一輪船在水中勻速運行時所受阻力的大小與速率平方成正比，發(fā)動機功率為P時輪船勻速運行的速率為v，輪船勻速運行的速率為2v時發(fā)動機的功率為(    )

A．P B．2P C．4P D．8P

D

解析試題分析：由于船在水中勻速運行時所受阻力的大小與速率平方成正比，設(shè)為：f＝kv2，根據(jù)平衡條件可知發(fā)動機對輪船施加的牽引力F＝f，因此F＝kv2，發(fā)動機功率P＝Fv＝kv3，所以，當(dāng)輪船勻速運行的速率為2v時，其功率變?yōu)?P，故選項D正確。
考點：本題主要考查共點力平衡條件的應(yīng)用和功率的計算問題，屬于中檔題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，小球用細繩系住，繩的另一端固定于O點．現(xiàn)用水平力F緩慢推動斜面體，小球在斜面上無摩擦地滑動，細繩始終處于直線狀態(tài)，當(dāng)小球升到接近斜面頂端時細繩接近水平，此過程中斜面對小球的支持力FN以及繩對小球的拉力FT的變化情況是

A．FN先減小后增大
B．FN不斷增大
C．FT不斷增大
D．FT先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，人站在自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻速運動，以下說法正確的是：

A．人受到的合外力方向與速度方向相同
B．人受到重力和支持力的作用
C．人受到的靜摩擦力為零
D．若扶梯加速運動，則人的受力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

風(fēng)洞是進行空氣動力學(xué)實驗的一種主要設(shè)備。如圖是一重為G的設(shè)備模型在風(fēng)洞中進行模擬實驗的示意圖，其中AB代表模型的截面，OL為模型的牽引繩，風(fēng)向水平。模型靜止在空中時，牽引繩水平，模型平面與水平面的夾角為θ�，F(xiàn)增大風(fēng)對模型的作用力的同時保持繩子水平，模型仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，下列分析正確的是

A．繩子張力可能不變
B．繩子張力一定減小
C．模型平面與水平面的夾角可能不變
D．模型平面與水平面的夾角一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如下圖所示，在水平傳送帶上有三個質(zhì)量分別為的木塊1、2、3,1和2及2和3間分別用原長為L，勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來，木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)用水平細繩將木塊1固定在左邊的墻上，傳送帶按圖示方向勻速運動，當(dāng)三個木塊達到平衡后，1、3兩木塊之間的距離是(　　)

A．　　　　　B．
C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖甲所示，在圓柱體上放一物塊P，圓柱體繞水平軸O緩慢轉(zhuǎn)動，從A轉(zhuǎn)至A′的過程，物塊與圓柱體保持相對靜止，則圖乙反映的是該過程中(　　)

A．重力隨時間變化的規(guī)律B．支持力隨時間變化的規(guī)律
C．摩擦力隨時間變化的規(guī)律D．合外力隨時間變化的規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如右圖所示，物體A、B用細繩連接后跨過定滑輪．A靜止在傾角為30°的斜面上，B被懸掛著．已知質(zhì)量mA＝2mB，不計滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由30°增大到50°，但物體仍保持靜止，那么下列說法中正確的是(　　)

A．繩子的張力將增大
B．物體A對斜面的壓力將減小
C．物體A受到的靜摩擦力將先增大后減小
D．滑輪受到的繩的作用力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

（6分）如甲圖所示，一根長度為的水平金屬絲置于勻強磁場B中，與豎直放置的導(dǎo)軌接觸良好，不計金屬絲與導(dǎo)軌間的摩擦．可變電源可以提供任一方向的電流．金屬絲由重力不計的細線與輕質(zhì)彈簧秤連接，可以沿豎直方向上下滑動．彈簧秤己調(diào)零且讀數(shù)準(zhǔn)確．現(xiàn)測得多組實驗數(shù)據(jù)，并作出如圖乙所示的圖像．

（1）在甲圖中，當(dāng)彈簧秤的讀數(shù)為零時，流過水平金屬絲的電流為       A，方向為      （填“向左”或“向右”）．
（2）用螺旋測微器測得該金屬絲的直徑，如圖丙所示，其讀數(shù)為        mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（18分）如圖所示，在無限長的豎直邊界NS和MT間充滿勻強電場，同時該區(qū)域上、下部分分別充滿方向垂直于NSTM平面向外和向內(nèi)的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小分別為和，KL為上下磁場的水平分界線，在NS和MT邊界上，距KL高處分別有P、Q兩點，NS和MT間距為.質(zhì)量為、帶電量為的粒子從P點垂直于NS邊界射入該區(qū)域，在兩邊界之間做圓周運動，重力加速度為.

（1）求該電場強度的大小和方向。
（2）要使粒子不從NS邊界飛出，求粒子入射速度的最小值。
（3）若粒子能經(jīng)過Q點從MT邊界飛出，求粒子入射速度的所有可能值。

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