總阻值為__________;
(3)根據(jù)圖乙可以求得電源的電動(dòng)勢(shì)__________V,內(nèi)阻________;
(4)變阻器滑片從一端滑到另一端的過程中,變阻器消耗的最大電功率為________W.
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