【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖)。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.
(1)關(guān)于本實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的__________
A.兩帶繩套的細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.兩帶繩套的細(xì)繩盡可能短一些
C.拉兩個(gè)細(xì)繩套時(shí),兩拉力夾角越大越好
D.拉細(xì)繩套時(shí),拉力應(yīng)盡量與木板平行
(2)實(shí)驗(yàn)中,在用兩個(gè)彈簧秤互成一定角度拉橡皮條時(shí),不需記錄的是_______
A.兩細(xì)繩的方向
B.橡皮條的原長(zhǎng)
C.兩彈簧秤的示數(shù)
D.結(jié)點(diǎn)O的位置
【答案】 (1) D (2) B
【解析】(1)只要能記錄力的方向即可,不需要兩根繩子等長(zhǎng),故A錯(cuò)誤;為了較準(zhǔn)確的記錄力的方向,繩子的長(zhǎng)度盡量長(zhǎng)一些,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;拉兩個(gè)細(xì)繩套時(shí),兩拉力夾角適當(dāng)即可,并非夾角越大越好,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;拉細(xì)繩套時(shí),拉力應(yīng)盡量與木板平行,摩擦越小,讀數(shù)越準(zhǔn)確,故D正確;故選D.
(2)實(shí)驗(yàn)中,在用兩個(gè)彈簧秤互成一定角度拉橡皮條時(shí),只需記錄兩細(xì)繩的方向、兩彈簧秤的示數(shù)以及結(jié)點(diǎn)O的位置,不需要記錄橡皮條的原長(zhǎng),故選D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)實(shí)驗(yàn)描繪一個(gè)“2V 1W”小燈泡的曲線,可供選擇的儀器有:
A.量程0~0.6 A,內(nèi)阻約0.2Ω的電流表
B.量程0~100 mA,內(nèi)阻約5Ω的電流表
C.量程O~3 V,內(nèi)阻10 kΩ的電壓表
D.量程0~15 V,內(nèi)阻50 kΩ的電壓表
E.最大阻值為20Ω,額定電流為1A的滑動(dòng)變阻器
F.最大阻值為l kΩ,額定電流為0.1 A的滑動(dòng)變阻器
G.蓄電池4V、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)等
(1)為了調(diào)節(jié)方便、測(cè)量準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用電流表A,電壓表C,那么滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選_____________(填器材的序號(hào));
(2)若該同學(xué)已正確選用器材,并連接好部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖甲,請(qǐng)?jiān)趫D甲中完成其余的電路連接,要求小燈泡兩端的電壓能在O~2 V范圍內(nèi)連續(xù)變化,且盡可能減小實(shí)驗(yàn)誤差;
(3)該同學(xué)在正確完成實(shí)驗(yàn)后得到圖乙所示的小燈泡特性曲線,將此小燈泡接在電動(dòng)勢(shì)為1.5 V,內(nèi)阻為3.OΩ的電源上,小燈泡的實(shí)際功率是_______ W。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,氣缸放置在水平平臺(tái)上,活塞質(zhì)量為10kg,橫截面積50cm2 , 大氣壓強(qiáng)為1×105Pa,環(huán)境溫度為39℃,活塞封閉的氣柱長(zhǎng)為8cm,現(xiàn)將氣缸緩慢倒過(guò)來(lái)放置,使活塞下方的空氣能通過(guò)平臺(tái)上的缺口與大氣想通,重力加速度g取10m/s2 , 不計(jì)活塞與氣缸之間的摩擦.
(1)求氣缸倒置時(shí)活塞內(nèi)氣柱的長(zhǎng)度;
(2)氣缸倒置時(shí),若緩慢降低氣體的溫度,使活塞回到初始位置(氣缸正放時(shí)活塞相對(duì)氣缸的位置),求此時(shí)氣體的溫度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某人在平靜的湖面上豎直上拋一小鐵球,小鐵球上升到最高點(diǎn)后自由下落,穿過(guò)湖水并陷入湖底的淤泥中一段深度.不計(jì)空氣阻力,取向上為正方向,在下面的圖象中,最能反映小鐵球運(yùn)動(dòng)過(guò)程的v﹣t圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知M>m,不計(jì)滑輪及繩子的質(zhì)量,物體M和m恰好做勻速運(yùn)動(dòng),若將M與m 互換,M、m與桌面的動(dòng)摩因數(shù)相同,則( )
A.物體M與m仍做勻速運(yùn)動(dòng)
B.繩子中張力不變
C.物體M與m做加速運(yùn)動(dòng),加速度a=
D.物體M與m做加速運(yùn)動(dòng),加速度a=
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成實(shí)驗(yàn):
(1)某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體的加速度,電源頻率f=50Hz,在紙帶上打出的點(diǎn)中,選出零點(diǎn),每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),因保存不當(dāng),紙帶被污染,如圖所示,A、B、C、D是依次排列的4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),僅能讀出其中3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到零點(diǎn)的距離:SA=16.6mm SB=126.5mm SD=624.5mm
若無(wú)法再做實(shí)驗(yàn),可由以上信息推知:
①相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為s;
②打C點(diǎn)時(shí)物體的速度大小為m/s(取2位有效數(shù)字)
③物體的加速度大小為(用SA、SB、SC、SD和f表示)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】從地面豎直上拋一物體A,同時(shí)在離地面某一高度處有一物體B自由下落,兩物體在空中同時(shí)到達(dá)同一高度時(shí)速度大小均為v,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.物體A,B落地時(shí)間相等
B.物體A上拋的初速度和物體B落地的速度大小均為2v
C.物體A上升的最大高度和物體B開(kāi)始下落時(shí)高度相同
D.兩物體在空中到達(dá)的同一高度一定是物體B開(kāi)始下落時(shí)高度的一半
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在某次汽車性能測(cè)試實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量為m的汽車在平直路面上從A處啟動(dòng)加速運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),然后立即踩剎車減速運(yùn)動(dòng)時(shí)間t2后停在B處,測(cè)得A、B相距L.已知汽車減速過(guò)程受到的阻力是加速過(guò)程的2倍.若把加速過(guò)程視為勻加速直線運(yùn)動(dòng),減速過(guò)程視為勻減速直線運(yùn)動(dòng),求:
(1)汽車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度;
(2)汽車加速過(guò)程的牽引力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平地面和半圓軌道面均光滑,質(zhì)量M=1kg的小車靜止在地面上,小車上表面與R=0.24m的半圓軌道最低點(diǎn)P的切線相平.現(xiàn)有一質(zhì)量m=2kg的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以v0=6m/s的初速度滑上小車左端,二者共速時(shí)小車還未與墻壁碰撞,當(dāng)小車與墻壁碰撞時(shí)即被粘在墻壁上,已知滑塊與小車表面的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,g取10m/s2 , 求:
(1)滑塊與小車共速時(shí)的速度及小車的最小長(zhǎng)度;
(2)滑塊m恰好從Q點(diǎn)離開(kāi)圓弧軌道時(shí)小車的長(zhǎng)度;
(3)討論小車的長(zhǎng)度L在什么范圍,滑塊能滑上P點(diǎn)且在圓軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)不脫離圓軌道?
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