下列所述的物體中,不能看作質(zhì)點(diǎn)的是( )
A.在平直公路上勻速行駛的汽車 B.繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的地球
C.正在經(jīng)過南京長(zhǎng)江大橋的列車 C.繞原子核高速旋轉(zhuǎn)的電子
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科目:高中物理 來源: 題型:058
如圖所示為一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照相照片的一部分,圖中背景方格的邊長(zhǎng)均為5cm.如果取,那么:
(1)閃光頻率是多少?
(2)小球運(yùn)動(dòng)中水平分速度的大;
(3)小球經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)的速度大小.
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科目:高中物理 來源:課標(biāo)綜合版 高考模擬題 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
某登山隊(duì)成功登上珠峰的線路如圖所示,根據(jù)此圖,下列說法正確的是
A.由起點(diǎn)到終點(diǎn)登山隊(duì)所走線路的總長(zhǎng)度等于位移 |
B.線路總長(zhǎng)度與登山隊(duì)所走時(shí)間的比值等于登山隊(duì)的平均速度 |
C.在計(jì)算登山隊(duì)的速度時(shí)不可以把登山隊(duì)當(dāng)作質(zhì)點(diǎn) |
D.線路總長(zhǎng)度與登山隊(duì)所走時(shí)間的比值等于登山隊(duì)的平均速率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),可以把物體簡(jiǎn)化為一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn),即質(zhì)點(diǎn)。物理學(xué)中,把這種在原型的基礎(chǔ)上,突出問題的主要方面,忽略次要因素,經(jīng)過科學(xué)抽象而建立起來的客體稱為( )
A.控制變量 | B.理想模型 | C.等效代替 | D.科學(xué)假說 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是
A.物體速度變化越大,則加速度一定越大 |
B.物體動(dòng)量發(fā)生變化,則物體的動(dòng)能一定變化 |
C.合外力對(duì)系統(tǒng)做功為零,則系統(tǒng)機(jī)械能一定守恒 |
D.系統(tǒng)所受合外力為零,則系統(tǒng)的動(dòng)量一定守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
某人站在樓房陽臺(tái)豎直向上拋出一個(gè)小球,上升最大高度為5 m,小球落回到拋出點(diǎn)下方10 m處,則小球在這一運(yùn)動(dòng)過程中通過的路程和位移分別為(規(guī)定豎直向上為正方向)。
A.20 m、15 m | B.20 m、-10 m | C.15 m、-15 m | D.15m、10m |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,某同學(xué)沿圖示路徑從開陽橋出發(fā),經(jīng)西單,到達(dá)王府井。從開陽橋到西單的距離為4km;從西單到王府井的距離為3km。兩段路線相互垂直。整個(gè)過程中,該同學(xué)的位移大小和路程分別為
A.7km、7km | B.5km、5km |
C.7km、5km | D.5km、7km |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
兩個(gè)人以恒定的相同速率同時(shí)從圓形軌道的A點(diǎn)出發(fā),分別沿ABC和 ADC行走,如圖所示,直至相遇。則在這過程中,下列物理量不相同的是:
A.路程 | B.位移 |
C.相遇時(shí)的速度 | D.平均速度 |
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