【題目】如圖甲所示是某同學探究加速度與力的關系的實驗裝置,他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處靜止釋放。
(1)改同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d=__________mm
(2)實驗時,將滑塊從A位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t,若要得到滑塊的加速度,還需要測量的物理量是______________。
(3)下列不必要的一項實驗要求是_________(請?zhí)顚戇x項前對應的字母)
A.應使滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量 |
B.應使A位置與光電門間的距離適當大些 |
C.應將氣墊導軌調節(jié)水平 |
D.應使細線與氣墊導軌平行 |
(4)改變鉤碼的質量,測出對應的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時間t,通過描點作出線性圖像,研究滑塊的加速度與力的關系,處理數(shù)據(jù)對應作出_________圖像(選填“”、“”或)
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【題目】一個質點做變速直線運動的v-t圖像如圖所示,下列說法中正確的是( )
A.第1 s內與第5 s內的速度方向相同
B.第1 s內的加速度大小大于第5 s內的加速度
C.OA、AB、BC段的加速度大小關系是aBC>aOA>aAB
D.OA段的加速度與速度方向相同,BC段的加速度與速度方向相反
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 光的偏振現(xiàn)象說明光是一種縱波
B. 相對論認為空間和時間與物質的運動狀態(tài)無關
C. 部隊過橋不能齊步走,是為了避免橋梁發(fā)生共振現(xiàn)象
D. 我們在地球上接收到來自遙遠星球光的波長變長,由此可知該星球正在遠離我們
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【題目】某同學用如圖所示的裝置測定重力加速度:
(1)打出的紙帶如圖所示,連續(xù)打出的實驗點作為計數(shù)點1、2、3、4、5、6、7、8、9等,電源的頻率為50HZ,實驗時紙帶的______端應和重物相連接。(選填“甲”或“乙”)
(2)由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的加速度為 m/s2。
(3)當?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為9.8m/s2,請列出測量值與當?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖囊粋原因: 。
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【題目】飛機以200m/s的水平速度勻速飛行,某時刻讓A球落下,相隔1s又讓B球落下,不計空氣阻力,在以后的運動中,關于A球與B球的相對位置關系,正確的是(取g=10m/s2)( )
A. A球在B球的前下方
B. A球在B球的后下方
C. A球在B球的正下方5m處
D. A球在B球的正下方,距離隨時間的增加而增加
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【題目】關于元電荷的理解,下列說法正確的是( 。
A. 元電荷就是電子
B. 元電荷就是最小的電荷
C. 元電荷就是質子
D. 物體所帶的電量只能是元電荷的整數(shù)倍
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【題目】振源S在O點做沿豎直方向的簡諧運動,頻率為10Hz,t=0時刻向右傳播的簡諧橫波如圖所示,(向左傳播的簡諧橫波圖中未畫出)。則以下說法正確的是(選對1個給3分,選對2個給4分,選對3個給6分,沒選錯一個扣3分,最低得分為0)
A.該橫波的波速大小為20m/s
B.t=0時,x=1m處的質點振動方向向上
C.t=0.175s時,x=-1m處的質點處在波峰位置
D.若波源S向右勻速運動,在振源S右側靜止的接收者收到的頻率小于10Hz
E.傳播過程中該橫波遇到小于2m的障礙物或小孔都能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象
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【題目】“物理思維”在學習中具有重要作用,下列關于“物理思維”描述不合理的是
A. “質點” 模型的建立是一種“抽象思維”過程
B. 處理“連接體”問題時,常采用“整體法”和“隔離法”
C. “力的合成與分解”采用“等效替代”的思維方法
D. “牛頓第一定律”是牛頓根據(jù)大量實驗驗證基礎上提出的
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【題目】下列關于電源和電動勢的說法中,正確的是( )
A. 電動勢就是電勢差,平時我們叫電壓
B. 電動勢大的電源做功一定多
C. 在外電路中和電源內部,靜電力都對電荷作正功,所以能不斷定向移動形成電流
D. 電動勢在數(shù)值上等于非靜電力把1C的正電荷在電源內從負極移到正極所做的功
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