理想模型是物理學(xué)中重要的思想方法之一,在解決實(shí)際問題中有重要意義,例如質(zhì)點(diǎn)是物理學(xué)中的一個理想模型,請再舉出一例: 。比值法是物理學(xué)中經(jīng)常用來定義物理量的一種方法,例如定義加速度就用了這種方法,請再舉出用這種方法定義的一個物理量: 。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,斜面體M放置在水平地面上,位于斜面上的物塊m受到沿斜面向上的推力F作用. 設(shè)物塊與斜面之間的摩擦力大小為F1,斜面與地面之間的摩擦力大小為F2. 增大推力F,斜面體始終保持靜止,下列判斷正確的是( )
A.如果物塊沿斜面向上滑動,則F1. F2一定不變 |
B.如果物塊沿斜面向上滑動,則F1. F2一定增大 |
C.如果物塊與斜面相對靜止,則F1一定不變 |
D.如果物塊與斜面相對靜止,則F2一定增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)物理學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)的敘述中正確的是
A.平均速度、瞬時速度以及加速度的概念是由伽利略首先建立起來的 |
B.伽利略通過斜面實(shí)驗(yàn)研究自由落體運(yùn)動規(guī)律,推翻了綿延幾千年的、由亞里士多德提出的“物體下落的快慢由它們的重量決定”的論斷 |
C.亞里士多德最早指出力不是維持物體運(yùn)動的原因 |
D.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并測出了引力常量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
英國物理學(xué)家__________總結(jié)了法拉第等電磁學(xué)研究先驅(qū)者們的工作,并且做了充滿智慧的創(chuàng)造性的開拓和發(fā)展。他的電磁理論有兩個基本論點(diǎn):(1)變化的磁場產(chǎn)生電場;(2)____________________。
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
經(jīng)典力學(xué)只適用于解決 物體的運(yùn)動問題,不能用來處理 物體的運(yùn)動問題(填“高速”或者“低速”)
經(jīng)典力學(xué)只適用于 物體,而不適用于 物體。(填“宏觀”或者“微觀”)
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
物理關(guān)系式不僅反映了物理量數(shù)量的關(guān)系,也確定了單位間的關(guān)系。如關(guān)系式F=ma既反映了力、質(zhì)量和加速度之間的關(guān)系,也確定了N(力)與kg(千克)和ms-2(米每二次方秒)的乘積等效。物理量單位:m(米)、s(秒)、N(牛)、W(瓦)、C(庫)、A(安)、T(特),由它們組合成的單位與力的單位N(牛)等效的是( )
A.T?m2/s | B.T?A?m | C.W/m | D.C2/m2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,固定在豎直面內(nèi)的光滑半圓形軌道與粗糙水平軌道在口點(diǎn)平滑連接,軌道半徑R=0.5m,一質(zhì)量m=0.2kg的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))放在水平軌道上的A點(diǎn),A與B相距L=10m,物塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)=0.1。現(xiàn)用一水平恒力F向右推物塊,已知F=3N,當(dāng)物塊運(yùn)動到C點(diǎn)時撤去該力,設(shè)C點(diǎn)到A點(diǎn)的距離為x。在圓軌道的最高點(diǎn)D處安裝一壓力傳感器,當(dāng)物塊運(yùn)動到D點(diǎn)時傳感器就會顯示相應(yīng)的讀數(shù)FN,壓力傳感器所能承受的最大壓力為90N,g取10m/s2。
(1)要使物塊能夠安全通過圓軌道的最高點(diǎn)D,求x的范圍;
(2)在滿足(1)問的情況下,在坐標(biāo)系中作出壓力傳感器的讀數(shù)FN與x的關(guān)系圖象。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
傾角為α、質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平桌面上,質(zhì)量為m的木塊靜止在斜面體上。下列結(jié)論正確的是
A.木塊收到的摩擦力大小是mgcosα |
B.木塊對斜面體的壓力大小是mg sinα |
C.桌面對斜面體的摩擦力大小是mg sin αcosα |
D.桌面對斜面體的支持力大小是(M+m)g |
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