(6分)某研究性學習小組利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律,實驗裝置如圖甲所示。在氣墊導軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個光電傳感器A、B,滑塊P上固定一寬度為d的遮光條,若光線被遮光條遮擋,光電傳感器會輸出電壓,兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計算機相連;瑝K在細線的牽引下向左加速運動,遮光條經(jīng)過光電傳感器A、B時,通過計算機可以得到如圖乙所示的電壓U隨時間t變化的圖象。
①實驗前,接通氣源,將滑塊(不掛鉤碼)置于氣墊導軌上,輕推滑塊,當圖乙中的_______(選填“>”、“=”或“<”)時,說明氣墊導軌已經(jīng)水平。
②滑塊P用細線跨過定滑輪與質(zhì)量為m的鉤碼Q相連,將滑塊P由圖甲所示位置釋放,通過計算機得到如圖乙所示圖像,若、、d和m已知,要驗證滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機械能是否守恒,還應測出的物理量是_______和_______。
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
為了測量由兩節(jié)干電池組成的電池組的電動勢和內(nèi)阻,某小組的同學從實驗室里選取了以下器材:兩節(jié)干電池組成的電池組(電動勢約3V,內(nèi)阻約1Ω),電壓表(量程0?3V,內(nèi)阻約1OkΩ),電阻箱(0?999.9Ω),保護電阻R0(阻值5Ω),開關一只,導線若干。
①在右圖所示的實驗原理實物圖中,該同學已完成了部分導線的連接,為使電壓表示數(shù)有較大的變化范圍,請用筆畫線代替導線完成余下的導線連接。
②實驗中,同學們試著用多用電表代替電壓表測量電壓。在完成機械調(diào)零之后,應將選擇開關撥到表盤上的____區(qū)域(選填“Ω”、“V”、“V”或"A")。
③同學們根據(jù)以上的實驗原理和方法進行了實驗,通過調(diào)節(jié)電阻箱的電阻值,得到了多組電阻箱阻值R和電壓表示數(shù)U,并以為縱坐標,為橫坐標,作出的關系圖線(該圖線為一條直線)如圖所示,由圖線可求得電池組的電動勢____V,內(nèi)阻r=_____Ω。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
有同學利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結(jié)點O,每個鉤碼的重量相等,當系統(tǒng)達到平衡時,根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列問題:
(1)改變鉤碼個數(shù),實驗不能完成的是
A.鉤碼的個數(shù)N1=N2=2,N3=4 B.鉤碼的個數(shù)N1=N3=3,N2=4
C.鉤碼的個數(shù)N1=N2=N3=4 D.鉤碼的個數(shù)N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個步驟是
A.用天平測出鉤碼的質(zhì)量
B.用量角器量出三段繩子之間的夾角
C.標記結(jié)點O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
D.標記結(jié)點O的位置,并量出OA、OB、OC三段繩子的長度
(3)在作圖時,你認為圖中______是正確的.(填“甲”或“乙”)
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
如圖是一個多量程多用電表的簡化電路圖,測量電流、電壓和電阻各有兩個量程。當轉(zhuǎn)換開關S旋到位置3時,可用來測量 ;當S旋到位置 時,可用來測量電流,其中S旋到位置 時量程較大。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(12分)重慶某軍工企業(yè)于2013年1月研制成功一種新材料做成的電阻絲,其電阻穩(wěn)定性非常優(yōu)良,幾乎不隨溫度發(fā)生改變。工程技術員為了準確測定它的電阻率,進行了如下的測量.
(1)用螺旋測微器測量其直徑如圖所示,則d= mm;
(2)用20分度的游標卡尺測量其長度如圖所示,則 cm;
(3)用多用電表粗側(cè)其電阻如圖所示,則
(4)用伏安法測量導線的電阻,并要多次測量求其平均值,供選用的器材有:
電源E(電動勢為4V); 電壓表V(量程為3V,內(nèi)阻約為2)
電流表 (量程為0.5mA,內(nèi)阻約為1) 電流表(量程為0.6A,內(nèi)阻約為10)
滑動變阻器R(最大阻值為20) 開關、導線若干.
①根據(jù)工程技術人員所設計的電路,電流表應選 ;
②在圖中將選用的器材連成符合要求的實驗電路(不得改動圖中已畫出的部分連線).
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學利用如圖甲所示的裝置測量某一彈簧的勁度系數(shù),將該彈簧豎直懸掛起來,在自由端掛上砝碼盤。通過改變盤中砝碼的質(zhì)量,測得6組砝碼的質(zhì)量和對應的彈簧長度,畫出一圖線,對應點已在圖上標出,如圖乙所示。(重力加速度)
①采用恰當?shù)臄?shù)據(jù)處理,該彈簧的勁度系數(shù)為 。(保留3位有效數(shù)字)
②請你判斷該同學得到的實驗結(jié)果與考慮砝碼盤的質(zhì)量相比,結(jié)果 。(填“偏大”、“偏小”或“相同”)
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(7分)某同學利用圖甲所示的實驗裝置,探究物塊在水平桌面上的運動規(guī)律。物塊在重物的牽引下開始運動,重物落地后,物塊再運動一段距離停在桌面上(尚未到達滑輪處)。從紙帶上便于測量的點開始,每5個點取1個計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的距離如圖乙所示。打點計時器電源的頻率為50Hz。
(1)通過分析紙帶數(shù)據(jù),可判斷物塊在相鄰計數(shù)點 和 之間某時刻開始減速。
(2)計數(shù)點5對應的速度大小為 m/s,計數(shù)點6對應的速度大小為 m/s。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
(3)物塊減速運動過程中加速度的大小為= m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。若用來計算物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)(為重力加速度),則計算結(jié)果比動摩擦因數(shù)的真實值 (填“偏大”或“偏小”)。
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