【題目】某同學(xué)對(duì)行星的運(yùn)行規(guī)律進(jìn)行探索,她從資料中查閱了不同行星繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道半徑近似值R和對(duì)應(yīng)的公轉(zhuǎn)周期T,并將這些數(shù)據(jù)繪制在T2-R3的圖象中,近似得到了一條經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線,計(jì)算出其斜率k。設(shè)太陽(yáng)的質(zhì)量為M,萬(wàn)有引力常數(shù)為G,下列判斷正確的(  )

A. 行星的公轉(zhuǎn)周期與公轉(zhuǎn)半徑成正比

B. 利用各行星相應(yīng)的RT數(shù)據(jù),可求出各行星的質(zhì)量

C. 太陽(yáng)的質(zhì)量近似滿(mǎn)足

D. 若僅考慮太陽(yáng)內(nèi)部熱核反應(yīng)導(dǎo)致質(zhì)量虧損,則行星公轉(zhuǎn)的軌道半徑將會(huì)逐漸增大

【答案】CD

【解析】

根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力,得出衛(wèi)星的周期與行星的質(zhì)量、半徑之間的關(guān)系,然后進(jìn)行分析,根據(jù)萬(wàn)有引力公式分析萬(wàn)有引力,判斷行星運(yùn)動(dòng);

ABC、根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力則有:,可得:,所以行星的公轉(zhuǎn)周期平方與公轉(zhuǎn)半徑的三次方成正比;根據(jù)在T2–R3的圖像中,近似得到了一條經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線,則有:,太陽(yáng)的質(zhì)量近似滿(mǎn)足:,利用各行星相應(yīng)的RT數(shù)據(jù),可求出太陽(yáng)的的質(zhì)量,故C正確,AB錯(cuò)誤;

D、若僅考慮太陽(yáng)內(nèi)部熱核反應(yīng)導(dǎo)致質(zhì)量虧損,根據(jù)萬(wàn)有引力公式可得萬(wàn)有引力減小,行星做離心運(yùn)動(dòng),行星公轉(zhuǎn)的軌道半徑將會(huì)逐漸增大,故D正確;

故選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩封閉的玻璃管中間有一段長(zhǎng)的水銀柱,玻璃管在溫度恒為的室內(nèi)水平放置,水銀柱將玻璃管中的氣體分成長(zhǎng)度均為、兩郡分,兩部分氣體的壓強(qiáng)均為,F(xiàn)將玻璃管的左端抬起使其豎直放置,求玻璃管豎直放置時(shí)部分氣體的長(zhǎng)度和部分氣體的壓強(qiáng)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,長(zhǎng)木板C質(zhì)量為mc0.5kg,長(zhǎng)度為l2m,靜止在光滑的水平地面上,木板兩端分別固定有豎直彈性擋板DE(厚度不計(jì)),P為木板C的中點(diǎn),一個(gè)質(zhì)量為mB480g的小物塊B靜止在P點(diǎn),F(xiàn)有一質(zhì)量為mA20g的子彈A,以v0100m/s的水平速度射入物塊B并留在其中(射入時(shí)間極短),已知重力加速度g10m/s2

1)求子彈A射入物塊B后的瞬間,二者的共同速度;

2A射入B之后,若與擋板D恰好未發(fā)生碰撞,求BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1;

3)若BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ20.05,B能與擋板碰撞幾次?最終停在何處?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,兩滑塊A、B在光滑水平面上沿同一直線相向運(yùn)動(dòng),滑塊A的質(zhì)量為m,速度大小為2v0,方向向右,滑塊B的質(zhì)量為2m,速度大小為v0,方向向左,兩滑塊發(fā)生彈性碰撞后的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是(  )

A. AB都向左運(yùn)動(dòng)

B. AB都向右運(yùn)動(dòng)

C. A靜止,B向右運(yùn)動(dòng)

D. A向左運(yùn)動(dòng),B向右運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,取一個(gè)有絕緣底座的枕形導(dǎo)體,起初它不帶電,貼在導(dǎo)體a端和b端下面的金屬箔是閉合的,F(xiàn)在把帶正電荷的金屬球移近導(dǎo)體a端但不接觸,可以看到a、b兩端的金屬箔都張開(kāi)了,則下列說(shuō)法正確的是(

