【題目】閱讀材料,完成下列要求。
材料一 200多年前, 歐洲興起中國(guó)文化熱。在宗教的歐洲,人的心靈是神的奴隸,人們以為心中如果沒有上帝,便有罪惡感。然而,中國(guó)儒家文化中的無神論和理性主義,讓歐洲人看到了一個(gè)不信仰上帝的國(guó)度,人民有著積極向上和快樂的心靈。這促進(jìn)了理性主義哲學(xué)的思考。儒家文化中君為輕,民為重,民心決定政權(quán)的思想,成為民主思想的源頭。當(dāng)時(shí)的歐洲,國(guó)家主要由皇權(quán)和貴族統(tǒng)治,平民沒有受教育的權(quán)利,更沒有參與政治的權(quán)利,歐洲人對(duì)中國(guó)通過公開考試在平民中選拔官員的科舉制度,極為推崇。
(1)依據(jù)材料一, 概括指出中國(guó)文化中可供歐洲人借鑒的元素。
(2)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),進(jìn)一步分析200年前歐洲中國(guó)文化熱的意義。
(3)歐洲國(guó)家的“中國(guó)熱”反映了當(dāng)時(shí)歐洲社會(huì)怎樣的時(shí)代要求?
材料二 下表是17、18世紀(jì)中國(guó)和西方具有代表性的人物及其主要成就
中國(guó) | 西方 |
宋應(yīng)星(1587-約1666)編寫了總結(jié)性的農(nóng)業(yè)手工業(yè)科學(xué)技術(shù)巨著《天工開物》,被譽(yù)為中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書。他反對(duì)不切實(shí)際的科舉之學(xué),提倡有實(shí)用價(jià)值的學(xué)問。 | 牛頓(1643-1727)出版了《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》,提出了物體運(yùn)動(dòng)的三大定律和萬有引力定律等,這充分展示了科學(xué)的巨大魅力,對(duì)以后的技術(shù)進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,使理性主義的思想深入人心。 |
(4)根據(jù)上表分別說明17世紀(jì)中外科技成就的特點(diǎn)。
(5)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答牛頓的科技成就對(duì)近代西歐社會(huì)發(fā)展的主要影響。
【答案】(1)元素:儒家文化中的無神論和理性主義;儒家文化中“民貴君輕”思想;公平選拔官員的科舉制度。
(2)意義:促進(jìn)了中西文化之間的交流;中國(guó)文化成為歐洲啟蒙思想運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要思想動(dòng)力,成為歐洲知識(shí)界反封建和反宗教的利器。
(3)時(shí)代要求:提倡理性;追求民主和平等。
(4)特點(diǎn):
中國(guó):總結(jié)性的科技成果;分布在農(nóng)業(yè)手工業(yè)領(lǐng)域,體現(xiàn)出實(shí)用性。
西方:進(jìn)行抽象規(guī)律性的理論總結(jié);自然科學(xué)領(lǐng)域取得創(chuàng)造性的突破。
(5)影響:為技術(shù)革命(工業(yè)革命的技術(shù)進(jìn)步)準(zhǔn)備了條件;科學(xué)理性影響了啟蒙運(yùn)動(dòng)。
【解析】
(1)元素:根據(jù)“中國(guó)儒家文化中的無神論和理性主義,讓歐洲人看到了一個(gè)不信仰上帝的國(guó)度”得出儒家文化中的無神論和理性主義;根據(jù)“儒家文化中君為輕,民為重,民心決定政權(quán)的思想,成為民主思想的源頭”得出儒家文化中“民貴君輕”思想;根據(jù)“歐洲人對(duì)中國(guó)通過公開考試在平民中選拔官員的科舉制度,極為推崇”得出公平選拔官員的科舉制度。
(2)意義:可從促進(jìn)了中西文化之間的交流、中國(guó)文化成為歐洲知識(shí)界反封建和反宗教的利器等角度分析總結(jié)。
(3)時(shí)代要求:結(jié)合所學(xué)啟蒙運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容可知,時(shí)代要求是提倡理性、追求民主和平等。
(4)特點(diǎn):
中國(guó):根據(jù)“總結(jié)性的農(nóng)業(yè)手工業(yè)科學(xué)技術(shù)巨著”“提倡有實(shí)用價(jià)值的學(xué)問”得出總結(jié)性的科技成果,分布在農(nóng)業(yè)手工業(yè)領(lǐng)域,體現(xiàn)出實(shí)用性。
西方:根據(jù)“提出了物體運(yùn)動(dòng)的三大定律和萬有引力定律等”得出進(jìn)行抽象規(guī)律性的理論總結(jié);根據(jù)“對(duì)以后的技術(shù)進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,使理性主義的思想深入人心”得出自然科學(xué)領(lǐng)域取得創(chuàng)造性的突破。
