（15分）如圖所示，質(zhì)量M=1kg的木板靜止在粗糙的水平地面上，木板與地面間的動摩擦因數(shù)，在木板的左端放置一個質(zhì)量為m=1kg，大小可忽略的鐵塊，鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)，取g=10m/s2，試求：

（1）若木板長L=1m，在鐵塊上加一個水平向右的恒力F=8N，經(jīng)過多長時間鐵塊運動到木板右端
（2）若在鐵塊上加一個大小從零開始均勻增加的水平向右的力F，通過分析和計算后，請在圖中畫出鐵塊受到木板的摩擦力隨拉力F大小變化的圖像。（設(shè)木板足夠長）

（1）t=1s   (2)見解析

解析試題分析：（1）鐵塊的加速度大小
木板的加速度大小
設(shè)經(jīng)過時間t鐵塊運動到木板的右端，則有     
解得：t="1s"
（2）假設(shè)AB相對靜止一起滑動，則有
對M則有
聯(lián)立得
此時
1即時，AB發(fā)生相對滑動，鐵塊受到摩擦力
2AB一起滑動，整體分析有，
此時對鐵塊有，帶入計算
3當時，AB都不會滑動，此時
畫出隨拉力F大小變化 的圖像如圖（3分）

考點：相對運動 摩擦力

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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以下計時數(shù)據(jù)表示時刻的是（　�。�
A、我國實行每周工作40小時的勞動制度B、《焦點訪談》節(jié)目每次播出大約20分鐘C、校運動會女子100m賽跑的最好成績是13sD、上午8：00開始上課

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下列關(guān)于速度的說法正確的是（　�。�
A、速度是描述物體運動快慢的物理量B、瞬時速度是指物體在某一時刻的速度，和速率是一樣的C、平均速度就是初末時刻瞬時速度的平均值D、勻速直線運動的速度方向是可以改變的

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第一個準確測量出萬有引力常量的科學家是（  ）

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

計算用電量時，常用的單位是“度”，對此下列說法中正確的是：（  ）

A．1度=3.6×106kW ?hB．1度=3.6×105 J
C．“度”是電功率的單位D．“度”是電功的單位

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理公式不僅反映了物理量之間的關(guān)系，也確定了單位間的關(guān)系�，F(xiàn)有物理量單位：m（米）、s（秒）、C（庫）、A（安）、V（伏）、F（法）、T（特）和Wb（韋伯），由它們組合成的單位與力的單位N（牛）等價的是

A．V·C/sB．C/F·sC．T·s·C/ mD．Wb·A/m

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，勁度系數(shù)為k=40.0N/m的輕質(zhì)水平彈簧左端固定在壁上，右端系一質(zhì)量M=3.0kg的小物塊A，A的右邊系一輕細線，細線繞過輕質(zhì)光滑的滑輪后與輕掛鉤相連，小物塊A放在足夠長的桌面上，它與桌面的滑動摩擦因數(shù)為0.2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。滑輪以左的輕繩處于水平靜止狀態(tài)，彈簧的長度為自然長度�，F(xiàn)將一質(zhì)量m=2.0kg的物體B輕掛在鉤上，然后松手，在此后的整個運動過程中，求：

（1）小物塊A速度達到最大時的位置；
（2）彈簧彈性勢能的最大值；
（3）小物塊A克服摩擦力所做的功。 

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量為M、傾角為α的斜面體（斜面光滑且足夠長）放在粗糙的水平地面上，底部與地面的動摩擦因數(shù)為μ，斜面頂端與勁度系數(shù)為k、自然長度為l的輕質(zhì)彈簧相連，彈簧的另一端連接著質(zhì)量為m的物塊。壓縮彈簧使其長度為時將物塊由靜止開始釋放，且物塊在以后的運動中，斜面體始終處于靜止狀態(tài)。重力加速度為。

（1）求物塊處于平衡位置時彈簧的長度；
（2）選物塊的平衡位置為坐標原點，沿斜面向下為正方向建立坐標軸，用x表示物塊相對于平衡位置的位移，證明物塊做簡諧運動；
（3）求彈簧的最大伸長量；
（4）為使斜面始終處于靜止狀態(tài)，動摩擦因數(shù)μ應(yīng)滿足什么條件（假設(shè)滑動摩擦力等于最大靜摩擦力）？

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于能量和能源，下列說法中正確的是

A．能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，其總量有可能增加
B．能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，其總量會不斷減少
C．能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中總量保持不變，故節(jié)約能源沒有必要
D．能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性，且現(xiàn)有可利用的能源有限，故必須節(jié)約能源

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