【題目】圖甲是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖。
①實驗前應對實驗裝置反復調(diào)節(jié),直到斜槽末端切線___,每次讓小球從同一位置由靜止釋放,是為了每次平拋___.
②圖乙是正確實驗取得的數(shù)據(jù),其中O為拋出點,則此小球作平拋運動的初速度為___m/s.(g取9.8m/s2)
③在另一次實驗中將白紙換成方格紙,每小格的邊長L=0.8cm,通過實驗,記錄了小球在運動途中的三個位置,如圖丙所示,則該小球做平拋運動的初速度為___m/s,B點的豎直分速度為___m/s.(g取10m/s2)
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【題目】滬昆高鐵被稱為中國最美高鐵,是一條東起上海,西至昆明的東西向鐵路干線。線路全長2252公里,設計速度350km/h,朝發(fā)夕至。串起了滇池、黃果樹瀑布、花江大峽谷、平壩天臺山,洞庭湖、鄱陽湖、西湖等人間仙境。早上你還在上海吃著小籠包,晚上就能到云南吃鮮花餅啦。是不是想想都覺得心里挺美的!以下是列車G1371 部分信息:
根據(jù)以上信息,下列說法正確的是( )
A. 07:22/19:18是指時間間隔
B. 07:22/19:18是指時刻
C. 11小時56分 是指時刻
D. 線路全長2252公里是指位移
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【題目】質(zhì)量m=5000kg的汽車以v=10m/s速率分別駛過一座半徑均為R=100m的凸形和凹形形橋的中央, 試求:
(1)在凸、凹形橋的中央,汽車對橋面的壓力;
(2)若汽車在通過凸形橋頂端時對橋面的壓力恰好為零,然后保持此速率通過凹形橋的中央時對橋面的壓力是多大?
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【題目】在平直公路上行駛的a車和b車,其位移—時間(x-t)圖像分別為圖中直線a和曲線b,已知b車的加速度恒定且等于-1 m/s2,t=3 s時,直線a和曲線b剛好相切,則( )
A. a車做勻速運動且其速度為m/s
B. b車的初速度為0
C. t=0時a車和b車的距離為4.5 m
D. t=3 s時a車和b車相遇,但此時速度不等
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的小球用兩細線懸掛于A、B兩點,小球可視為質(zhì)點,水平細線OA長,傾斜細線OB長為,與豎直方向夾角為,現(xiàn)兩細線均繃緊,小球運動過程中不計空氣阻力,重力加多少為g,下列論述中不正確的是
A. 在剪斷OA現(xiàn)瞬間,小球加速度大小為
B. 剪斷OA線后,小球?qū)砘財[動,小球運動到B點正下方時細線拉力大小為
C. 剪斷OB線瞬間,小球加速度大小為
D. 剪斷OB線后,小球從開始運動至A點正下方過程中,重力功率最大值為
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【題目】如圖,斜面上有a、b、c、d四個點,ab=bc=cd,從a點以初速度v0水平拋出一個小球,它落在斜面上的b點,速度方向與斜面之間的夾角為θ;若小球從a點以初速度平拋出,不計空氣阻力,則小球( 。
A. 將落在bc之間
B. 將落在c點
C. 落在斜面的速度方向與斜面的夾角大于θ
D. 落在斜面的速度方向與斜面的夾角等于θ
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【題目】如圖所示,物體A放置在固定斜面上,一平行斜面向上的力F作用于物體A上。在力F變大的過程中,A始終保持靜止,則以下說法中正確的是( )
A. 物體A受到的合力變大
B. 物體A受到的支持力不變
C. 物體A受到的摩擦力變大
D. 物體A受到的摩擦力變小
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【題目】通過“30m折返跑”的測試成績可以反應一個人的身體素質(zhì)在平直的跑道上,一學生站立在起點線處,當聽到起跑口令后測試員同時開始計時,跑向正前方30m處的折返線,到達折返線處時,用手觸摸固定在折返線處的標桿,再轉(zhuǎn)身跑回起點線,返程無需減速,到達起點線處時,停止計時,全過程所用時間即為折返跑的成績學生加速或減速過程均視為勻變速,觸摸桿的時間不計該學生加速時的加速度大小為,減速時的加速度大小為,到達折返線處時速度需減小到零,并且該生全過程中最大速度不超過求該學生“30m折返跑”的最好成績.
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【題目】為了探究力對初速度為零的物體做功與物體獲得速度的關(guān)系,某實驗小組采用如圖(甲)所示的裝置進行實驗。
(1)實驗小組按正確的操作,將木板一端傾斜來平衡摩擦力,打出如上三條紙帶,其中符合實驗要求的是__
(2)下列關(guān)于橡皮筋及其做功的說法正確的是________。
A.橡皮筋做功的值不需要測量
B.增加規(guī)格相同的橡皮筋條數(shù),使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加
C.在小車運動的過程中,橡皮筋一直對其做功
D.將橡皮筋的長度拉伸為原來的兩倍,橡皮筋做的功增加了兩倍
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