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【題目】滑塊以速率靠慣性沿固定斜面由底端向上運動，當它回到出發(fā)點時速率變?yōu)?/span>，且．若滑塊向上運動的位移中點為A，取斜面底端為零勢能面，則（ ）．

A.上升時機械能減小，下降時機械能增大

B.上升時機械能減小，下降時機械能也減小

C.上升過程中動能和勢能相等的位置在A點上方

D.上升過程中動能和勢能相等的位置在A點下方

【答案】BC

【解析】

AB．由v2<v1可知，斜面與滑塊間有摩擦，滑塊無論上升還是下降時，都有機械能損失，故A錯誤，B正確；

CD．設滑塊的質量為m，A點的高度為h，滑塊滑到的最大高度為2h，滑塊滑到最大高度的過程中摩擦力對其做功的數(shù)值為．當動能和勢能相等時，滑塊滑到的高度為，摩擦力對其做功的數(shù)值為．根據題意及功能原理有

，

所以有

即

故C正確，D錯誤。

故選BC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一內壁光滑的圓錐形漏斗豎直放置，使漏斗底面與水平面平 行。若有兩個質量不同的小球 A、B（均視為質點）在圓錐的內壁上沿不同的 水平圓軌道做勻速圓周運動，并設圓錐形漏斗頂點O點為勢能零點，則下列 說法正確的是

A.A、B 兩小球勻速圓周運動的動能一定相同

B.A、B 兩小球勻速圓周運動的周期一定相同

C.漏斗壁對 A、B 兩小球的彈力一定相同

D.A、B 兩小球各自動能與勢能的比值一定相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“嫦娥四號”（專家稱為“四號星”），計劃在2017年發(fā)射升空，它是嫦娥探月工程計劃中嫦娥系列的第四顆人造探月衛(wèi)星，主要任務是更深層次、更加全面的科學探測月球地貌、資源等方面的信息，完善月球檔案資料．已知萬有引力常量為G，月球的半徑為R，月球表面的重力加速度為g，嫦娥四號離月球中心的距離為r，繞月周期為T．根據以上信息判斷下列說法正確的是（ ）

A. “嫦娥四號”繞月運行的速度為

B. 月球的第一宇宙速度為

C. “嫦娥四號”必須減速運動才能返回地球

D. 月球的平均密度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質量相等的A、B兩小球分別連在輕質彈簧兩端，B端用細線固定在傾角為30°的光滑斜面上，則在細線被剪斷瞬間，A、B兩球的加速度分別為(　　)

A.0和B.0和C.和D.和

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為的物體甲通過三段輕繩相連，三段輕繩的結點為O，輕繩OB水平且B端與站在水平地面上的質量為的人相連，輕繩OA與豎直方向的夾角，物體甲及人均處于靜止狀態(tài)，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，求：

(1)輕繩OA、OB受到的拉力是多大？

(2)若人的質量，人與水平面之間的動摩擦因數(shù)為，則欲使人在水平面上不滑動，物體甲的質量最大不能超過多少？（，）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量相等的A、B兩球在光滑水平面上沿同一直線同一方向運動，A球的動量是9kg·m/s, B 球的動量是5kg·m/s，當A球追上B球時發(fā)生碰撞，則碰撞后A、B兩球的動量可能值是 （ ）

A. =7kg·m/s, =7kg·m/s,

B. =6kg·m/s, =8kg·m/s,

C. =-2kg·m/s, =16kg·m/s,

D. =-4kg·m/s, =17kg·m/s,

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑坡道頂端距水平面高度為h，質量為m的小物塊A 從坡道頂端由靜止滑下，進入水平面上的滑道時無機械能損失，為使A制動，將輕彈簧的一端固定在水平滑道延長線M處的墻上，另一端恰位于滑道的末端O點．已知在OM段，物塊A與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ，其余各處的摩擦不計，重力加速度為g，求：

（1）物塊速度滑到O點時的速度大��；

（2）彈簧為最大壓縮量d時的彈性勢能 （設彈簧處于原長時彈性勢能為零）

（3）若物塊A能夠被彈回到坡道上，則它能夠上升的最大高度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用能量為l5eV的光子照到某種金屬上，能發(fā)生光電效應，測得其光電子的最大初動能為12.45eV，該金屬的逸出功為________eV．氫原子的能級如圖所示，現(xiàn)有一群處于n=3能級的氫原子向低能級躍遷，在輻射出的各種頻率的光子中，能使該金屬發(fā)生光電效應的頻率共有_______種．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所示實驗裝置探究橡皮筋做功與速度變化的關系。他進行了如下操作：將長木板放在水平桌面上，調節(jié)一端高度，平衡小車及紙帶的摩擦力并固定長木板；把橡皮筋一端固定在墻上，另一端系在小車上，將橡皮筋拉長d。由靜紙帶打點計時小車橡皮筋止釋放小車，帶動穿過打點計時器的紙帶沿長木板運動，得到一條紙帶。增加橡皮筋的條數(shù)，重復上述操作，長木板得到多條紙帶。打點計時器電源的頻率為50Hz。

(1)本實驗中，該同學應怎樣判斷長木板及紙帶的摩擦力已經被平衡：_______________________。

(2)實驗時得到一條紙帶，如圖所示。此次操作中應選擇的速度大小為___m/s；(結果保留三位有效數(shù)字)

(3)該同學由多次實驗數(shù)據做出W—v2圖象如圖所示，則橡皮筋彈力做功與速度平方變化的關系為_____________________________________。

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