【題目】如圖所示,光滑水平地面上靜止放置由彈簧相連的木塊A和B,開始時(shí)彈簧處于原長(zhǎng),現(xiàn)給A一個(gè)向右的瞬時(shí)沖量,讓A開始以速度υ0向右運(yùn)動(dòng),若mA>mB , 則( )

A.當(dāng)彈簧被壓縮到最短時(shí),B的速度達(dá)到最大值
B.在以后運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B的速度不可能為零
C.當(dāng)彈簧再次恢復(fù)為原長(zhǎng)時(shí),A的速度可能大于B的速度
D.當(dāng)彈簧再次恢復(fù)為原長(zhǎng)時(shí),A的速度一定小于B的速度

【答案】D
【解析】解:A、A開始?jí)嚎s彈簧時(shí),A向右做減速運(yùn)動(dòng),B向右做加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)兩者速度相等時(shí),彈簧壓縮最短,然后B繼續(xù)做加速運(yùn)動(dòng),A繼續(xù)做減速運(yùn)動(dòng),所以彈簧壓縮到最短時(shí),B的速度不是達(dá)到最大,當(dāng)彈簧再次恢復(fù)為原長(zhǎng)時(shí)B的速度達(dá)到最大值.A不符合題意.

B、假設(shè)B的速度可以為零,由動(dòng)量守恒定律知:此時(shí)A的速度為零,由系統(tǒng)的機(jī)械能守恒定律知彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài),由上分析知當(dāng)彈簧再次恢復(fù)為原長(zhǎng)時(shí)B的速度達(dá)到最大值,所以B的速度不可能為零,B不符合題意.

CD、彈簧壓縮到最短時(shí),兩者速度相等,然后B繼續(xù)做加速,A繼續(xù)做減速運(yùn)動(dòng),直到彈簧恢復(fù)原長(zhǎng),此時(shí)B的速度達(dá)到最大,且B的速度一定大于A的速度,C不符合題意,D符合題意.

所以答案是:D
【考點(diǎn)精析】掌握動(dòng)量守恒定律是解答本題的根本,需要知道動(dòng)量守恒定律成立的條件:系統(tǒng)不受外力或系統(tǒng)所受外力的合力為零;系統(tǒng)所受的外力的合力雖不為零,但系統(tǒng)外力比內(nèi)力小得多;系統(tǒng)所受外力的合力雖不為零,但在某個(gè)方向上的分量為零,則在該方向上系統(tǒng)的總動(dòng)量的分量保持不變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí),得到了在不同拉力下的A、B、C、D…等幾條較為理想的紙帶,并在紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),即相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s,將每條紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)都記為0、1、2、3、4、5…,如圖所示甲、乙、丙三段紙帶,分別是從三條不同紙帶上撕下的.(下面計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(1)根據(jù)已有的數(shù)據(jù),計(jì)算打A紙帶時(shí),物體的加速度大小是 m/s2
(2)計(jì)算打A紙帶時(shí),打第1個(gè)點(diǎn)時(shí)物體的速度為 m/s
(3)在甲、乙、丙三段紙帶中,屬于紙帶A的是

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究”加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖A所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙 帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)計(jì)算出.

①當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足__________時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力.

②一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度.采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與_______的圖象.

③如圖B所示為甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a—F圖象,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是______

④乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的a-F圖象如圖C所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同_________

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)木板A放在光滑的水平面上,質(zhì)量為m=2kg的另一物體B以水平速度v0=2m/s滑上原來(lái)靜止的長(zhǎng)木板A的表面,由于A、B間存在摩擦,之后A、B速度隨時(shí)間變化情況如圖所示,:

1系統(tǒng)損失的機(jī)械能為多少;

2木板A的最小長(zhǎng)度為多少;

2AB間的動(dòng)摩擦因數(shù)為多少。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,玻璃管中都灌有水銀,分別求出幾種情況下被封閉的氣體的壓強(qiáng)(設(shè)大氣壓強(qiáng)為76厘米汞柱).

PA=
PA=
PA=
PA= PB=

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在固定的斜面上,AB兩物體通過(guò)跨過(guò)光滑的定滑輪的細(xì)線相連,物體A靜止在斜面上。已知斜面傾角30°,A、B兩物體質(zhì)量分別為2mm,現(xiàn)在B物體下加掛另一物體C(圖中未畫出),物體A仍靜止在斜面上,則加掛物體C( )

A. 斜面對(duì)物體A的彈力增大

B. 細(xì)線對(duì)物體A的拉力不變

C. 斜面對(duì)物體A的摩擦力保持不變

D. 斜面對(duì)物體A的作用力增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,通有恒定電流的直導(dǎo)線下邊有一個(gè)矩形線框,線框平面與直導(dǎo)線共面.若使線框逐漸向下遠(yuǎn)離(平動(dòng))通電導(dǎo)線,則穿過(guò)線框的磁通量將( )

A.逐漸增大
B.逐漸減小
C.保持不變
D.不能確定

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于放在水平桌面上靜止的書對(duì)桌面的壓力說(shuō)法正確的是( 。

A.書對(duì)桌面的壓力就是書所受的重力B.書對(duì)桌面的壓力是由于書發(fā)生形變而產(chǎn)生的

C.書對(duì)桌面的壓力跟桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力D.書對(duì)桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在家用電熱滅蚊器中,電熱部分主要元件是PTC元件,PTC元件是由鈦酸鋇等半導(dǎo)體材料制成的電阻器,其電阻率ρ隨溫度t的變化關(guān)系如圖所示,由于這種特性,PTC元件具有發(fā)熱、保溫雙重功能.對(duì)此,以下判斷正確的是( )
①通電后,其電功率先增大,后減小
②通電后,其電功率先減小,后增大
③當(dāng)其產(chǎn)生的熱量與散發(fā)的熱量相等時(shí),溫度保持在t1不變
④當(dāng)其產(chǎn)生的熱量與散發(fā)的熱量相等時(shí),溫度保持在t1t2之間的某一值不變
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④

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