如圖(a)為某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板。在實驗中用細(xì)線對小車?yán)等于砝碼和小桶的總重力,小車運動加速度a可用紙帶上的點求得。



(1)關(guān)于該實驗,下列說法中正確的是           

A.用砝碼和小桶的總重力來表示F,對實驗結(jié)果會產(chǎn)生誤差
B.為消除摩擦力對實驗的影響,可以把木板D的左端適當(dāng)墊高
C.使用電火花計時器時先使紙帶運動,再接通電源
D.木板D的左端被墊高后,圖中細(xì)線應(yīng)保持與木板表面平行
(2)圖(b)是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標(biāo)出),計數(shù)點間的距離如圖所示,由紙帶求出小車的加速度
a=       m/s (加速度a的計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

(3)在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時,保持砝碼和小桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別測得小車的加速度a與對應(yīng)的質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù)
1
2
3
4
5
小車的加速度a/( m·s-2)
1.25
1.00
0.80
0.50
0.40
小車的質(zhì)量m/kg
0.400
0.500
0.625
1.000
1.250
小車質(zhì)量的倒數(shù)m-1/kg-1
2.50
2.00
1.60
1.00
0.80

利用上表數(shù)據(jù),在(c)圖坐標(biāo)紙中選擇合適物理量為坐標(biāo)軸建立坐標(biāo)系,作出直觀反映與m關(guān)系的圖像。從圖線可得到的結(jié)論是                          

(1) ABD (2) 0.50 
(3)結(jié)論是:在合外力一定的情況下,物體的加速度與物體的質(zhì)量成反比.圖像如下

解析試題分析:(1)根據(jù)牛頓定律,細(xì)繩對小車的拉力為,用砝碼和小桶的總重力mg來表示F,對實驗結(jié)果會產(chǎn)生誤差; 為消除摩擦力對實驗的影響,可以把木板D的左端適當(dāng)墊高,從而平衡掉小車與木板的摩擦力;使用電火花計時器時先接通電源然后使紙帶運動;木板D的左端被墊高后,圖中細(xì)線應(yīng)保持與木板表面平行。選項ABD正確。(2)根據(jù),,所以
(3)結(jié)論是:在合外力一定的情況下,物體的加速度與物體的質(zhì)量成反比.

考點:驗證牛頓定律實驗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

小明在研究性學(xué)習(xí)中設(shè)計了一種可測量磁感應(yīng)強度的實驗,其裝置如圖所示。在該實驗中,磁鐵固定在水平放置的電子測力計上,此時電子測力計的計數(shù)為G1,磁鐵兩極之間的磁場可視為水平勻強磁場,其余區(qū)域磁場不計。直銅條AB的兩端通過導(dǎo)線與一電阻連接成閉合回路,總阻值為R。若讓銅條水平且垂直于磁場,以恒定的速率v在磁場中豎直向下運動,這時電子測力計的計數(shù)為G2,銅條在磁場中的長度L。

(1)判斷銅墻條所受安培力的方向,G1和G2哪個大?
(2)求銅條勻速運動時所受安培力的大小和磁感應(yīng)強度的大小。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學(xué)在做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗時,打點計時器所用電源的頻率是50 Hz,在實驗中得到一條點跡清晰的紙帶,他把某一點記作O,再每5個點選一個測量點,分別標(biāo)以A、B、C、D、E和F,如下圖所示.

(1)如果測得C、D兩點相距2.70 cm,D、E兩點相距2.90 cm,則在打D點時小車的速度是________m/s.
(2)該同學(xué)分別算出打各點時小車的速度,然后根據(jù)數(shù)據(jù)在v-t坐標(biāo)系中描點(如圖所示),由此可求得小車的加速度a=________m/s2.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)(1)下圖為多用電表表盤,若將該表選擇旋鈕置于25mA擋,則讀數(shù)為    mA .

