【題目】如圖所示,細繩一端系著質(zhì)量為M=10kg的物體,靜止在水平板上,另一端通過光滑小孔吊著質(zhì)量m=03kg的物體,M的中點與圓孔距離為L=02m,并知M與水平面的最大靜摩擦力為2N,現(xiàn)使此平面繞中心軸線以角速度ω轉(zhuǎn)動,為使m處于靜止狀態(tài)。角速度ω應取何值?

【答案】rad/s≤ω≤5rad/s

【解析】

試題分析:設此平面角速度ω的最小值為ω1,此時M所受的靜摩擦力達到最大,方向沿半徑向外,則由牛頓第二定律得T-fmax=Mω12L,

又T=mg聯(lián)立得 mg-fmax=Mω12L,

將m=03kg,fmax=2N,M=1kg,L=02m代入解得

設此平面角速度ω的最小值為ω2,此時M所受的靜摩擦力達到最大,方向沿半徑向里,則由牛頓第二定律得T+fmax=Mω22L,又T=mg, 代入解得ω2=5rad/s

故為使m處于靜止狀態(tài),角速度ω的何值范圍為:rad/s≤ω≤5rad/s

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】愛因斯坦相對論的提出,是物理學領域的一場偉大革命。它

A.否定了牛頓的力學原理

B.借鑒了法國科學家的學說

C.揭示了時間、空間并非絕對不變的屬性

D.修正了能量質(zhì)量相互轉(zhuǎn)化的理論

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲為某一波在t=10s時的圖象,乙為對應該波動的P質(zhì)點的振動圖象。

1)判斷波的傳播方向并求該波速v

2)在甲圖中畫出再經(jīng)35s時的波形圖。

3)求再經(jīng)過325sP質(zhì)點的路程s和位移x。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在心電圖、地震儀等儀器工作工程中,要進行振動記錄。圖甲所示的是一個常用的記錄方法,在彈簧振子的小球上安裝一支記錄用筆P,在下面放一條白紙帶。當小球沿水平方向振動時,水平拉動紙帶紙帶運動方向與振子振動方向垂直,筆就在紙帶上畫出一條曲線。

1若勻速拉動紙帶的速度為,則在紙帶上畫出的曲線如圖乙所示。根據(jù)圖乙中的數(shù)據(jù),可求得振子振動的周期T= s;取兩位有效數(shù)字

2若拉動紙帶做勻加速運動,且振子的周期與原來相同,則在紙帶上畫出的曲線如圖丙所示。根據(jù)圖丙中的數(shù)據(jù),可求得紙帶加速度的大小a= 。取兩位有效數(shù)字

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在樓道內(nèi)傾斜天花板上安裝燈泡。將一根輕繩的兩端分別固定在天花板上的a、b兩點,另取一根輕繩將燈泡懸掛在O點,繩Oa水平,整個裝置靜止。現(xiàn)保持O點位置不變,對燈泡施加一個水平向右的拉力,使它稍向右移動一小段距離,兩繩中拉力F1和F2的變化情況是

A.F1減小 B.F1不變 C.F2減小 D.F2不變

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【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時,先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1上,然后經(jīng)點火,使其沿橢圓軌道2運行,然后再次點火,將衛(wèi)星送入同步軌道3。軌道1、2相切于Q點,軌道2、3相切于P點,如圖所示。則當衛(wèi)星分別在1、23軌道上正常運行時,下列說法中正確的是( )

A. 衛(wèi)星在軌道1上的速率大于在軌道3上的速率

B. 衛(wèi)星在軌道1上的周期大于在軌道3上周期

C. 衛(wèi)星在軌道2上的周期小于在軌道3上周期

D. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙兩車在一平直道路上同向運動,其v-t圖象如圖所示,圖中ΔPQRΔMNR的面積分別為s1s2s1>s2)。初始時,甲車在乙車前方s0處。則( )

A. s0=s1+s2,兩車一定不會相遇

B. s0<s1,兩車一定相遇2

C. s0=s2,兩車可能相遇1

D. s0=s1,兩車可能相遇2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一輛質(zhì)量為800 kg的汽車在圓弧半徑為50 m的拱橋上行駛.g取10 m/s2

1若汽車到達橋頂時速度為v1=5 m/s,汽車對橋面的壓力為多大?

2汽車以多大速度經(jīng)過橋頂時,恰好對橋面沒有壓力?

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【題目】如圖所示,把A、B兩個相同的導電小球分別用長為0.10 m的絕緣細線懸掛于OA和OB兩點。用絲綢摩擦過的玻璃棒與A球接觸,棒移開后將懸點OB移到OA點固定。兩球接觸后分開,平衡時距離為0.12 m。已測得每個小球質(zhì)量是,帶電小球可視為點電荷,重力加速度,靜電力常量,則

A.兩球所帶電荷量相等

B.A球所受的靜電力為1.0×10-2N

C.B球所帶的電荷量為

D.A、B兩球連線中點處的電場強度為0

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