【題目】下列關(guān)于電源電動(dòng)勢(shì)的說法正確的是（ �。�

A. 電源是通過靜電力把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

B. 在電源內(nèi)部正電荷從低電勢(shì)處向高電勢(shì)處移動(dòng)

C. 電源電動(dòng)勢(shì)反映了電源內(nèi)部非靜電力做功的本領(lǐng)

D. 把同一電源接在不同的電路中，電源的電動(dòng)勢(shì)隨外電阻的增大而增大

【答案】BC

【解析】電源是通過內(nèi)部非靜電力把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，故A錯(cuò)誤；在電源內(nèi)部，電流方向從負(fù)極指向正極，所以正電荷從低電勢(shì)處向高電勢(shì)處，故B正確；電動(dòng)勢(shì)表征電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大小，反映了電源內(nèi)部非靜電力做功的本領(lǐng)，故C正確；把同一電源接在不同的電路中，電源的電動(dòng)勢(shì)不變，故D錯(cuò)誤。所以BC正確，AD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)于16世紀(jì)和17世紀(jì)的科學(xué)進(jìn)展而言，數(shù)學(xué)的發(fā)展被視為理解事物本質(zhì)的關(guān)鍵。這一進(jìn)展直接推動(dòng)了

A. 發(fā)現(xiàn)自由落體定律

B. 經(jīng)典力學(xué)的建立

C. 廣義相對(duì)論的提出

D. 量子理論的誕生

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，下列說法中正確的是(　　)

A. 閉合線圈放在變化的磁場(chǎng)中，必然有感應(yīng)電流產(chǎn)生

B. 閉合正方形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中垂直磁感線運(yùn)動(dòng)，必然產(chǎn)生感應(yīng)電流

C. 穿過閉合線圈的磁通量變化時(shí)，線圈中有感應(yīng)電流

D. 只要穿過電路的磁通量發(fā)生變化，電路中一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶足夠長(zhǎng)，小工件放在傳送帶A端靜止，工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0．25．現(xiàn)讓傳送帶由靜止開始以加速度a0=5m/s2向右勻加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)其速度增到v=5m/s時(shí)，立即改為以大小相同的加速度向右做勻減速運(yùn)動(dòng)直至停止，工件最終也停在傳送帶上．工件在傳送帶上滑動(dòng)時(shí)會(huì)留下“劃痕”，取重力加速度g=10m/s2，在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中（ ）

A. 工件的最大速度為2．5m/s

B. 工件的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為s

C. 工件在傳送帶上的“劃痕”長(zhǎng)m

D. 工件相對(duì)傳送帶的位移為m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的一些說法，其中正確的是：

A. 研究和觀察日食時(shí)，可以把太陽看成質(zhì)點(diǎn)

B. 原子核很小，一定可把它看成質(zhì)點(diǎn)

C. 研究地球自轉(zhuǎn)時(shí)，不能把地球看成質(zhì)點(diǎn)

D. 做花樣溜冰的運(yùn)動(dòng)員一定可以看作質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一位男士由于駕車超速而被警察攔阻，警察走過去對(duì)他說：“先生，您剛才的車速是80公里每小時(shí)，已超速．”這位男士反駁道：“這不可能！我才開了10分鐘左右，還不到一小時(shí)，怎么可能走了80公里呢？”…．根據(jù)上述對(duì)話，你認(rèn)為這位男士沒有明白的物理概念是（ ）

A．瞬時(shí)速度 B．平均速度 C．路程 D．時(shí)間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩種粗糙面不同的傳送帶，傾斜放于水平地面，與水平面的夾角相同，以同樣恒定速率v向上運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)將一質(zhì)量為m的小物體（視為質(zhì)點(diǎn)）輕輕放在A處，小物體在甲傳送帶上到達(dá)B處時(shí)恰好達(dá)到速率v；在乙上到達(dá)離B豎直高度為h的C處時(shí)達(dá)到速率v，已知B處離地面高度皆為H。則在物體從A到B過程中

A．將小物體傳送到B處，兩種系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量乙更多

B．將小物體傳送到B處，兩種傳送帶消耗的電能甲更多

C．兩種傳送帶與小物體之間的動(dòng)摩擦因數(shù)甲更大

D．兩種傳送帶對(duì)小物體做功相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R的金屬環(huán)豎直放置，環(huán)上套有一質(zhì)量為m的小球，小球開始時(shí)靜止于最低點(diǎn)，現(xiàn)使小球以初速度v0= 沿環(huán)上滑，小環(huán)運(yùn)動(dòng)到環(huán)的最高點(diǎn)時(shí)與環(huán)恰無作用力，則小球從最低點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的過程中（　�。�

A. 小球機(jī)械能守恒

B. 小球在最低點(diǎn)時(shí)對(duì)金屬環(huán)的壓力是6mg

C. 小球在最高點(diǎn)時(shí)，重力的功率是mg

D. 小球機(jī)械能不守恒，且克服摩擦力所做的功是0.5mgR

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球以初速度為v0從光滑斜面底部向上滑，恰能到達(dá)最大高度為h的斜面頂部。右圖中A是內(nèi)軌半徑大于h的光滑軌道、B是內(nèi)軌半徑小于h的光滑軌道、C是內(nèi)軌半徑等于h光滑軌道、D是長(zhǎng)為的輕棒，其下端固定一個(gè)可隨棒繞O點(diǎn)向上轉(zhuǎn)動(dòng)的小球。小球在底端時(shí)的初速度都為v0，則小球在以上四種情況中能到達(dá)高度h的有

A. A B. B C. C D. D

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