【題目】如圖所示，甲、乙兩種粗糙面不同的傳送帶，傾斜放于水平地面，與水平面的夾角相同，以同樣恒定速率v向上運(yùn)動(dòng)�，F(xiàn)將一質(zhì)量為m的小物體（視為質(zhì)點(diǎn)）輕輕放在A處，小物體在甲傳送帶上到達(dá)B處時(shí)恰好達(dá)到速率v；在乙上到達(dá)離B豎直高度為h的C處時(shí)達(dá)到速率v，已知B處離地面高度皆為H。則在物體從A到B過(guò)程中

A．將小物體傳送到B處，兩種系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量乙更多

B．將小物體傳送到B處，兩種傳送帶消耗的電能甲更多

C．兩種傳送帶與小物體之間的動(dòng)摩擦因數(shù)甲更大

D．兩種傳送帶對(duì)小物體做功相等

【答案】BD

【解析】

試題分析：小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受重力和傳送帶的作用力；對(duì)全程由動(dòng)能定理可得：因高度相等，則重力做功相等；末速度相等，則動(dòng)能的變化量相等；則由動(dòng)能定理可得，傳送帶對(duì)物體做功相等；故D正確；甲圖中平均速度為，乙圖中位移H-h 的過(guò)程中平均速度為，則可知，乙圖中加速時(shí)間較短；則由速度公式v=at可知物體加速度關(guān)系a甲＜a乙，再由牛頓第二定律μmgcosθ-mgsinθ=ma，μ甲＜μ乙，故C錯(cuò)誤；由摩擦生熱Q=fS相對(duì)知，； ；根據(jù)牛頓第二定律得

解得：Q甲=mgH+mv2，Q乙=mg（H-h）+mv2，Q甲＞Q乙，故A錯(cuò)誤；根據(jù)能量守恒定律，電動(dòng)機(jī)消耗的電能E電等于摩擦產(chǎn)生的熱量Q與物塊增加機(jī)械能的和，因物塊兩次從A到B增加的機(jī)械能相同，Q甲＞Q乙，所以將小物體傳送到B處，兩種傳送帶消耗的電能甲更多，故B正確；故選BD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長(zhǎng)的光滑絕緣水平臺(tái)左端固定一被壓縮的絕緣輕質(zhì)彈簧，一個(gè)質(zhì)量．電量的可視為質(zhì)點(diǎn)的帶電小球與彈簧接觸但不栓接。某一瞬間釋放彈簧彈出小球，小球從水平臺(tái)右端A點(diǎn)飛出，恰好能沒(méi)有碰撞地落到粗糙傾斜軌道的最高B點(diǎn)，并沿軌道滑下。已知AB的豎直高度，傾斜軌道與水平方向夾角為．傾斜軌道長(zhǎng)為，帶電小球與傾斜軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)。傾斜軌道通過(guò)光滑水平軌道CD與光滑豎直圓軌道相連，小球在C點(diǎn)沒(méi)有能力損失，所有軌道都是絕緣的，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小球的電量保持不變。只有光滑豎直圓軌道處在范圍足夠大的豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，場(chǎng)強(qiáng)。已知，，取，求：

（1）被釋放前彈簧的彈性勢(shì)能；

（2）若光滑水平軌道CD足夠長(zhǎng)，要使小球不離開(kāi)軌道，光滑豎直圓軌道的半徑應(yīng)滿足什么條件？

（3）如果豎直圓弧軌道的半徑，小球進(jìn)入軌道后可以有多少次通過(guò)豎直圓軌道上距水平軌道高為的某一點(diǎn)P？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,輕質(zhì)彈簧一端固定,另一端與質(zhì)量為m、套在粗糙豎直固定桿A處的圓環(huán)相連,彈簧水平且處于原長(zhǎng)．圓環(huán)從A處由靜止釋放后,經(jīng)過(guò)B處速度最大,到達(dá)C處（AC=h）時(shí)速度減為零．若在此時(shí)給圓環(huán)一個(gè)豎直向上的速度v,它恰好能回到A點(diǎn)．彈簧始終在彈性限度內(nèi),重力加速度為g,則圓環(huán)（ ）

A．下滑過(guò)程中,加速度一直增大

B．下滑過(guò)程中,克服摩擦力做的功為

C．在C處彈簧的彈性勢(shì)能為

D．上下兩次經(jīng)過(guò)B點(diǎn)的速度大小相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電源電動(dòng)勢(shì)的說(shuō)法正確的是（ �。�

A. 電源是通過(guò)靜電力把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

B. 在電源內(nèi)部正電荷從低電勢(shì)處向高電勢(shì)處移動(dòng)

C. 電源電動(dòng)勢(shì)反映了電源內(nèi)部非靜電力做功的本領(lǐng)

D. 把同一電源接在不同的電路中，電源的電動(dòng)勢(shì)隨外電阻的增大而增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列情況下，物體可以看作質(zhì)點(diǎn)的是：( )

A. 人造地球衛(wèi)星繞地球飛行 B. 正在進(jìn)行花樣滑冰的運(yùn)動(dòng)員

C. 研究地球的自轉(zhuǎn)規(guī)律 D. 質(zhì)點(diǎn)就是很小的物體

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電場(chǎng)線在電場(chǎng)中不相交，是因?yàn)椋?/span> ）

A. 電場(chǎng)線是虛擬的

B. 電場(chǎng)線是客觀存在的

C. 電場(chǎng)中的電場(chǎng)線都是平行直線

D. 電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度是唯一的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氘氚是同位素，它們的原子核內(nèi)具有相同的

A. 電子數(shù)B. 質(zhì)子數(shù)C. 中子數(shù)D. 核子數(shù)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體或人不能看成質(zhì)點(diǎn)的是（ ）

A. 確定標(biāo)槍從擲出到落地的水平距離

B. 研究“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星繞地球飛行的軌跡

C. 在空中做各種翻騰動(dòng)作的體操運(yùn)動(dòng)員

D. 記錄萬(wàn)米賽跑運(yùn)動(dòng)員從起跑到終點(diǎn)線的時(shí)間

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，主要步驟是：

A．在水平桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套

C．用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，互成角度的拉橡皮條，使橡皮條拉長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)

D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F

E．用一只彈簧秤，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讓結(jié)點(diǎn)仍到達(dá)O點(diǎn)位置，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示。比較力F′和F的大小和方向，看他們是否相同，得出結(jié)論。上述步驟中：

（1）有重要遺漏的步驟的序號(hào)是 。

（2）遺漏的內(nèi)容分別是： 。

（3）某同學(xué)在完成《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)操作后得到如下數(shù)據(jù)，請(qǐng)選好標(biāo)度在方框中作圖完成該同學(xué)未完成的實(shí)驗(yàn)處理。根據(jù)作圖，可得出的結(jié)論是： 。

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