(5)影響:結(jié)合所學(xué),可從為工業(yè)革命準(zhǔn)備了條件、促進(jìn)了啟蒙運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生等方面分析解答。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】 有一次,我遇到了一場(chǎng)暴雨。我注意到成千上萬的小雨滴轟擊在池水的表面。池水表面變得混亂,水中的睡蓮在洶涌不息的水波沖刷下?lián)u擺不定。在躲避風(fēng)雨之時(shí),我想弄清楚周圍發(fā)生的一切將會(huì)以怎樣的形式呈現(xiàn)在鯉魚們的眼中。在它們看來,睡蓮似乎是自己在運(yùn)動(dòng),沒有任何東西沖刷它們。因?yàn)榫拖裎覀兛床灰娢覀冎車目諝夂涂臻g樣,鯉魚們也看不見它們賴以生存的水,它們?yōu)樗徸约耗軌蜻\(yùn)動(dòng)而困惑不解。
我想,鯉魚“科學(xué)家們”將會(huì)聰明地杜撰某種虛構(gòu)的東西——它被稱為“力”,來掩蓋自己的無知。
鯉魚“科學(xué)家們”會(huì)“杜撰某種虛構(gòu)的東西”,“掩蓋自己的無知”。這是個(gè)比喻句,它是來比喻什么的?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下面四種與光有關(guān)的敘述中,哪些說法是錯(cuò)誤的( 。
A.用光導(dǎo)纖維傳播信號(hào),是利用了光的全反射原理
B.光的偏振證明了光是橫波
C.通過兩枝鉛筆的狹縫所看到的遠(yuǎn)處日光燈的彩色條紋,是光的干涉所致
D.在光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,若僅將入射光由黃光改為綠光,則條紋間距變窄
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料回答問題。
材料一 在近代科學(xué)組織中,英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的產(chǎn)生較為典型。1662年查理二世頒發(fā)特許狀,批準(zhǔn)成立英國(guó)皇家學(xué)會(huì)。皇家學(xué)會(huì)把具體的探索任務(wù)或研究項(xiàng)目分配給會(huì)員個(gè)人或小組,同時(shí)學(xué)會(huì)還要求會(huì)員進(jìn)行任何他們將促進(jìn)學(xué)會(huì)目標(biāo)和科學(xué)研究的新實(shí)驗(yàn),定期舉行會(huì)議讓會(huì)員通過做報(bào)告和演說向?qū)W會(huì)匯報(bào)研究成果、演示實(shí)驗(yàn)等,所有會(huì)員都可以對(duì)所提出的科學(xué)問題進(jìn)行討論。隨著時(shí)間的推移,又根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)建立了一些專業(yè)學(xué)術(shù)委員會(huì)來指導(dǎo)學(xué)會(huì)各部門的活動(dòng)。1665年3月學(xué)會(huì)出版學(xué)術(shù)刊物《皇家學(xué)會(huì)哲學(xué)學(xué)報(bào)》。在科學(xué)研究方面,皇家學(xué)會(huì)致力于科學(xué)研究的支持和鼓勵(lì),使得天文學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等在很多方面都取得了成就。
——摘編自王斯德主編《世界通史》
材料二 中國(guó)之有科技社團(tuán)早自明代始。明嘉靖年間,祁門人徐春甫在順天府成立了一個(gè)名叫“一體堂宅仁醫(yī)會(huì)”的醫(yī)學(xué)團(tuán)體。在此后的300多年的時(shí)間里,中國(guó)的科技社團(tuán)一直沒有得到發(fā)展。中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗以后的晚清最后十幾年是中國(guó)近代科技社團(tuán)萌芽與創(chuàng)立時(shí)期。民國(guó)時(shí)期的科技社團(tuán)規(guī)模都比較大、持續(xù)的時(shí)間也比較長(zhǎng),中國(guó)科學(xué)社于1914年夏創(chuàng)立于美國(guó),發(fā)起人是一批留學(xué)美國(guó)的青年學(xué)生,中國(guó)科學(xué)社由于后來大多數(shù)會(huì)員回國(guó)工作、便于1918年把社所遷回祖國(guó)。中國(guó)科學(xué)社的科學(xué)事業(yè)在社章中做了規(guī)定,這些科學(xué)事業(yè)可歸納為以下四個(gè)方面:第一,創(chuàng)辦《科學(xué)》月刊;第二,創(chuàng)辦上海明復(fù)圖書館;第三,創(chuàng)設(shè)研究所;第四,開展各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。中國(guó)科學(xué)社的所有這些工作都對(duì)中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展起了積極的促進(jìn)作用,成為舊中國(guó)規(guī)模最大、影響最廣的重要的科學(xué)社團(tuán)之一。
