風(fēng)洞是進行空氣動力學(xué)實驗的一種主要設(shè)備。如圖是一重為G的設(shè)備模型在風(fēng)洞中進行模擬實驗的示意圖，其中AB代表模型的截面，OL為模型的牽引繩，風(fēng)向水平。模型靜止在空中時，牽引繩水平，模型平面與水平面的夾角為θ�，F(xiàn)增大風(fēng)對模型的作用力的同時保持繩子水平，模型仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，下列分析正確的是

A．繩子張力可能不變
B．繩子張力一定減小
C．模型平面與水平面的夾角可能不變
D．模型平面與水平面的夾角一定增大

D

解析試題分析：如圖所示，將風(fēng)對模型的力分解為水平方向的和豎直方向的要使物體平衡則，，當(dāng)風(fēng)力增大時增大物體仍然平則θ應(yīng)增大，根據(jù)可知繩子的拉力應(yīng)增大，故只有D正確。
 
考點：受力分析，物體的平衡條件

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

用一輕繩將小球P系于光滑墻壁上的O點，在墻壁和球P之間夾有有一矩形物塊Q。P、Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A．P物體受4個力
B．Q受到3個力
C．若繩子變長，繩子的拉力將變小
D．若繩子變短，Q受到的靜摩擦力將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一個質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上，一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點，另一端系在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30°．則（     ）

A．滑塊可能受到三個力作用
B．彈簧一定處于壓縮狀態(tài)
C．斜面對滑塊的支持力大小可能為零
D．斜面對滑塊的摩擦力大小一定等于

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，不計質(zhì)量的光滑小滑輪用細(xì)繩懸掛于墻上O點，跨過滑輪的細(xì)繩連接物塊A、B，A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將物塊B移至C點后，A、B仍保持靜止，下列說法正確的是

A．B與水平面間的摩擦力增大
B．拉B的繩子的拉力增大
C．懸于墻上的繩所受拉力不變
D．只要A、B靜止，圖中α、β、θ三角始終相等

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

傾角為、質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平桌面上，質(zhì)量為m的木塊靜止在斜面體上。下列結(jié)論正確的是(     )

A．木塊受到的摩擦力大小是
B．木塊對斜面體的壓力大小是
C．桌面對斜面體的摩擦力大小是
D．桌面對斜面體的支持力大小是

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如右圖所示，一質(zhì)量為m的物體恰能在質(zhì)量為M的斜劈上勻速下滑，斜劈保持靜止．現(xiàn)用一沿斜面向下的外力F推此物體，使物體加速下滑，設(shè)此過程中斜劈受到地面的摩擦力為Ff，支持力為FN.則下列說法正確的是(　　)

A．為零，
B．不為零，
C．不為零，
D．不為零，

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一輪船在水中勻速運行時所受阻力的大小與速率平方成正比，發(fā)動機功率為P時輪船勻速運行的速率為v，輪船勻速運行的速率為2v時發(fā)動機的功率為(    )

A．P B．2P C．4P D．8P

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如右圖所示，一個木塊放在固定的粗糙斜面上，今對木塊施一個既與斜面底邊平行又與斜面平行的推力F，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，如將力F撤消，則木塊(　　)

A．仍保持靜止
B．將沿斜面下滑
C．受到的摩擦力大小不變
D．受到的摩擦力方向不變

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量為M傾角為α的斜面體（斜面光滑且足夠長）放在粗糙的水平地面上，底部與地面的動摩擦因數(shù)足夠大，斜面頂端與勁度系數(shù)為k、自然長度為L的輕質(zhì)彈簧相連，彈簧的另一端連接著質(zhì)量為m的物塊。壓縮彈簧使其長度為L時將物塊由靜止開始釋放，物塊將在某一平衡位置兩側(cè)做簡諧運動，在運動過程中斜面體始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，重力加速度為g，求：

（1）物塊處于平衡位置時彈簧的伸長量；
（2）依據(jù)簡諧運動的對稱性，求物塊m在運動的最低點的加速度的大��；
（3）若在斜面體的正下方安裝一個壓力傳感器，求在物塊m運動的全過程中，此壓力傳感器的最大示數(shù)。

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同步練習(xí)冊答案