(2)某同學(xué)用多用電表粗測某電阻的阻值,當(dāng)用“×100”倍率的擋位測量時,發(fā)現(xiàn)表頭指針向右偏轉(zhuǎn)角度過大,為減小誤差,應(yīng)將選擇開關(guān)撥到 “           ”倍率的擋位(選填“×10”或“×1k”).如果換擋后立即用表筆連接電阻讀數(shù),該同學(xué)欠缺的實驗步驟是:     .補上該步驟后,表盤的示數(shù)如圖所示,則該電阻的阻值是     Ω.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

為測定某電源的電動勢E和內(nèi)阻r,以及一段電阻絲的電阻率ρ,設(shè)計了如右圖(a)所示的電路.a(chǎn)b是一段電阻率較大的粗細(xì)均勻的電阻絲,R0是阻值為2Ω的保護電阻,滑動片P與電阻絲接觸始終良好.
⑴實驗中用螺旋測微器測得電阻絲的直徑如下圖(b)所示,其示數(shù)為d=      mm.

⑵實驗時閉合開關(guān),調(diào)節(jié)P的位置,記錄aP長度x和對應(yīng)的電壓U、電流I等相關(guān)數(shù)據(jù),如下表:
①請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在下圖(c)上描點連線作U~I關(guān)系圖線,根據(jù)該圖象,可求得電源的電動勢E=       V;內(nèi)阻r=       Ω.
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出的~x關(guān)系圖象如下圖(d)所示,利用該圖象可求得電阻絲的電阻率ρ= Ω·m.(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
③圖(d)中~x關(guān)系圖線縱截距的物理意義是                    。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

利用如圖所示的裝置可以研究自由落體運動。

(1)實驗中關(guān)于電火式打點計時器的操作正確的是     

A.使用220V的交流電作為打點計時器的電源
B.也可以用干電池作為打點計時器的電源
C.使用時應(yīng)當(dāng)先放開重錘,再接通打點計時器電源
D.每打完一條紙帶都要及時切斷打點計時器的電源
(2)如圖為實驗中得到的一根紙帶,相鄰計數(shù)點間還有4個點沒有畫出,根據(jù)圖示數(shù)據(jù)可算得當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?u>    m/s2。

(3)若實驗中所得到的重錘下落的加速度值小于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣裙J(rèn)值,而實驗操作與數(shù)據(jù)處理均無錯誤,寫出一個可能引起此處誤差的原因:   。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在測量一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中,實驗電路圖如圖所示。調(diào)節(jié)滑動變阻器測得幾組電流、電壓的數(shù)據(jù):

電流表讀數(shù)I/A
1.72
1.35
0.98
0.63
0.34
電壓表讀數(shù)U/V
1.88
1.91
1.93
1.97
1.99

(1)作出電源路端電壓U隨電流變化的U-I圖象,要求盡量作滿坐標(biāo)線,并能清楚看出變化規(guī)律。
(2)根據(jù)圖象得出電源的電動勢     V和內(nèi)電阻    Ω(有效數(shù)字跟表格內(nèi)數(shù)據(jù)一致)
(3)實驗中要求電流表測量通過電池的電流,電壓表測量電池兩極的電壓。根據(jù)圖示的電路電流表測量值    真實值(選填“大于”或“小于”)。寫出現(xiàn)一條能減少這一誤差的改進辦法 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(4分)某學(xué)習(xí)小組在“研究勻變速直線運動”的實驗中,用如下圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置來測小車的加速度,由導(dǎo)軌標(biāo)尺可以測出兩個光電門之間的距離L,窄遮光板的寬度為d,窄遮光板依次通過兩個光電門的時間分別為t1、t2,經(jīng)分析討論,由于滑塊在氣墊導(dǎo)軌上運動時空氣阻力很小,可用上述實驗裝置來驗證機械能守恒定律,為此還需測量的物理量是      ,機械能守恒的表達式為            。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在“測定電源的電動勢和內(nèi)阻”的實驗中:
(1)在圖示的電路中,為避免燒壞電表,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于________端(填“左”或“右”).

(2)下圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的U-I圖象,由圖可知,電源的電動勢E=________V,內(nèi)阻r=________Ω.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案