如圖所示是某同學將小球水平拋出后得到的頻閃照片(y為豎直方向),已知當?shù)刂亓铀俣葹間。

(1)①用鉛筆在圖中描繪出小球從a→d運動的軌跡

②若小方格的邊長為L,小球平拋的初速度的計算公式為____(用L,g表示)

(2)若該同學想要進一步測量他平拋小球時對小球所做的功,還需要測量的物理量是            (寫出物理量符號);所選用的器材是               ;則他對石子所做的功的表達式            (用已知和所測定的物理量表示)。

 

(1)①小球運動的軌跡(略)   ②   (2)m    天平    2mgL

解析:

 

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相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖所示是某同學設(shè)計的“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m間關(guān)系”的實驗.圖(a)為實驗裝置簡圖,A為小車,B為打點計時器,C為裝有砂的砂桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力,小車運動加速度a可由紙帶求得.(交流電的頻率為50Hz)

(1)圖(b)為某次實驗得到的紙帶,實驗數(shù)據(jù)如圖,圖中相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出,由圖中數(shù)據(jù)求出小車加速度值為
0.510
0.510
m/s2;(保留三位有效數(shù)字)
(2)保持砂和砂桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對應的
1
m
數(shù)據(jù)如表中所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù),為直觀反映F不變時a與m的關(guān)系,請在坐標紙中選擇恰當物理量建立坐標系并作出圖線
如下圖
如下圖
;從圖線中得到F不變時小車加速度a與質(zhì)量m間定量關(guān)系是
a=
1
2m
a=
1
2m
;
次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
小車加速度
a/m?s-2
1.90 1.72 1.49 1.25 1.00 0.75 0.50 0.30
小車質(zhì)量m/kg 0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 1.67
1
m
(kg-1)
4.00 3.50 3.00 2.5 2.00 1.40 1.00 0.60
(3)保持小車質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖(d),該圖線不通過原點,明顯超出偶然誤差范圍,其主要原因是
實驗前未平衡摩擦力
實驗前未平衡摩擦力
;

(4)若實驗中將小車換成滑塊,將木板水平放置可測出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ.要測出動摩擦因數(shù)μ,需要測量的物理量有;實驗測得的動摩擦因數(shù)μ比真實值
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 來源:2010年四川省眉山中學高一下學期期末教學質(zhì)量檢測物理試題 題型:實驗題

如圖所示是某同學將小球水平拋出后得到的頻閃照片(y為豎直方向),已知當?shù)刂亓铀俣葹間。

(1)①用鉛筆在圖中描繪出小球從a→d運動的軌跡
②若小方格的邊長為L,小球平拋的初速度的計算公式為____(用L,g表示)
(2)若該同學想要進一步測量他平拋小球時對小球所做的功,還需要測量的物理量是           (寫出物理量符號);所選用的器材是               ;則他對石子所做的功的表達式          (用已知和所測定的物理量表示)。

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科目:高中物理 來源:2010年四川省高一下學期期末教學質(zhì)量檢測物理試題 題型:填空題

如圖所示是某同學將小球水平拋出后得到的頻閃照片(y為豎直方向),已知當?shù)刂亓铀俣葹間。

(1)①用鉛筆在圖中描繪出小球從a→d運動的軌跡

②若小方格的邊長為L,小球平拋的初速度的計算公式為____(用L,g表示)

(2)若該同學想要進一步測量他平拋小球時對小球所做的功,還需要測量的物理量是            (寫出物理量符號);所選用的器材是                 ;則他對石子所做的功的表達式            (用已知和所測定的物理量表示)。

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示是某同學將小球水平拋出后得到的頻閃照片(y為豎直方向),已知當?shù)刂亓铀俣葹間。

(1)①用鉛筆在圖中描繪出小球從a→d運動的軌跡

②若小方格的邊長為L,小球平拋的初速度的計算公式為____(用L,g表示)

(2)若該同學想要進一步測量他平拋小球時對小球所做的功,還需要測量的物理量是            (寫出物理量符號);所選用的器材是                 ;則他對石子所做的功的表達式            (用已知和所測定的物理量表示)。

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