【題目】2017年,人類第一次直接探測(cè)到來(lái)自雙中子星合并的引力波.根據(jù)科學(xué)家們復(fù)原的過(guò)程,在兩顆中子星合并前的一段時(shí)間兩顆中子星在相互之間的引力作用下繞二者連線上的某點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),科學(xué)家們測(cè)得此段時(shí)間兩顆中子星之間的距離L,它們的線速度大小分別為v1、v2,將兩顆中子星都看作是質(zhì)量均勻分布的球體,由萬(wàn)有引力常量并利用牛頓力學(xué)知識(shí),不能估算出這段時(shí)間兩顆中子星( )
A. 質(zhì)量B. 運(yùn)行周期C. 軌道半徑D. 各自的自轉(zhuǎn)角速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在真空室內(nèi)的P點(diǎn),能沿平行紙面向各個(gè)方向不斷發(fā)射電荷量為+q、質(zhì)量為m的粒子(不計(jì)重力),粒子的速率都相同.ab為P點(diǎn)附近的一條水平直線,P到直線ab的距離PC=L,Q為直線ab上一點(diǎn),它與P點(diǎn)相距PQ=.當(dāng)直線ab以上區(qū)域只存在垂直紙面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)時(shí),水平向左射出的粒子恰到達(dá)Q點(diǎn);當(dāng)ab以上區(qū)域只存在平行該平面的勻強(qiáng)電場(chǎng)時(shí),所有粒子都能到達(dá)ab直線,且它們到達(dá)ab直線時(shí)動(dòng)能都相等,其中水平向左射出的粒子也恰好到達(dá)Q點(diǎn).已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,求:
(1)粒子的發(fā)射速率;
(2)PQ兩點(diǎn)間的電勢(shì)差;
(3)僅有磁場(chǎng)時(shí),能到達(dá)直線ab的粒子所用最長(zhǎng)時(shí)間和最短時(shí)間。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為氫原子的能級(jí)示意圖。關(guān)于氫原子躍遷,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. 一群處于量子數(shù)n=5激發(fā)態(tài)的氫原子,它向低能級(jí)躍遷時(shí),最多可產(chǎn)生10種不同頻率的光子
B. 處于n=3激發(fā)態(tài)的氫原子吸收具有1.87 eV能量的光子后被電離
C. 用12 eV的光子照射處于基態(tài)的氫原子,氫原子仍處于基態(tài)
D. 氫原子從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí),動(dòng)能增大,電勢(shì)能增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是觀察水面波衍射的實(shí)驗(yàn)裝置,AC和BD是兩塊擋板,AB是一個(gè)孔,O是波源。圖中已畫(huà)出波源所在區(qū)域的傳播情況,每?jī)蓷l相鄰波紋(圖中曲線)之間距離表示一個(gè)波長(zhǎng);關(guān)于波經(jīng)過(guò)孔之后的傳播情況,下列描述中不正確的是
A. 此時(shí)能明顯觀察到波的衍射現(xiàn)象
B. 擋板前后波紋間距離相等
C. 如果將孔AB擴(kuò)大,有可能觀察不到明顯的衍射現(xiàn)象
D. 如果孔的大小不變,使波源頻率增大,能更明顯觀察到衍射現(xiàn)象
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖為兩分子系統(tǒng)的勢(shì)能Ep與兩分子間距離r的關(guān)系曲線。下列說(shuō)法正確的是
A. 當(dāng)r大于r1時(shí),分子間的作用力表現(xiàn)為引力
B. 當(dāng)r小于r1時(shí),分子間的作用力表現(xiàn)為斥力
C. 當(dāng)r等于r2時(shí),分子間的作用力為零
D. 在r由r1變到r2的過(guò)程中,分子間的作用力做負(fù)功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了研究超重和失重現(xiàn)象,將重為50N的物體帶上電梯,并將它放在電梯中的力傳感器上。若電梯由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),并測(cè)得重物對(duì)傳感器的壓力F隨時(shí)間t變化的圖象,如圖所示。設(shè)電梯在第 1s末、第4s末和第8s末的速度大小分別為v1、 v4和v8,以下判斷中正確的是
A. 電梯在上升,且v1> v4 >v8
B. 電梯在下降,且v1> v4<v8
C. 重物從1s到2s和從7s到8s動(dòng)量的變化不相同
D. 電梯對(duì)重物的支持力在第1s內(nèi)和第9s內(nèi)的功率相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,多次釋放小球,讓小球沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.
