光電計時器(數(shù)字計時器)是研究運動的常用裝置,當(dāng)物體通過光電門時光被擋住,計時器開始計時當(dāng)物體離開時停止計時,這樣就可以根據(jù)物體大小與運動時間計算物體運動的速度,它往往與氣墊導(dǎo)軌配合使用,如圖所示;下面是某實驗小組用氣墊導(dǎo)軌和光電計時器“探究加速度與外力關(guān)系”時得到的數(shù)據(jù)表格.保持滑塊質(zhì)量M(M=0.2kg)不變時的實驗數(shù)據(jù).

砝碼的質(zhì)量m/kg滑塊所受拉力大小的近似值F/N滑塊通過光電門1的速度v1/(m/s)滑塊通過光電門2的速度v2/(m/s)兩光電門的距離S/m滑塊加速度的計算值a/(m/s2
5×10-34.9×10-20.090.150.50a1=______×10-2
10×10-39.8×10-20.120.210.50a2=______×10-2
15×10-314.7×10-20.140.250.50a3=______×10-2
①請完成上面表格內(nèi)的“加速度的計算值”的填空(結(jié)果取2位有效數(shù)字)
②根據(jù)表中數(shù)據(jù),在下圖的a-F坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點,并作出a-F圖象
③由a-F圖象得出的結(jié)論為:______.
(1)根據(jù)勻變速運動的公式v2=2aL,
a1=
v22
-v
21
2S
=1.4×10-2m/s2
a2=
v22
-v
21
2S
=3.0×10-2m/s2
a3=
v22
-v
21
2S
=4.3×10-2m/s2
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)采用描點法作圖.

(3)a-F圖象是過原點的直線,所以得出的結(jié)論為:物體質(zhì)量一定時,物體的加速度與所受的外力成正比  
故答案為:(1)1.43.04.3
(2)如圖
(3)物體質(zhì)量一定時,物體的加速度與所受的外力成正比
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖1所示,是某同學(xué)在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中得到的一條紙帶,紙帶上標(biāo)注了幾個計數(shù)點O、A、B、C、D、E、F,并且相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出,紙帶旁還給出了最小刻度為1mm的刻度尺,已知打點計時器所用交流電頻率為50Hz,即打點周期為0.02s.

(1)請根據(jù)圖中信息,寫出計數(shù)點A對應(yīng)刻度尺上的讀數(shù)______cm;
(2)由紙帶可以計算出小車的加速度是______m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字);
(3)如圖2,為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是______
A.將帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B.將帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C.將固定打點計時器的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D.將固定打點計時器的木板一端適當(dāng)墊高,在掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

(4)在平衡摩擦力時,使得長木板傾角偏大.則得到a-F關(guān)系是圖3中的______圖線.(圖中a是小車的加速度,F(xiàn)是細線作用于小車的拉力)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于物理學(xué)的研究方法,以下說法錯誤的是( 。
A.在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時,應(yīng)用了控制變量法
B.在利用速度時間圖象推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時應(yīng)用的是微元法
C.在定義電場強度時應(yīng)用了比值法,因而電場強度與電場力和試探電荷的電荷量無關(guān)
D.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,建立質(zhì)點概念是應(yīng)用等效替代法

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

用如圖所示的裝置可做以下幾個相關(guān)的實驗:探究小車速度隨時間變化的規(guī)律、探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系、探究恒力做功與動能改變的關(guān)系.
(1)其操作過程中下列說法正確的是:______
A、探究小車速度隨時間變化的規(guī)律,可以不要調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡小車受到的滑動摩擦力
B、探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,需要使?fàn)恳≤嚨募毦與長木板保持平行
C、探究恒力做功與動能改變的關(guān)系,平衡摩擦力時必須將托盤和砝碼通過細線掛在小車上
D、探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,增減托盤中砝碼時,需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
(2)做“探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”的實驗,得如圖所示的紙帶.紙帶上0為小車運動起始時刻所打的點,選取時間間隔為0.1s的相鄰計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G.實驗時小車所受拉力為0.2N,小車的質(zhì)量為0.2kg.
請計算小車所受合外力做的功W和小車動能的變化△Ek,補填表中空格(結(jié)果保留至小數(shù)點后第四位).