A. a、b兩端都帶正電

B. a端帶正電,b端帶負(fù)電

C. 導(dǎo)體成為等勢(shì)體,a、b兩端電勢(shì)相等

D. 移走金屬球,a、b兩端的金屬箔仍然張開(kāi)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為速度選擇器,兩平行金屬板水平放置,板間存在相互垂直的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E(圖中未標(biāo)出),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。一束帶正電的粒子(不計(jì)重力)以速度v0從左端沿水平方向進(jìn)入兩板間,恰好做直線運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是(

A. 上極板帶負(fù)電

B. 速度v0的大小滿(mǎn)足

C. 只改變粒子的電性,粒子在兩板間將做曲線運(yùn)動(dòng)

D. 使該粒子以速度v0從右端沿水平方向進(jìn)入,粒子在兩板間仍能做直線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個(gè)半徑相同的半圓形軌道分別豎直放置在勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,兩軌道平面分別與磁場(chǎng)垂直,與電場(chǎng)平行,軌道兩端在同一高度上,軌道是光滑的.兩個(gè)相同的帶正電小球同時(shí)從兩軌道左端最高點(diǎn)由靜止釋放,MN為軌道的最低點(diǎn).則下列說(shuō)法正確的是

A. 兩小球到達(dá)軌道最低點(diǎn)的速度vM < vN

B. 兩小球第一次到達(dá)軌道最低點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力FM < FN

C. 小球第一次到達(dá)M點(diǎn)的時(shí)間晚于小球第一次到達(dá)N點(diǎn)的時(shí)間

D. 在磁場(chǎng)中小球能到達(dá)軌道的另一端,在電場(chǎng)中小球不能到達(dá)軌道的另一端

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,兩根完全相同的光滑平行導(dǎo)軌固定,每根導(dǎo)軌均由兩段與水平面成θ=30°的長(zhǎng)直導(dǎo)軌和一段圓弧導(dǎo)軌平滑連接而成,導(dǎo)軌兩端均連接電阻,阻值R1R2=2Ω,導(dǎo)軌間距L0.6m.在右側(cè)導(dǎo)軌所在斜面的矩形區(qū)域M1M2P2P1內(nèi)分布有垂直斜面向上的磁場(chǎng),磁場(chǎng)上下邊界M1P1M2P2的距離d0.2m,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小隨時(shí)間的變化規(guī)律如圖乙所示.t0時(shí)刻,在右側(cè)導(dǎo)軌斜面上與M1P1距離s0.1m處,有一根阻值r=2Ω的金屬棒ab垂直于導(dǎo)軌由靜止釋放,恰好獨(dú)立勻速通過(guò)整個(gè)磁場(chǎng)區(qū)域,取重力加速度g10m/s2,導(dǎo)軌電阻不計(jì).求:

(1)ab在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)速度的大小v;

(2)t10.1s時(shí)刻和t20.25s時(shí)刻電阻R1的電功率之比;

(3)整個(gè)過(guò)程中,電路產(chǎn)生的總熱量Q

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用圖中所給器材進(jìn)行與安培力有關(guān)的實(shí)驗(yàn).兩根金屬導(dǎo)軌aba1b1固定在同一水平面內(nèi)且相互平行,足夠大的電磁鐵(未畫(huà)出)的N極位于兩導(dǎo)軌的正上方,S極位于兩導(dǎo)軌的正下方,一金屬棒置于導(dǎo)軌上且兩導(dǎo)軌垂直.

(1)在圖中畫(huà)出連線,完成實(shí)驗(yàn)電路.要求滑動(dòng)變阻器以限流方式接入電路,且在開(kāi)關(guān)閉合后,金屬棒沿箭頭所示的方向移動(dòng).

(2)為使金屬棒在離開(kāi)導(dǎo)軌時(shí)具有更大的速度,有人提出以下建議:

A.適當(dāng)增加兩導(dǎo)軌間的距離

B.換一根更長(zhǎng)的金屬棒

C.適當(dāng)增大金屬棒中的電流

其中正確的是_____(填入正確選項(xiàng)前的標(biāo)號(hào))

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