(1)為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為不正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上______.
A.調(diào)節(jié)斜槽末端保持水平
B.在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置,作為小球做平拋運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和所建坐標(biāo)系的原點(diǎn)
C.每次必須由同一位置靜止釋放小球
D.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
E.記錄小球位置用的鉛筆(或凹槽)每次必須嚴(yán)格地等距離下降
F.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線
(2)該同學(xué)在研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,在小方格紙上畫(huà)出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡以后,又在軌跡上取出a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)(軌跡已擦去),如圖乙所示.已知小方格紙的邊長(zhǎng)L=2.5 cm.g取10 m/s2.請(qǐng)你根據(jù)小方格紙上的信息,通過(guò)分析計(jì)算完成下面幾個(gè)問(wèn)題:
①根據(jù)水平位移,求出小球平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v0=__________m/s;
②小球運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的速度是vb=____________m/s;
③拋出點(diǎn)到a點(diǎn)的水平距離d=_________cm(以上結(jié)果均保留三位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某中學(xué)科技小組制作的利用太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)小車的裝置.當(dāng)太陽(yáng)光照射到小車上方的光電板時(shí),光電板中產(chǎn)生的電流經(jīng)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)小車前進(jìn).若質(zhì)量為的小車在平直的水泥路上從靜止開(kāi)始沿直線加速行駛,經(jīng)過(guò)時(shí)間前進(jìn)的距離為,且速度達(dá)到最大值.設(shè)這一過(guò)程中電動(dòng)機(jī)的功率恒為,小車所受阻力恒為,那么這段時(shí)間內(nèi)( )
A. 小車做勻加速運(yùn)動(dòng)
B. 小車受到的牽引力逐漸增大
C. 小車受到的合外力所做的功為
D. 小車受到的牽引力做的功為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)要測(cè)量某圓柱體電阻R的電阻率ρ.
(1)用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器分別測(cè)量其長(zhǎng)度和直徑,如圖所示,則其長(zhǎng)度L=______cm,直徑d=______mm.
(2)該同學(xué)先用如圖所示的指針式多用電表粗測(cè)其電阻.他將紅黑表筆分別插入“+”、“-”插孔中,將選擇開(kāi)關(guān)置于“×l”檔位置,然后______;直至指針指在“0Ω”處繼續(xù)實(shí)驗(yàn).
(3)歐姆表粗測(cè)電阻約為5Ω現(xiàn)要進(jìn)一步精確測(cè)量其阻值,實(shí)驗(yàn)室提供了下列可選用的器材:
A.電壓表量程,內(nèi)阻約
B.電壓表量程,內(nèi)阻約
C.電流表量程,內(nèi)阻約
D.電流表量程,內(nèi)阻約
E.滑動(dòng)變阻器
F.滑動(dòng)變阻器
G.電源電動(dòng)勢(shì)為及開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干
該同學(xué)從以上器材中選擇合適的器材連接好電路進(jìn)行測(cè)量,則電壓表應(yīng)選擇______,電流表應(yīng)選擇______,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇______,選填各器材前的字母。要求在流過(guò)金屬絲的電流相同情況下,電源消耗功率最小,并能較準(zhǔn)確地測(cè)出電阻絲的阻值,實(shí)驗(yàn)電路應(yīng)選用下圖的______。
(4)利用上所選電路測(cè)量,電流表______A電壓表______V
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