O-BO-CO-DO-EO-F
W/J0.04320.05720.07340.0915______
△Ek/J0.04300.05700.07340.0907______

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

(一)我校同學(xué)們在研究性學(xué)習(xí)中,利用所學(xué)的知識解決了如下問題:一輕彈簧豎直懸掛于深度為h=25.0cm,且開口向下的小筒中(沒有外力作用時彈簧的下部分位于筒內(nèi)),如圖甲所示,如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒的下端彈簧的長度l,現(xiàn)要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù),同學(xué)們通過改變l而測出對應(yīng)的彈力F,作出F-l變化的圖線如圖乙所示,則彈簧的勁度系數(shù)為k=______N/m,彈簧的原長l0=______m.
(二)某同學(xué)將力傳感器固定在小車上,然后把繩的一端固定在傳感器的掛鉤上,用來測量繩對小車的拉力,探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關(guān)系,根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中作出了如圖所示的a-F圖象.
(1)圖象不過坐標(biāo)原點的原因是______;
(2)本實驗中是否仍需要細沙和桶的總質(zhì)量遠小于小車和傳感器的總質(zhì)量______(填“是”或“否”);
(3)由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為______kg.通過實驗得到如圖所示的紙帶.紙帶上O為小車運動起始時刻所打的點,選取時間間隔為0.1s的相鄰計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G.則小車的加速度a=______m/s2(保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

某同學(xué)設(shè)計了一個“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗.如圖甲為實驗裝置圖,A為小車,B為打點計時器,C為裝有砂子的砂桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中可認(rèn)為細繩對小車?yán)等于砂和砂桶總重量.
(1)圖乙為某次實驗得到的紙帶,圖中的點為實際打出來的點,已知所用交流電的頻率為50Hz,則小車加速度為______m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字).

(2)保持砂和砂桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,得到如下數(shù)據(jù):
次數(shù)12345
小車加速度a/m?S-21.981.481.000.670.50
小車質(zhì)量m/kg0.250.330.500.751.00
1
m
kg-1
4.003.002.001.331.00
請在圖丙中選擇恰當(dāng)物理量建立坐標(biāo)系,并作出圖線.由圖線得到的結(jié)論:______.
(3)保持小車質(zhì)量不變,改變砂子重量,該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度α與拉力F的圖線如圖丁,發(fā)現(xiàn)該圖線不通過原點,其主要原因是:______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

某學(xué)習(xí)小組采用如圖所示的實驗裝置來探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.在水平桌面上放有長木板,用輕繩將固定有拉力傳感器的小車通過一個定滑輪與一個小桶相連,木板上A、B兩處各安裝一個速度傳感器,分別先后記錄小車通過A、B兩處時的速度,用數(shù)字計時器記錄小車在通過A、B兩處時的時間間隔.
(1)在實驗中下列哪些措施有助于減小實驗誤差______
A.將木板右端適當(dāng)墊高,平衡摩擦力
B.調(diào)整滑輪高度,使拉小車的細繩平行木板
C.使小桶(包括砂)的質(zhì)量遠小于車的總質(zhì)量
D.適當(dāng)增大兩個速度傳感器的間距
(2)下表是按正確操作測得的數(shù)據(jù),其中M為小車(包括拉力傳感器)的質(zhì)量,VA-VB是兩個速度傳感器記錄的速率差值,△t是數(shù)字計時器記錄的小車在通過A、B兩處時的時間間隔,F(xiàn)是拉力傳感器記錄的拉力值.
次數(shù)M(kg)VA-VB(m/s)△t(s)F(N)a(m/s2
10.5000.260.200.641.3
20.5000.450.250.92a2
30.6000.600.400.921.5
表格中a2=______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

有關(guān)超重和失重,以下說法中正確的是(   )
A.物體處于超重狀態(tài)時,所受重力增大,物體處于失重狀態(tài)時,所受重力減小
B.豎直向上拋出的物體,不計空氣阻力,處于完全失重狀態(tài)
C.在沿豎直方向運動的升降機中出現(xiàn)失重現(xiàn)象時,升降機必定處于下降過程
D.游泳運動員仰臥在水面靜止不動時處于失重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

游樂園中,游客乘坐能加速或減速運動的升降機,可以體會超重或失重的感覺。下列描述正確的是(     )
A.當(dāng)升降機加速上升時,游客是處在失重狀態(tài)
B.當(dāng)升降機減速下降時,游客是處在超重狀態(tài)
C.當(dāng)升降機減速上升時,游客是處在失重狀態(tài)
D.當(dāng)升降機加速下降時,游客是處在超重狀態(tài)

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同步練習(xí)冊答案