——摘編自白壽彝主編《中國(guó)通史》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納中西方科技社團(tuán)的相同點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析中西方科技社團(tuán)各自產(chǎn)生的背景。
(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明與西方科技社團(tuán)相比,中國(guó)科技社團(tuán)的特點(diǎn)。
(4)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)析中國(guó)科技社團(tuán)的意義。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有學(xué)者描述說:18世紀(jì)后半期,歐洲的知識(shí)精英大多已對(duì)基督教持懷疑態(tài)度,此情況在法國(guó)尤為突出。極富玄想天分的法國(guó)人很自然地由自然界聯(lián)想到人類社會(huì)。既然自然界有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)律,那么人類社會(huì)也決不會(huì)例外。此描述旨在強(qiáng)調(diào)
A.牛頓科學(xué)精神影響社會(huì)科學(xué)進(jìn)步
B.宗教改革推動(dòng)近代自然科學(xué)發(fā)展
C.進(jìn)化論與“神創(chuàng)論”有巨大沖突
D.法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)帶來了思想大解放
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】普朗克曾回憶說:“當(dāng)時(shí),我已經(jīng)為輻射和物質(zhì)的問題奮斗了6年,但無所獲,但我知道這個(gè)問題對(duì)于整個(gè)物理學(xué)來說至關(guān)重要,我也已經(jīng)找到了確定能量分布的那個(gè)公式,所以不論付出什么代價(jià),我必須找到它在理論上的解釋!弊罱K普朗克的“解釋”
A.改變?nèi)藗冋J(rèn)識(shí)世界的方式B.完善了牛頓經(jīng)典力學(xué)體系
C.成功建立了量子力學(xué)體系D.可以解釋和預(yù)見物理現(xiàn)象
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】17世紀(jì)后期自然科學(xué)革命為人文學(xué)科的研究提供了重要條件。啟蒙思想家認(rèn)為具有社會(huì)屬性的世界很快可以用新的方法去認(rèn)識(shí),研究宗教的學(xué)者開始對(duì)各種口碑教義的共同屬性加以分類整理,歷史學(xué)家也開始了解民族興衰的規(guī)律,研究政治的學(xué)者則對(duì)各種政體進(jìn)行比較。由此推論,當(dāng)時(shí)的“自然科學(xué)革命”為“人文學(xué)科的研究”提供的思想或方法是
①理性 ②演繹 ③歸納 ④實(shí)驗(yàn)
A.①④B.②③C.①②③D.②③④
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】水平面上有電阻不計(jì)的U形導(dǎo)軌NMPQ,它們之間的寬度為L,M和P之間接入電動(dòng)勢(shì)為E的電源(不計(jì)內(nèi)阻).現(xiàn)垂直于導(dǎo)軌擱一根質(zhì)量為m,電阻為R的金屬棒ab,并加一個(gè)范圍較大的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,方向與水平面夾角為θ且指向右斜上方,如圖所示,問:
(1)當(dāng)ab棒靜止時(shí),受到的支持力和摩擦力各為多少?
(2)若B的大小和方向均能改變,則要使ab棒所受支持力為零,B的大小至少為多少?此時(shí)B的方向如何?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑圓弧形凹槽ABC放在水平地面上,O為圓心,A、C兩點(diǎn)等高且為圓弧邊緣,B為最低點(diǎn),張角∠AOC可隨意調(diào)節(jié),圓弧半徑r=0.5m,F(xiàn)將OA與豎直方向的夾角θ1調(diào)為53°,把一個(gè)質(zhì)量m=0.1kg的小球從水平桌面的邊緣P點(diǎn)以v0=3m/s向右水平拋出,該小球恰能從A點(diǎn)沿圓弧的切線方向進(jìn)入凹槽。已知sin53°=0.8,重力加速度g=10m/s2,不計(jì)空氣阻力。
(1)求小球運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)的速度大;
(2)求小球在B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大;
(3)改變?chǔ)?/span>1和v0的大小,同時(shí)把凹槽在水平地面上左右移動(dòng),使小球仍能從A點(diǎn)沿切線方向進(jìn)入凹槽。若PA與豎直方向的夾角為θ2,試證明。
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