兩個寬度為D、質(zhì)量為m的相同的小物塊A、B,一帶孔圓環(huán)C的質(zhì)量為2m,半徑為d,它們的厚度均可忽略。一不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩繞過光滑的定滑輪,一端連接A物塊,一端穿過圓環(huán)C的小孔連接B物塊,如圖所示。帶孔圓環(huán)C著地后C不能繼續(xù)向下運動,而B能離開C繼續(xù)向下運動,F(xiàn)將A置于水平地面,距滑輪底端3L,BC距水平地面為L,在BC的正下方有一深、寬的凹槽。B、C落地后都不再彈起。

求:(1)開始運動后經(jīng)多長時間帶孔圓環(huán)C著地

(2)A物塊在上升的最大高度

(3)通過具體的計算分析,畫出A物塊在上升過程中的速度―時間(v-t)圖象。

1)放手時,AB、C整體的加速度

當(dāng)B、C下降L時,整體的速度

經(jīng)歷的時間

2C被地面擋住后,AB整體以v勻速運動,所用時間

當(dāng)B落地后,A以v豎直向上做勻減速運動,加速度為g。

至速度減為零時,所用時間

上升高度    

A從靜止上升的高度

(3)作出A的速度――時間圖象,如圖所示。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?荊州二模)兩個寬度為D、質(zhì)量為m的相同的小物塊A、B,一帶孔圓環(huán)C的質(zhì)量為2m,半徑為d,它們的厚度均可忽略.一不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩繞過光滑的定滑輪,一端連接A物塊,一端穿過圓環(huán)C的小孔連接B物塊,如圖所示.現(xiàn)將A置于水平地面,距滑輪底端3L,BC距水平地面為L,在BC的正下方有一深
L
2
、寬
3
2
d
的凹槽.B、C落地后都不再彈起.通過具體的計算分析,畫出A物塊在上升過程中的速度--時間(v--t)圖象.

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科目:高中物理 來源: 題型:

兩個寬度為D、質(zhì)量為m的相同的小物塊A、B,一帶孔圓環(huán)C的質(zhì)量為2m,半徑為d,它們的厚度均可忽略.一不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩繞過光滑的定滑輪,一端連接A物塊,一端穿過圓環(huán)C的小孔連接B物塊,如圖1所示.帶孔圓環(huán)C著地后C不能繼續(xù)向下運動,而B能離開C繼續(xù)向下運動.現(xiàn)將A置于水平地面,距滑輪底端3L,BC距水平地面為L,在BC的正下方有一深
L
2
、寬
3
2
d
的凹槽.B、C落地后都不再彈起.
求:(1)開始運動后經(jīng)多長時間帶孔圓環(huán)C著地;
(2)A物塊在上升的最大高度
(3)通過具體的計算分析,畫出A物塊在上升過程中的速度-時間(v-t)圖象2.

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科目:高中物理 來源: 題型:

兩個寬度為D、質(zhì)量為m的相同的小物塊A、B,一帶孔圓環(huán)C的質(zhì)量為2m,半徑為d,它們的厚度均可忽略。一不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩繞過光滑的定滑輪,一端連接A物塊,一端穿過圓環(huán)C的小孔連接B物塊,如圖所示。現(xiàn)將A置于水平地面,距滑輪底端3L,BC距水平地面為L,在BC的正下方有一深、寬的凹槽。B、C落地后都不再彈起。通過具體的計算分析,畫出A物塊在上升過程中的速度—時間(v-t)圖象。

 

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科目:高中物理 來源:2011年福建省高三上學(xué)期11月學(xué)段考試物理卷 題型:計算題

兩個寬度為D、質(zhì)量為m的相同的小物塊A、B,一帶孔圓環(huán)C的質(zhì)量為2m,半徑為d,它們的厚度均可忽略。一不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩繞過光滑的定滑輪,一端連接A物塊,一端穿過圓環(huán)C的小孔連接B物塊,如圖所示。現(xiàn)將A置于水平地面,距滑輪底端3L,BC距水平地面為L,在BC的正下方有一深、寬的凹槽。B、C落地后都不再彈起。通過具體的計算分析,畫出A物塊在上升過程中的速度—時間(v-t)圖象。

 

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科目:高中物理 來源:唐山一中2010高考模擬試卷(三)理科綜合 題型:計算題

現(xiàn)有兩個寬度為d、質(zhì)量為m的相同的小物塊A、B,一帶孔圓環(huán)C,其質(zhì)量為2m,半徑為d,它們的厚度均可忽略。一不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩繞過光滑的定滑輪,一端連接A物塊,一端穿過圓環(huán)C的小孔連接B物塊,如圖所示,F(xiàn)將A置于水平地面,距滑輪底端3L,BC距水平地面為L,在B的正下方有一深、寬的凹槽。B、C落地后都不再彈起。求A物塊上升到最大高度所經(jīng)歷的時間。

 

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