【題目】如圖所示,輕質(zhì)彈簧一端固定,另一端與質(zhì)量為m、套在粗糙豎直固定桿A處的圓環(huán)相連,彈簧水平且處于原長圓環(huán)從A處由靜止釋放后,經(jīng)過B處速度最大,到達(dá)C處AC=h時速度減為零若在此時給圓環(huán)一個豎直向上的速度v,它恰好能回到A點(diǎn)彈簧始終在彈性限度內(nèi),重力加速度為g,則圓環(huán)

A下滑過程中,加速度一直增大

B下滑過程中,克服摩擦力做的功為

C在C處彈簧的彈性勢能為

D上下兩次經(jīng)過B點(diǎn)的速度大小相等

【答案】BC

【解析】

試題分析:因為圓環(huán)從靜止開始運(yùn)動,到B點(diǎn)速度最大,加速度為零,然后減速到C點(diǎn)速度為零,所以圓環(huán)加速度先減小后增大,選項A錯誤;下滑過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為彈性勢能和內(nèi)能,即,上滑過程中,彈簧的彈性勢能和動能轉(zhuǎn)化為重力勢能和內(nèi)能,即有,聯(lián)立解得,,所以選項B、C正確;根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律,圓環(huán)由A到B:;圓環(huán)由B到A:所以上下兩次經(jīng)過B點(diǎn)的速度大小不相等,選項D錯誤;故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】生活中我們常用一些成語來描述物體的運(yùn)動,下列成語中描述距離的是( )

A.風(fēng)馳電掣 B.疾如雷電 C.一箭之遙 D.蝸行牛步

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究合外力做功與物體動能改變的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:

第一步:如圖甲所示,把木板一端墊起,滑塊通過跨過定滑輪的輕繩與一質(zhì)量為m的重錘相連,重錘下連一紙帶,紙帶穿過打點(diǎn)計時器.調(diào)整木板傾角,直到輕推滑塊,滑塊沿木板向下勻速運(yùn)動.

第二步:如圖乙所示,保持木板傾角不變,取下細(xì)繩和重錘,將打點(diǎn)計時器安裝在木板靠近定滑輪處,將滑塊與紙帶相連,使紙帶穿過打點(diǎn)計時器,

第三步:接通電源釋放滑塊,使之從靜止開始加速運(yùn)動,打出的紙帶如圖丙所示.其中打下計數(shù)點(diǎn)0時,滑塊的速度為零,相鄰計數(shù)點(diǎn)的時間間隔為T

1)根據(jù)紙帶求打點(diǎn)計時器打E點(diǎn)時滑塊的速度vE= ;

2)合外力在OE段對滑塊做功的表達(dá)式WOE= ;(當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g

3)利用圖丙數(shù)據(jù)求出各段合外力對滑塊所做的功形及AB、C、D、E各點(diǎn)的瞬間速度v,以v2為縱軸,以W為橫軸建坐標(biāo)系,作出v2-W圖象,發(fā)現(xiàn)它是一條過坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線,測得直線斜率為k,則滑塊質(zhì)量M=____

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象,下列說法中正確的是(  )

A. 閉合線圈放在變化的磁場中,必然有感應(yīng)電流產(chǎn)生

B. 閉合正方形線圈在勻強(qiáng)磁場中垂直磁感線運(yùn)動,必然產(chǎn)生感應(yīng)電流

C. 穿過閉合線圈的磁通量變化時線圈中有感應(yīng)電流

D. 只要穿過電路的磁通量發(fā)生變化,電路中一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于瞬時速度,下列說法中正確的是( )

A.瞬時速度是物體在某一段時間內(nèi)的速度

B.瞬時速度是物體在某一段位移內(nèi)的速度

C.瞬時速度是物體在某一位置或某一時刻的速度

D.瞬時速度與平均速度相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平傳送帶足夠長,小工件放在傳送帶A端靜止,工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=025.現(xiàn)讓傳送帶由靜止開始以加速度a0=5m/s2向右勻加速運(yùn)動,當(dāng)其速度增到v=5m/s時,立即改為以大小相同的加速度向右做勻減速運(yùn)動直至停止,工件最終也停在傳送帶上.工件在傳送帶上滑動時會留下劃痕,取重力加速度g=10m/s2,在整個運(yùn)動過程中( )

A. 工件的最大速度為25m/s

B. 工件的運(yùn)動時間為s

C. 工件在傳送帶上的劃痕m

D. 工件相對傳送帶的位移為m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的一些說法,其中正確的是:

A. 研究和觀察日食時,可以把太陽看成質(zhì)點(diǎn)

B. 原子核很小,一定可把它看成質(zhì)點(diǎn)

C. 研究地球自轉(zhuǎn)時,不能把地球看成質(zhì)點(diǎn)

D. 做花樣溜冰的運(yùn)動員一定可以看作質(zhì)點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩種粗糙面不同的傳送帶,傾斜放于水平地面,與水平面的夾角相同,以同樣恒定速率v向上運(yùn)動,F(xiàn)將一質(zhì)量為m的小物體視為質(zhì)點(diǎn)輕輕放在A處,小物體在甲傳送帶上到達(dá)B處時恰好達(dá)到速率v;在乙上到達(dá)離B豎直高度為h的C處時達(dá)到速率v,已知B處離地面高度皆為H。則在物體從A到B過程中

A將小物體傳送到B處,兩種系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量乙更多

B將小物體傳送到B處,兩種傳送帶消耗的電能甲更多

C兩種傳送帶與小物體之間的動摩擦因數(shù)甲更大

D兩種傳送帶對小物體做功相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為的物體,在、三個共點(diǎn)力的作用下做勻速直線運(yùn)動,保持、不變,僅將的方向改變90°大小不變后,物體可能做

A加速度大小為的勻變速直線運(yùn)動

B加速度大小為的勻變速直線運(yùn)動

C勻速圓周運(yùn)動

D加速度大小為的勻變速曲線運(yùn)動

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